感動中國人物葉嘉瑩事跡-wenkub
2023-04-28 22:00:46 本頁面
【正文】 隊里工作的丈夫去了臺灣。所以他們把吟誦翻譯成chanting，這樣翻譯并不準確，因為chanting 其實是佛教做法事時的念誦，與詩歌的吟誦不同。從周朝開始，我們的學習就是伴隨著吟誦開始的。不留下正統(tǒng)的吟誦，我覺得對不起下一代的學生?！薄 ‘敱粏柤?，為何在如此高齡，還要堅持推廣普及古詩的吟誦時，葉先生這樣說：“因為我覺得我對不起年輕人。只要有人邀請，她都欣然前往。從1945年大學畢業(yè)至今，她在講臺后站了整整70年。 感動中國人物葉嘉瑩事跡 讀過葉嘉瑩詩詞的人，并不是人群中的大多數(shù)，但不妨礙這一代年輕人渴望接近她?！ 「袆又袊宋锶~嘉瑩事跡一 葉嘉瑩為她一生獲得的學者、教師和詩人等眾多名號排了個序，說大半生的時間都用于教學了，所以首先是教師，其他的都排在這后面?！ 〕趸啬祥_，葉嘉瑩白天講詩，晚上講詞，堂下座無虛席。30多年來，她曾經(jīng)應(yīng)邀到國內(nèi)幾十所大學講學，舉行古典詩詞演講有數(shù)百場之多。以前我上課大多是在講批評啊講欣賞啊，但是我沒有教吟誦?！薄 」诺湓娫~該用什么方式來傳承?這是個討論了很久的議題。吟誦是學習古典詩詞的重要法門，它所帶來的興發(fā)感動的體會，是深入理解古詩詞的基礎(chǔ)?！ ∷龑τ谝髡b非?！皥?zhí)著”，在《掬水月在手》里，能看到許多的吟誦鏡頭。她未能像老師所期盼的那樣，“別有開發(fā)，能自建樹，成為南岳下之馬祖，而非孔門之曾參”?！ ≌煞蚴チ斯ぷ?，她靠在中學教書的收入養(yǎng)活全家?！苯?jīng)歷了患難，她和詩人有了心靈上的共鳴，體會那種孤獨、寂寞和悲哀。晚上，她夢見過自己和兩個女兒被丈夫打，陷入遍體鱗傷的彌留境地，夢到母親要接自己回家，困在一片蘆葦蕩里找不到路?！ 昂髞砦艺徑饬怂?，是想到王安石的一首詩《擬寒山拾得》。切莫嗔此瓦，此瓦不自由?！ ×硪患?，是葉嘉瑩曾讓臺灣的新詩人和舊詩人能夠破除隔閡，“坐在一起吃粽子了”。她認為，杜甫的《秋興八首》的一個特色就是句法的顛倒，“香稻啄余鸚鵡粒，碧梧棲老鳳凰枝”。哈佛大學遠東系的海陶瑋教授正在研究陶淵明，也邀請她到哈佛?！薄 ＄R頭前，葉嘉瑩平靜地回憶著過往。講了那么多關(guān)于愛情的詩詞，自己卻從未經(jīng)歷過愛情，婚姻里她遭受丈夫的咆哮凌辱。” “詩詞的研讀并不是我追求的目標，而是支持我走過憂患的一種力量。當時她想：“我一輩子辛勤勞苦，到晚年，我的兩個女兒都出嫁了，我想我將來可以樂享余年。 “平生幾度有顏開，風雨逼人一世來”，“痛哭吾兒躬自悼，一生勞瘁竟何為”，她嘆命運不公，反思勞瘁一生的意義。她要讓自己從“小我”的家中走出來，要把“余熱都交給國家，交付給詩詞”，要把“古代詩人的心魂、理想傳達給下一代”。 每次上講臺，葉嘉瑩一站就是兩三個小時，期間也很少喝水?！ 〕私陶n，葉嘉瑩在南開大學創(chuàng)辦了“中華古典文化研究所”，以老師顧隨的名義設(shè)立“駝庵”獎學金?！痹綐闼貑渭兊娜?，越有內(nèi)在的芳香，不懼歲月，優(yōu)雅老去。2013年她回到祖國定居，并受邀在天津南開大學中華古典文化研究所任教?！ 吧鲜兰o80年代初，沒回國定居前，她都是自費往來于祖國和加拿大之間，為大陸的公眾講授詩詞、傳授吟誦的方法，2019年她向執(zhí)教的南開大學捐贈1700余萬元的個人版
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