幼兒園教研活動方案_活動方案幼兒園教研活動方案-wenkub
2023-04-28 21:45:37 本頁面
【正文】 佳方案，力求教學形式多樣性，靈活性，科學性，更適應幼兒的年齡特點，易于接受。在理解古詩內(nèi)容的基礎上，有韻律的誦讀古詩。組織全體教師學習與研究，對方案進行分析和研討，通過交流討論達成共識。四、活動內(nèi)容:小班開展中華傳統(tǒng)美德教育，以課題組提出的尊敬父母、 團結友愛、熱愛集體、文明禮貌、助人為樂、拾金不昧等為主題，開展系列活動。隨著教育改革的不斷深入，大家已意識到園本教研的重要性和緊迫性，樹立了科研興園、科研興教的理念，寓研于教、寓教于研，努力尋求有自身特色的教研之路。在實際的工作中如何針對這一特點，有效地開展教研活動，使教科研源于教學、高于教學、指導教學，促進教師的專業(yè)成長，是我園目前需要解決的問題也是需要我們在實踐中不斷探索、研究的內(nèi)容。中班開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，開發(fā)具有特色的活動課程，讓幼兒了解中華民族燦爛的文化，加深對祖國五千年文化認識，增強民族自豪感和自信心，讓幼兒接受優(yōu)秀文學熏陶，提高幼兒審美能力，豐富知識啟迪智慧、發(fā)展?jié)撃堋?二)實施階段:三至六月份大班組開展中國傳統(tǒng)文化教育，本活動采取分階段、分主題的辦法逐步落實。通過多種形式的誦讀古詩，激發(fā)幼兒對古詩的興趣，陶冶幼兒的性情。第三階段:活動展示階段(以集中表演為主):開展豐富多彩的古詩詞活動。如采用古詩新唱、情景表演等方式讓古詩詞更具新意，讓所有幼兒參與其中，充分感受古詩詞的美妙意境。選擇適宜的教學內(nèi)容。制定課題研究計劃并落實到行動中，并根據(jù)行動中出現(xiàn)的問題及時調(diào)整活動方案，再進行實踐，從而保證研究的正常開展。第三階段:《多彩傳統(tǒng)節(jié)日》。，評選出“文明小標兵”第四階段:整理總結階段收集、整理優(yōu)秀兒歌，創(chuàng)編園本教材。要求每班充分準備一節(jié)課(有教案、有教具、有多媒體課件)，4個班相互聽課、評課，確定最佳方案并交流使用，達到資源共享。(三)總結階段:七月份各組專題研討。建立以園為本”的教學研究制度是深化教學研究改革的方向和重點，是全面推進基礎教育的理論改革的實際需要，它對幼兒園創(chuàng)造性地實施課程改革，促進教師的專業(yè)素養(yǎng)的提高，全面提高教育教學的質(zhì)量具有十分重要的意義。一、指導依據(jù)我園本學期的教研計劃，我們的教研活動更側重于關注教師在實際工作中的需求，對教師在教育教學實踐活動中遇到的具體問題和事件開展以案例研究為主題的
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