【正文】 也很刺激。升大班時(shí)，因工作原因我不帶佳睿了，就在那個(gè)秋天我收到了佳睿送給我的一套白色的秋衣秋褲，上面有白雪公主的圖案，佳睿媽媽說(shuō)：這是佳睿特意為你選的，還經(jīng)常念叨讓我陪她來(lái)找你玩。我趁機(jī)趴在她耳邊說(shuō)：抱一下媽媽吧，要不媽媽該遲到了。佳睿的小脾氣是天天發(fā)，老師說(shuō)輕了不理，說(shuō)重了就是哇哇的一陣大哭，任誰(shuí)勸也沒(méi)有用，十頭牛都拉不回來(lái)的感覺(jué)。愛(ài)每一個(gè)孩子，是我永遠(yuǎn)不變的初衷?！酒俊霸谶@個(gè)世界上，只要你真實(shí)地付出，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多門都是虛掩的！微小的勇氣，能夠完成無(wú)限的成就。熱愛(ài)孩子就意味著尊重，要讓每個(gè)孩子都能抬起頭來(lái)走路，要認(rèn)真考慮自己對(duì)孩子的每一個(gè)意見(jiàn)，每一個(gè)做法，無(wú)論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落人得自尊心。從師德規(guī)范中我深深的了解：只有熱愛(ài)幼兒,尊重幼兒，才能真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們，做到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行。另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng)，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。廉潔從教。幼兒教師珍惜每一段緣分，祝愿每一位寶寶收獲美滿童年，我更因?yàn)槟軌虺蔀橐幻變航處煻械阶院琅c幸福。從那以后我更加堅(jiān)信對(duì)孩子來(lái)說(shuō)第一次的體驗(yàn)有多么重要。開(kāi)始我們是那樣擔(dān)憂，但看著一位位寶寶香香甜甜睡去，我知道幼兒園在孩子潛意識(shí)中已經(jīng)是另一個(gè)港灣了，老師在他們心中也是另一位熟悉的家人，所以他們很踏實(shí)，這種踏實(shí)讓我感動(dòng)，也讓我變得更愛(ài)他們每一位。我們?cè)黄饠y手幫助孩子度過(guò)人生第一大重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)——分離焦慮。孩子的每一段成長(zhǎng)不容錯(cuò)過(guò)，我很幸運(yùn)生活在中心幼兒園這個(gè)美麗溫暖的大家庭，擁有著一群可愛(ài)聰慧的寶寶和溫柔善良的教育合作伙伴，我們有著共同的目標(biāo)：成為孩子最溫暖的守護(hù)者。【篇一】我是一名幸福的幼兒教師，因?yàn)槲覑?ài)孩子，孩子也愛(ài)我，我們每天都可以和自己愛(ài)的人快樂(lè)生活在一起。俗話說(shuō)：“愛(ài)是宇宙中最強(qiáng)大的力量”。讓孩子感受社會(huì)中除親人以外的溫暖，為他們小小的心靈首先建立一個(gè)積極并且不畏懼的觀念，學(xué)會(huì)自信、大膽和樂(lè)觀，為以后的學(xué)習(xí)生活奠定重要的心理基礎(chǔ)。我們還曾一起攜手幫助孩子體驗(yàn)表演的快樂(lè)，對(duì)每一位寶寶來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么事情比和爸爸媽媽一起來(lái)完成更有趣也更踏實(shí)了，于是我們順利的完成了寶寶們的第一次登臺(tái)。于是我抓住了孩子的第一次戶外跨班體驗(yàn)，為戶外混齡游戲奠定基礎(chǔ)。【篇二】只有熱愛(ài)幼兒，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心幼兒的健康成長(zhǎng)。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。我認(rèn)為既然我選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)自己的事業(yè)。深入到孩子中去，關(guān)注他們的舉動(dòng)，觀察他們的言行，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，才能更好的為幼兒服務(wù)，這樣就在他們中樹(shù)立了威信。我覺(jué)得熱愛(ài)幼兒要面向全體，尤其是個(gè)別特殊幼兒，能容納他們的天真，能容納他們的錯(cuò)誤，這種愛(ài)才是博大而深沉的!讓愛(ài)的暖流也能流進(jìn)他們的心田，讓他們也感受到生活也有陽(yáng)光?！薄箍铺?派克許多年前一個(gè)金色的秋天，18歲的我因著內(nèi)心無(wú)比的喜歡孩子而無(wú)怨無(wú)悔的選擇了幼師這個(gè)行業(yè)，懵懂的我這一干就是二十多年。記得2012年我?guī)“?，有個(gè)叫宋佳睿的女孩，性格有點(diǎn)兒怪，每天入園除了哭哭啼啼跟媽媽磨蹭半天之外，就是朝接她的老師翻白眼。這樣下去可不是個(gè)辦法，一位心理學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)：無(wú)聲語(yǔ)言（肢體語(yǔ)言）所顯示的意義要比有聲語(yǔ)言多得多，而且深刻。佳睿順從的抱了抱媽媽，我牽著她的小手，頭一次我們師生倆和平的走進(jìn)教室，我的內(nèi)心極大的歡喜，為佳睿，也是為自己！后來(lái)的佳睿，在我愛(ài)的抱抱下，慢慢的融入了集體，敞開(kāi)了心扉，逐漸的嶄露頭角。孩子，難得你還記掛著老師，在你純潔的內(nèi)心還能留有老師的一席之地，這就是最好的報(bào)答。他們可喜歡這樣玩了，經(jīng)常的排一長(zhǎng)隊(duì)等著我。我愛(ài)孩子們，但是我絕不溺愛(ài)，有時(shí)我也很嚴(yán)厲。“萬(wàn)事皆有源”，小孩子為什么會(huì)受傷？根源在于他不會(huì)保護(hù)自己！找到問(wèn)題的關(guān)鍵，先從自我保護(hù)學(xué)起，摔倒了手先伏地，并讓幼兒實(shí)際操作練習(xí)，有效的解決了幼兒摔到后臉部受傷的問(wèn)題。我覺(jué)得雖然孩子小，但是這些精神層面的東西還是要灌輸?shù)模业陌嗉?jí)，孩子們都有很強(qiáng)的自治和自理能力。“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”這是唐朝詩(shī)人羅隱歌頌蜜蜂的詩(shī)句，其實(shí)花朵又何嘗不是奉獻(xiàn)者？這也正是我們幼兒教師的真實(shí)寫照，成全別人的同時(shí)成就自己。當(dāng)我們用飽含愛(ài)心的筆法去書(shū)寫教育兩字時(shí)，教育的確很簡(jiǎn)單。不經(jīng)意間，兩年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī)，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅(jiān)守在這里。其實(shí)，我是很害怕非議的，幼教負(fù)面新聞鋪天蓋地，但是，我更害怕別人說(shuō)：她就是一個(gè)看孩子的。我們的生活像孩子一樣單純，我們也像孩子一樣純真，所以我們年輕，我們有活力。我們用心愛(ài)者每一個(gè)孩子，每一個(gè)孩子都像依戀媽媽一樣依戀我們，我們是幼師，我們是擁有最多孩子的媽媽，為了孩子們這天真無(wú)邪的愛(ài)戀，我們無(wú)所畏懼、無(wú)怨無(wú)悔?？墒牵谙膳_下的烏江岸邊，卻有這么一個(gè)特殊的團(tuán)體——中共武隆縣示范幼兒園支部，她們懷著對(duì)幼教事業(yè)的無(wú)限深情，將人生的支點(diǎn)架在鮮紅的黨旗下，用愛(ài)心默默奉獻(xiàn)，撐起了武隆幼教黨建工作的一片藍(lán)天。我更不會(huì)忘記今年暑假，在“我為幼兒園添風(fēng)采”黨員先進(jìn)性教育主題實(shí)踐活動(dòng)中，一群娘子軍從早到晚，揮汗如雨的戰(zhàn)斗在負(fù)一樓，涂的涂，畫(huà)的畫(huà)。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記丹桂飄香的金秋十月，幼兒園組織11位教師，赴重慶幼教名園參觀學(xué)習(xí)，一下子走這么多人，平時(shí)井然有序的幼兒園一片忙碌。這就是示范園支部的黨員群體，她們?cè)谄椒驳膷徫簧希瑖I心瀝血忘我工作，以堅(jiān)強(qiáng)的黨性為支點(diǎn)，以孩子的需要為支點(diǎn)，發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，詮釋著共產(chǎn)黨員無(wú)私奉獻(xiàn)的真諦。在今后的征途上，我們也許不能做到完美，但我們會(huì)努力做得更好，因?yàn)槲覀兪枪伯a(chǎn)黨員，我們將人生的支點(diǎn)架在了鮮紅的黨旗下！【篇六】我有幸地參加了姚望老師培訓(xùn)的課程《師德與教師職業(yè)生成》，聽(tīng)了姚老師的課，我有了新的收獲。一個(gè)富有人格魅力的教師，必然對(duì)教師的一些專業(yè)倫理精神把握得十分到位。教師的師的師德與教師的人際及自省智能有關(guān)。教師自身對(duì)自己要建立合理的角色期望，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用應(yīng)付方式，來(lái)緩解壓力源的存在，同時(shí)也要提高自己對(duì)班級(jí)的管理能力，學(xué)校要改善組織環(huán)境，增強(qiáng)教師間的人際關(guān)系，這些積極有效的措施都有助于減少教師職業(yè)倦怠的產(chǎn)生。在崗位一直矜矜業(yè)業(yè)，生怕孩子有什么事情。這么多孩子，難免有個(gè)看不上，孩子活動(dòng)也難免有個(gè)磕磕碰碰，這些我們只希望家長(zhǎng)能理解一下，孩子磕磕碰碰我們也很心疼，我們也很自責(zé)、很抱歉，可幼兒教師也是人，難免有顧不到的地方。分離焦慮癥使得開(kāi)學(xué)的頭幾天我們是在寶寶們哭聲中度過(guò)的！我們要安撫寶寶的情緒，還要應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)的不安！每天都有哭哭啼啼要找媽媽的孩子，那我們就把她們抱在懷里，輕聲細(xì)語(yǔ)地安撫。做幼師的還要有十八般武藝樣樣俱全，畫(huà)畫(huà)彈琴唱歌跳舞數(shù)學(xué)還要講故事，也要會(huì)編頭發(fā)……可是我們是一名幼兒教師，每天都要做著這些平凡的事，只要我們把這些平凡的事做好了，我們就是一個(gè)不平凡的幼兒教師！【篇九】人的思想很復(fù)雜，很多變，總是在不停的尋覓，尋覓你得不到的各種美好！想想覺(jué)得還真是很奇怪，放假前是多么的期待美好的假期可以早一點(diǎn)到來(lái)?，F(xiàn)在寒假生活結(jié)束了，我們又來(lái)到了親愛(ài)的幼兒園。新學(xué)期初次見(jiàn)面時(shí)，孩子們并沒(méi)有