【正文】 地本部門本單位存在的突出問(wèn)題得到有效解決，增強(qiáng)基層黨員干部宗旨意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、斗爭(zhēng)意識(shí)，堅(jiān)定信心，凝聚共識(shí)，以主題教育的新成效匯聚起推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的磅礴力量?！　∷氖侵苯雨P(guān)系到改革發(fā)展各項(xiàng)任務(wù)能否貫徹落實(shí)，對(duì)于推動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展具有重要作用。習(xí)近平總書(shū)記從堅(jiān)定斗爭(zhēng)意志、把準(zhǔn)斗爭(zhēng)方向、明確斗爭(zhēng)任務(wù)、掌握斗爭(zhēng)規(guī)律、講求斗爭(zhēng)方法等方面，科學(xué)回答了新時(shí)代的干部發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神、增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題。要充分認(rèn)識(shí)到，中央對(duì)深化主題教育、解決種類問(wèn)題的決心是堅(jiān)定的、態(tài)度是堅(jiān)決的，不會(huì)有絲毫猶豫和一刻停頓，一定會(huì)鍥而不舍、馳而不息地抓下去。如果疏于教育管理，放松對(duì)黨員干部的要求，就有可能出問(wèn)題。以上這些問(wèn)題，我們必須通過(guò)搞好主題教育，著力解決發(fā)生在群眾身邊的腐敗問(wèn)題，認(rèn)真解決損害群眾利益的各類問(wèn)題，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，切實(shí)以優(yōu)良黨風(fēng)帶政風(fēng)促民風(fēng)。我縣總體情況向好，但也還有一些問(wèn)題積習(xí)很深，在基層危害更很大，老百姓反映強(qiáng)烈。中央和省市委對(duì)第二批主題教育要求具體、目的明確，就是要努力取得人民群眾滿意的實(shí)效，能不能完成好這一政治任務(wù)，是對(duì)我們執(zhí)政能力的重大考驗(yàn)。直接面對(duì)基層群眾，必然涉及一些具體利益問(wèn)題和深層次矛盾，現(xiàn)有問(wèn)題和歷史遺留問(wèn)題交織在一起，解決起來(lái)難度很大。　　一、深刻認(rèn)識(shí)第二批主題教育的主要特點(diǎn)和重大意義　　第二批主題教育是第一批的延伸和深化，有其不同的特點(diǎn)。不忘初心牢記使命動(dòng)員會(huì)講話兩篇篇一：　　同志們： 　　這次會(huì)議的主要任務(wù)是，深入貫徹中央和省市委“不忘初心、牢記使命”主題主題教育第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì)議精神，全面落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話，對(duì)全縣開(kāi)展第二批主題教育作出部署。一是覆蓋的范圍更廣。三是群眾的期望更高。我們必須深刻認(rèn)識(shí)到，搞好第二批主題教育，對(duì)落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求、保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位，對(duì)擴(kuò)大第一批主題教育成果、以新?lián)?dāng)新作為新成效把黨和國(guó)家各項(xiàng)工作落到實(shí)處，具有十分重要的作用。通過(guò)調(diào)研分析梳理，群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題主要來(lái)源于三個(gè)層面：在縣級(jí)層面，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部存在著搞“形象工程”和“政績(jī)工程”、拍腦袋決策、不敢擔(dān)當(dāng)、紀(jì)律松弛、以權(quán)謀私等問(wèn)題?！　《侵苯雨P(guān)系到基層基礎(chǔ)能否夯實(shí)打牢、服務(wù)群眾解難題的能力和水平能否不斷提高，對(duì)于鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位具有重要作用。有的認(rèn)為，第二批主題教育都是縣及以下基層單位，不一定像第一批那樣抓得緊、抓得嚴(yán)，產(chǎn)生了應(yīng)付了事、走過(guò)場(chǎng)心理。我們必須通過(guò)搞好主題教育，扎扎實(shí)實(shí)做好抓基層打基礎(chǔ)工作，讓廣大基層黨員干部在思想深處領(lǐng)悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，在實(shí)際工作中踐行初心和使命，使每個(gè)基層黨組織都成為堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。要求我們面對(duì)凡是危害中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，凡是危害我國(guó)主權(quán)、安全、發(fā)展利益的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，凡是危害我國(guó)核心利益和重大原則的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，凡是危害我國(guó)人民根本利益的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，凡是危害我國(guó)實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在黨員干部的過(guò)硬作風(fēng)?！　《?wù)求第二批主題教育取得解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)際成效　　開(kāi)展第二批主題教育，要堅(jiān)持主題不變、鏡頭不換、力度不減、標(biāo)準(zhǔn)不降，著力解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，見(jiàn)到實(shí)際成效，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和中央重大決策部署真正落實(shí)到基層，真正讓群眾有獲感、幸福感和安全感。我們要真開(kāi)門、開(kāi)大門，“面對(duì)面”訪民情、“背靠背”聽(tīng)意見(jiàn)，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督，做到工作讓群眾評(píng)判、問(wèn)題讓群眾把脈、結(jié)果讓群眾知道，確保每個(gè)事項(xiàng)、每項(xiàng)措施都讓群眾參與，改什么、怎樣改、改得怎么樣都讓群眾清楚，決不能“自說(shuō)自話、自彈自唱”，決不能搞“閉門修煉、體內(nèi)循環(huán)”。三是要更加注重嚴(yán)格要求。在干事創(chuàng)業(yè)上嚴(yán)起來(lái)，重點(diǎn)是教育引導(dǎo)廣大黨員干部以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和歷史使命感，保持只爭(zhēng)朝夕、奮發(fā)有為的奮斗姿態(tài)和越是艱險(xiǎn)越向前的斗爭(zhēng)精神，以釘釘子精神抓工作落實(shí)，堅(jiān)決摒棄一切明哲保身、得過(guò)且過(guò)、敷衍塞責(zé)、懶政怠政等消極行為，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。整個(gè)主題教育自上而下分兩批進(jìn)行，這兩批上下銜接，是個(gè)有機(jī)整體。第二批主題教育層級(jí)多、單位多、對(duì)象廣，不僅組織難度大，而且效果也很難保證。關(guān)系群眾切身利益的部門，要搞好上下聯(lián)動(dòng)，堅(jiān)持以上帶下、以下看上，合力解決系統(tǒng)和行業(yè)內(nèi)部存在的突出問(wèn)題?！　?，抓實(shí)學(xué)習(xí)教育。開(kāi)展這次主題教育，要強(qiáng)化理論武裝，聚焦解決思想根子問(wèn)題，組織黨員干部讀原著、學(xué)原文、悟原理，自覺(jué)對(duì)表對(duì)標(biāo)，及時(shí)校準(zhǔn)偏差。村、社區(qū)、兩新組織等基層黨組織，以支部為一個(gè)學(xué)習(xí)組織，按規(guī)定要求完成理論學(xué)習(xí)任務(wù)。把認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為主要內(nèi)容。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史。要組織班子成員和全體黨員網(wǎng)上答題、知識(shí)閉卷考試、知識(shí)競(jìng)賽等，曬成績(jī)，看成效，檢驗(yàn)理論學(xué)習(xí)有收獲?！　?，抓實(shí)調(diào)查研究。要防止為調(diào)研而調(diào)研，防止搞“出發(fā)一車子、開(kāi)會(huì)一屋子、發(fā)言念稿子”式的調(diào)研，防止扎堆調(diào)研、“作秀式”調(diào)研。二是開(kāi)展實(shí)地調(diào)研，梳理調(diào)研情況。運(yùn)用信息化手段對(duì)相關(guān)調(diào)研數(shù)據(jù)進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析，梳理歸納調(diào)研情況。要建立健全重要決策調(diào)研論證制度，把調(diào)查研究貫穿于決策全過(guò)程，凡重要決策，均需開(kāi)展充分的調(diào)查研究、咨詢論證。縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員到基層或分管領(lǐng)域調(diào)研，都要至少為基層上一次“不忘初心、牢記使命”主題教育黨課，把調(diào)研過(guò)程轉(zhuǎn)化為宣傳黨的政治理論和重大決策部署行動(dòng)，讓黨的主張內(nèi)化心外化于行?！蔽覀?cè)谥黝}教育工作中，要做好以下幾個(gè)方面：一是制定方案，明確檢視重點(diǎn)。圍繞對(duì)照黨章黨規(guī)“16個(gè)是否”找差距。防止以上級(jí)指出的問(wèn)題代替自身查找的問(wèn)題、以班子問(wèn)題代替?zhèn)€人問(wèn)題、以他人問(wèn)題代替自身問(wèn)題、以工作業(yè)務(wù)問(wèn)題代替思想政治問(wèn)題、以舊問(wèn)題代替新問(wèn)題。二要搞好征集意見(jiàn)。三是問(wèn)題歸納梳理，列出問(wèn)題清單。四是總結(jié)有效做法經(jīng)驗(yàn)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。一時(shí)解決不了的，要盯住不放，通過(guò)不斷深化認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)自覺(jué)，明確階段目標(biāo)，持續(xù)整改。中央列