【正文】 檢 查 意 見(jiàn) ： 驗(yàn) 收 單位 驗(yàn) 收 結(jié) 論 簽 名 班 組 年 月 日 施 工 隊(duì) 年 月 日 項(xiàng) 目 部 年 月 日 監(jiān) 理 年 月 日 Q/CSG 表 電 纜中間接頭 位 置記錄 共 頁(yè) 第 頁(yè) Q/CSG 表 序 號(hào) 電纜 名稱(chēng) 電纜 編號(hào) 起 點(diǎn) 終 點(diǎn) 電 纜 通 道 編 號(hào) 中 間 接頭 位置 接 頭 工藝 形式 有無(wú) 標(biāo)識(shí) 班 組 施 工 隊(duì) 項(xiàng) 目 部 監(jiān) 理 Q/CSG 表 27 全 站 電 纜 施 工 單 位工 程質(zhì) 量 驗(yàn) 收 與 評(píng) 定記 錄表 工 程 編 號(hào) ： Q/CSG 表 27 項(xiàng)目名稱(chēng) 單位（ 子 單 位） 工程名稱(chēng) 建 設(shè)單位 設(shè) 計(jì) 單位 開(kāi)工日期 施工單位 監(jiān)理單位 竣 工日期 序 號(hào) 項(xiàng)目 驗(yàn)收內(nèi)容 業(yè) 主 項(xiàng) 目 部 核 查 意見(jiàn) 啟 委 會(huì) 驗(yàn) 收 組抽查 意見(jiàn) 1 分 部 工 程質(zhì) 量驗(yàn)收結(jié) 果 統(tǒng) 計(jì) 分部工程 名稱(chēng) 驗(yàn) 收 結(jié) 論 電纜 管 配置及 敷 設(shè) 電纜 支 架安裝 電纜 敷 設(shè) 電力 電 纜終端 及 中間接 頭 制作安裝 控 制 電 纜終端 制 作安裝 35kV 及 以 上 電 壓等級(jí) 電 纜線(xiàn)路 電纜 防 火與阻燃 驗(yàn)收結(jié)果 應(yīng) 核 查分 部 工程數(shù) 實(shí) 核 查分 部 工程數(shù) 符合 標(biāo)準(zhǔn) 及 設(shè) 計(jì) 要 求 的分部 工 程數(shù) 2 質(zhì) 量 控 制 資 料 核 查 出 廠 證 件 及 試 驗(yàn)資料 出廠證 件 及試 驗(yàn) 資料 廠家及 圖 紙 資料 廠家設(shè) 備 信息 電 子 化移 交 文 件 主 要 技 術(shù) 資 料 及施 工 記錄 施工 圖 紙 及 圖 紙 會(huì) 檢 紀(jì) 要 和設(shè) 計(jì) 變 更文 件 施工、 檢 驗(yàn)及 安 裝記錄 WHS 質(zhì) 量 控 制 資料 隱蔽 工 程驗(yàn) 收 記錄 防火封 堵 、電 纜 頭制作 等 隱蔽工 程 施工記錄 工程 質(zhì) 量驗(yàn) 收 記錄 分部、 分 項(xiàng)工 程 質(zhì)量驗(yàn) 收 記錄表 分部工 程 驗(yàn)收 消 缺 整 改 記錄 監(jiān) 理 過(guò) 程 控 制 資料 監(jiān)理 旁 站 記錄 監(jiān) 理 初 檢 消 缺 整 改 記 錄 核 查結(jié)果 應(yīng) 核 查資 料 項(xiàng)數(shù) 實(shí) 核 查資 料 項(xiàng)數(shù) 符合 標(biāo)準(zhǔn) 要 求項(xiàng)數(shù) 3 安 全 和 主 要 功能 抽查 檢查結(jié)果： 抽查結(jié)果 應(yīng) 核 查 功 能 項(xiàng)數(shù) 實(shí) 核 查 功 能 項(xiàng)數(shù) 符合 標(biāo)準(zhǔn) 和 設(shè) 計(jì) 要 求 功能 項(xiàng)數(shù) 4 觀 感 質(zhì)量驗(yàn) 收 戶(hù)外電纜終端 安 裝工藝 良 好，固 定 牢 靠 ； 電 纜 固 定、 曲 率半徑 、 有關(guān)距 離 及單芯 電 力電纜 的 金 屬 護(hù) 層 的 接 線(xiàn)、 相序排列 等 符合設(shè) 計(jì) 和規(guī)范 要 求 ； 單 芯 電纜的 穿 管 、 抱箍 不得 形成 電 磁閉合 回 路 GIS 電纜終 端 緊 固 法 蘭 平 整 ， 橡 膠襯 墊 到 位、 無(wú) 跑 偏、法蘭 緊 固螺栓 彈 簧墊圈 齊 全，充 油 終端無(wú) 滲 漏 現(xiàn) 象， 終端與導(dǎo) 體 連接良 好 ，尺寸 無(wú) 偏 差 。 防火門(mén)嚴(yán)密， 孔 洞已封 堵 ，阻火 墻 兩側(cè) 電 纜 施 加 防火 包帶或涂 料 。 傾 斜 敷 設(shè) 主要 光 纜 每 個(gè) 支 持點(diǎn) 夾具 無(wú) 鐵 件 構(gòu) 成 的 閉 合 磁路 固 定 強(qiáng)度 牢 靠 用 手 扳動(dòng) 檢查 光 纜 接 地 光 纜 鎧 甲 層 符 合 規(guī)范 觀 察 并導(dǎo) 通 檢查 光 纜 屏 蔽 層 符 合 規(guī) 范 及 反 措 施 要求 觀 察 并導(dǎo) 通 檢查 【 W031】 Q/CSG 表 續(xù) 光 纜敷設(shè) 分 項(xiàng) 工程質(zhì) 量 驗(yàn)收記錄表 工 程 編 號(hào) ： Q/CSG 表 續(xù) 工 序 檢 驗(yàn) 項(xiàng) 目 性 質(zhì) 單 位 質(zhì) 量 標(biāo) 準(zhǔn) 檢 驗(yàn) 方法 及 器 具 施 工 單位 自 檢 結(jié)果 啟 委 會(huì) 驗(yàn) 收 組 抽查 結(jié)果 合格 推 薦 值 光 纜 接 地 光 纜 鎧 甲 層 符 合 規(guī)范 觀 察 并導(dǎo) 通 檢查 光 纜 屏 蔽 層 符 合 規(guī) 范 及 反 措 要求 觀 察 并導(dǎo) 通 檢查 敷 設(shè) 后 檢 查 光 纜 外 觀 檢查 主要 無(wú) 機(jī) 械 損 傷 和 滲油 觀 察 檢查 保 護(hù) 管 口 封閉 按 GB 501682020 規(guī)定 觀 察 檢查 孔 洞 處理 封 閉 良好 觀 察 檢查 電 纜 溝 無(wú) 雜 物 、 無(wú) 積 水 ， 清潔 觀 察 檢查 監(jiān) 理 單 位 驗(yàn) 收 意 見(jiàn) ： 啟 委 會(huì) 驗(yàn) 收 組 驗(yàn) 收 意 見(jiàn) ： 合 格 ： 項(xiàng) 不 合 格： 項(xiàng) 缺 陷 處 理 情 況 ： 驗(yàn) 收 單位 質(zhì) 量 驗(yàn) 收 結(jié)論 簽 名 班 組 年 月 日 施 工 隊(duì) 年 月 日 項(xiàng) 目 部 年 月 日 監(jiān) 理 年 月 日 啟委會(huì)驗(yàn)收組 (只對(duì)所抽 檢分項(xiàng)工程簽名確認(rèn) ) 年 月 日 Q/CSG 表 直埋電纜 敷 設(shè) 分項(xiàng)工 程 質(zhì)量驗(yàn)收記錄表 工 程 編 號(hào) ： Q/CSG 表 產(chǎn) 品 型號(hào) 出 廠 編號(hào) 制 造 廠家 安 裝 位置 工 序 檢 驗(yàn) 項(xiàng) 目 性 質(zhì) 單 位 質(zhì) 量 標(biāo) 準(zhǔn) 檢 驗(yàn) 方法 及 器 具 檢驗(yàn) 結(jié)果 合格 推 薦 值 敷 設(shè) 前 檢 查 電 纜 型 號(hào) 、 電 壓 及 規(guī)格 按 設(shè) 計(jì) 規(guī) 定 對(duì) 照 圖 紙 檢查 長(zhǎng) 度 按 設(shè) 計(jì) ， 并 聯(lián) 運(yùn) 行 的 電 力 電纜 長(zhǎng) 度 應(yīng) 一致 檢 查 電 纜 敷 設(shè) 記錄 外 觀 檢查 無(wú) 機(jī) 械 損傷 觀 察 檢查 絕 緣 檢查 主要 良好 用 10kV 兆 歐 表 檢查 敷 設(shè) 地 點(diǎn) 檢查 無(wú) 積水 、 沉陷 。在這短暫的實(shí)習(xí)期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí) 和調(diào)研工作。聽(tīng)課時(shí)，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。 9 月 28 日至 30 日，高一進(jìn)行摸底考試。 11 日至 18日這一個(gè)星期，我到高二聽(tīng)課，聽(tīng)了體會(huì)到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面的教學(xué)。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo) ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。以下主要對(duì)學(xué)科教學(xué)和班主任工作進(jìn)行總結(jié)。在聽(tīng)課前，我會(huì)認(rèn)真閱讀教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡(jiǎn)單記下，并內(nèi)心盤(pán)算自己講的話(huà)會(huì)怎樣講。 課與上課 來(lái)到均中的第 2 周，科任老師開(kāi)始叫我備課，內(nèi)容是蛋白質(zhì)一節(jié)。由于是在普通班上的課，考慮到學(xué)生對(duì)相對(duì)抽象的知識(shí)學(xué)習(xí)比較困難，所以采用類(lèi)比和直觀教學(xué)，將直觀教學(xué)法充分貫穿在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)當(dāng)中。 2 備課 參考之前的聽(tīng)課記錄，認(rèn)真?zhèn)浣滩膫鋵W(xué)生，根據(jù)各班學(xué)生的特點(diǎn)，預(yù)測(cè)教學(xué)課堂中肯能出現(xiàn)的各種情況，參考配套練習(xí)冊(cè)，結(jié)合指導(dǎo)教師的教學(xué)方法和教學(xué)模式流程及教學(xué) 標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的具體情況設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法，教學(xué)環(huán)節(jié)，寫(xiě)出教案后給指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)，在指導(dǎo)老師指出需要注意的地方后進(jìn)行修改，最后充分熟悉教案。 二：班主任工作 我本次班主任實(shí)習(xí)方面，我在原班主任某某的指導(dǎo)下，完成了很多班主任 日常工作，班級(jí)工作，與原班主任溝通工作，比如早讀，晚自習(xí)，課間操，清潔衛(wèi)生班會(huì)，課外活動(dòng)及自習(xí)課堂紀(jì)律等，在此期間我對(duì)班主任工作做了詳細(xì)的記載，使自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中能夠全面的了解教學(xué)工作的真理，在班主任實(shí)習(xí)中我積極主動(dòng)的和學(xué)生交流 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 一、實(shí)習(xí)目的 使自己在大學(xué)三年學(xué)習(xí)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和教師技能得到一個(gè)檢驗(yàn)和鞏固的機(jī)會(huì)，并作為自己踏上真正的教學(xué)崗位之。作為一名有著教師夢(mèng)的人來(lái)說(shuō)，教育實(shí)習(xí)可提高我們各項(xiàng)教師 技能。 4 評(píng)課 上完課之后對(duì)所上的課進(jìn)行 評(píng)價(jià)，記下課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題和指導(dǎo)老師提出的意見(jiàn)并再完善和調(diào)整教案，課后反思，爭(zhēng)取每一次出現(xiàn)的問(wèn)題下次不再出現(xiàn) 5 課外輔導(dǎo) 課后結(jié)合課堂效果針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)幫助他們解決課堂上不懂的問(wèn)題 6，批改作業(yè) 收課外作業(yè)進(jìn)行批改，對(duì)每一本作業(yè)本都細(xì)心批改，找出學(xué)生出錯(cuò)的地方并改正，讓學(xué)生可以知道自己錯(cuò)在哪，在批改作業(yè)的同時(shí)在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了解學(xué)生的情況，在接下的課堂上做相應(yīng)的改變進(jìn)。 第三篇 :師范專(zhuān)業(yè)中學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié) 作為師范生地我懷著希望與期盼的心情來(lái)到騰沖縣第一中學(xué)，開(kāi)始了我的教育實(shí)習(xí)工作，轉(zhuǎn)眼就到了月 30 日，我的實(shí)習(xí)生活也劃上了圓滿(mǎn)的記號(hào)，在這段時(shí)間里我緊張過(guò)努力過(guò)深思過(guò)，自信過(guò)，指導(dǎo)老師們，學(xué)生們見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)，在這段時(shí)間里，我既是學(xué)生又是老師，作為學(xué)生我虛心求教，不恥下問(wèn)，作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲，這段時(shí)間我付出很多，收獲的更多，也是在這段時(shí)間了使我完成了由學(xué)生到老師的心理準(zhǔn)備和轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在我將我學(xué)習(xí)的情況做如下報(bào)告：實(shí)習(xí)的內(nèi)容包 括兩部分課堂教學(xué)和班主任工作，基本情況如下； 一課堂教學(xué)內(nèi)容： 本次教學(xué)課堂實(shí)習(xí)主要是實(shí)習(xí)高一（班級(jí)）的地理課教學(xué)，課堂實(shí)習(xí)工作主要是對(duì)地理課進(jìn)行聽(tīng)課，備課，講課，課后評(píng)課課外知道批改作業(yè)等。在把握好本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)后，就是對(duì)教授班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)情的分析，不同的學(xué)生知識(shí)水平是不同的。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。我的指導(dǎo)老師鼓勵(lì)我進(jìn)行跨年級(jí)聽(tīng)課，推薦各個(gè)年級(jí)的優(yōu)秀教師。 在均中近 2 個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，時(shí)間過(guò)得很快，在這期間，我受益匪淺。 三、班主任工作方面 在班主任日常管理工作中，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事事留心。 9 日，我們幾個(gè)語(yǔ)文實(shí)習(xí)生幫高二語(yǔ)文科組改月考試卷。聽(tīng)完課后，找老師交流、吸取經(jīng)驗(yàn)。 9 月 17 日至 9 月 27日的一個(gè)多星期的任務(wù)是聽(tīng)課，在這期間我聽(tīng)了高一級(jí) 12 位語(yǔ)文老師 14 節(jié)課，還聽(tīng)了 2 節(jié)歷史課和 1 節(jié)地理課。 m ≤ 3 用 張 力 計(jì) 檢查 敷 設(shè) 速度 按 GB 501682020 規(guī)定 觀 察 檢查 機(jī) 械 敷 設(shè) 牽 引 強(qiáng)度 用 張 力 計(jì) 檢查 交 聯(lián) 聚 乙 烯 電 纜 端 頭 密封 防 潮 封 端 嚴(yán) 密 、 可 靠 觀 察 檢查 電 纜 彎 曲 半徑 主要 按 GB 501682020 規(guī)定 用 樣 板 檢查 電纜 直 埋 電 纜 覆 蓋 軟土 mm 150～ 200 200～ 250 用 尺 檢查 直 埋 電 纜 標(biāo) 志 齊全 電 纜 并 列 敷 設(shè) 的 凈 距 按 設(shè) 計(jì) 規(guī) 定 用 尺 檢查 電纜 排列 斷 面 布置 按 GB 50168202