20xx大學(xué)生村官心得感悟優(yōu)秀范文2000字-wenkub
2023-04-28 17:02:05 本頁面
【正文】 握了村務(wù)、民情等基本知識(shí)，為今后開展工作打下了基礎(chǔ)。作為最基層的村干部，是黨和政府直接聯(lián)系群眾的“橋梁”和“紐帶”，群眾往往從我們身上感知黨和政府的民本理念。 今年，每個(gè)村都實(shí)行村容換貌行動(dòng)，我協(xié)助村干部帶領(lǐng)村民新修了馬路，整修了村民活動(dòng)中心，粉刷了墻面，加強(qiáng)村里的環(huán)境衛(wèi)生?！ “肽甑墓ぷ鞫虝憾鋵?shí)，我在多想多聽多看的基礎(chǔ)上，把自己的所見所聞所感記錄下來，作為自己的工作經(jīng)驗(yàn)，凝結(jié)成自己智慧的結(jié)晶，并將他融入到自己的工作中。通過半年的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，對(duì)于村里的日常事務(wù)已經(jīng)有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)于各類事務(wù)的處理也看了很多，聽了很多，因此經(jīng)后的工作，我應(yīng)該給自己提出更高的要求，主要為以下幾個(gè)方面： 在做好本職工作的基礎(chǔ)上，密切加強(qiáng)與群眾的聯(lián)系：第一年工作的中心主要是坐在辦公室里做好各類數(shù)據(jù)的歸類、存檔及更新工作，經(jīng)過一年的時(shí)間，各類數(shù)據(jù)已經(jīng)基本完善?！ 〖纫獙W(xué)會(huì)踏踏實(shí)實(shí)做事，更要學(xué)會(huì)不斷地總結(jié)、思考：農(nóng)村工作多而雜，村干部要管的事情很多，鄰里矛盾、計(jì)劃生育、環(huán)境衛(wèi)生、道路橋梁等等，這種事情雖然有時(shí)很不起眼，但是卻與群眾利益息息相關(guān)。 大學(xué)生村官是一個(gè)嶄新的名稱，是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢，是我們實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)遇，同時(shí)也是對(duì)我們自身能力的一種挑戰(zhàn)?！ 〈髮W(xué)生村官心得感悟2 一、嚴(yán)守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì) 二、制定計(jì)劃，教學(xué)有序地進(jìn)行。在備課之前，必須對(duì)所有內(nèi)容進(jìn)行熟悉，參考多方面的資料，認(rèn)真深入鉆研教材，確定重點(diǎn)難點(diǎn)，同時(shí)，備課不僅要備教材，而且要備教法，備教學(xué)手段，因此，本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上，積極配合搞好小組集體備課?！ ∫惶谜n的四十分鐘，就是一個(gè)教師表演技能的階段。在課堂上，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。每天布置聽寫任務(wù)，對(duì)所學(xué)新單詞、新短語、好句子進(jìn)行聽寫。 六、反思教學(xué)，探索教育新途徑記錄其教法、做法及操作不大理想的地方，及時(shí)做改進(jìn)?！ ∵M(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。 采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)?！ 】傊?，一學(xué)起來，在各位老師的幫助和同學(xué)們的共同努力下，取得了一定成績但與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距，還有一些不盡人意的地方。 我是去年八月份到村任職的，任職時(shí)間不長，但這段時(shí)間以來給自己的村官還是有了部分屬于我們自己的見解了，好的方面我就不在多說了，那些東西是為了勉勵(lì)我們的而不足的方面則是干么更應(yīng)該注意和重視的。村干部看到這批人過來了，還不知道這批人是來做什么的，甚至有的還認(rèn)為是專門來監(jiān)視他們工作的，或則說是來分他們的成績來的?！ ∑浯?，工作開展不充分在看不到錢的前提下，很多項(xiàng)目你都是無法實(shí)現(xiàn)的?！ ≡俅?，村官之間的聯(lián)系太少可惜這些往往很難做到?！ ∞r(nóng)村是一個(gè)廣大的地方，我們在這里想要辦好實(shí)事就必須要樹立起自己的威望，讓群眾能相信你，能主動(dòng)的跟在你的后面，聽你的指揮，發(fā)展建設(shè)好農(nóng)村。在教育學(xué)中就指出，如果你對(duì)你的某個(gè)學(xué)生更多的關(guān)注，那么其他的學(xué)生對(duì)于該生的看法也會(huì)隨著老師的關(guān)注而發(fā)生本質(zhì)上的變化?！ 「淖?
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