20xx四年級語文上冊火燒云聽課稿，分享火燒云聽課感受和記錄-wenkub
2023-04-28 16:59:49 本頁面
【正文】 動、好奇心強、好幻想，以直觀具體的形象思維為主，對事物的理解大都建立在直覺和經(jīng)驗上?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》對閱讀提出的目標(biāo)：“具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感?；馃祁伾c形狀的變化之快、變化之多，是火燒云的特點。這篇課文共七個自然段，全文可分三部分：教育科學(xué)版四年級語文下第二課《火燒云》是我國著名女作家蕭紅的一篇散文。各位評委老師： 以下是為大家整理的2021四年級語文上冊火燒云聽課稿，分享火燒云聽課感受和記錄資料。希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀。你們好！今天我要進行說課的課題是《火燒云》。作者以生動、準(zhǔn)確的語言，描繪了火燒云從上來到消失過程中的顏色和形狀的變化，展現(xiàn)出絢麗多彩、神奇美妙的大自然景觀，抒發(fā)了作者熱愛大自然、向往美好生活的思想感情。第一部分寫火燒云上來時，霞光照到地上的情景。第三部分寫火燒云下去了。了解作者運用聯(lián)想寫火燒云顏色和形狀變化的方法是本課的重點。學(xué)會運用多種閱讀方法。因此，學(xué)習(xí)作者觀察事物和積累材料的方法是本課教學(xué)的重點和難點。（學(xué)生情況分析）b能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文中喜歡的段落；過程和方法：學(xué)生聯(lián)系自己生活中的經(jīng)驗，發(fā)揮想象力，自由、努力地去體驗課文中的情感，生發(fā)出自己對火燒云和自然的美的認(rèn)識與體驗，并試著用自己的話把它說出來。其中，在反復(fù)朗讀中了解火燒云的絢麗多彩和美妙奇異，產(chǎn)生熱愛自然、觀察自然的興趣是教學(xué)重點；體會想象的修辭效果，學(xué)習(xí)作者觀察實物和積累材料的方法是教學(xué)難點。為完成本課的教學(xué)目標(biāo)，突破難點，宜將情景教學(xué)法貫穿教學(xué)始終，并輔以重點詞句突破，圖文結(jié)合，反復(fù)誦讀等教學(xué)方法進行教學(xué)。教學(xué)圍繞著自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進行組織。四、說教學(xué)過程（設(shè)置情境是為了引導(dǎo)學(xué)生的注意力和激發(fā)學(xué)生的想象力，調(diào)動起學(xué)習(xí)的興趣。（根據(jù)三年級學(xué)生的能力，為了增強其學(xué)習(xí)漢字的自覺性和自學(xué)能力，這樣，可以加強學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，學(xué)會合作學(xué)習(xí)和教學(xué)的針對性，提高效率。接著，開火車讀，檢查閱讀情況，讓學(xué)生們互相糾錯。教師指名讀，學(xué)生評價。教師提問想象一下：（五）從這么多的顏色中你知道了什么？學(xué)完課文后，讓學(xué)生再一次富有感情的朗讀，強化體驗到的情感，領(lǐng)略語言之美。（先小組合作，再進行比賽，在愉悅活潑的氣氛中解決教學(xué)難點。（在理解和體驗的基礎(chǔ)上背誦課文，強化教學(xué)效果和升華
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