【正文】 用自己親身體會告知學生，利用班會和恰當時機，經常滲透學法指導。我在語文課堂上經常開展各種類型競賽，比如背誦、朗讀、默寫競賽，利用活動課適當開展作文、演講、書寫、辯論比賽，絕大多數班干，科代表也是依據成績競爭上崗。引導學生自覺確定學習目標，制定學習計劃，選擇學習方法，學生在學習過程中要學會自我監(jiān)控，自我指導，自我強化，自覺主動的鉆研知識，只有化被動學習為自主學習，學生才能積極拓展提升自己，取得長足的進步。　　五、培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和習慣對待特殊的學生提出特殊的要求，并通過開展各類有益活動，發(fā)揮特長，轉移興趣，變“無所事事”為“有所事事”?！　幦〖议L配合發(fā)揮家庭教育作用。而這樣的學生又以留守學生居多，家庭隔代教育不力，往往導致這些學生任意放縱?！　∷?、抓好后進生轉化工作讓學生在反省中受教育，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。作為班主任，我適時在學期伊始之際，召開主題班會，讓學生交流體會遵規(guī)守紀的重要性，從思想上給學生深刻的認識。這往往是大道理太過枯燥，缺少血肉。班主任便能更好的開展教育工作?！　《?、改變形象，讓教育形式貼近學生另外，班主任幫助學生樹立目標，有了目標學生前進就不會迷失方向，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅定的步伐。鼓勵的方式多樣，一句熱情的話語，一個贊許的眼神，一次親切的撫摸，都能讓學生心蕩漣漪，如沐春風。　　總之，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半。學生剛進入初中學習階段時，班主任應積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育。如開展“tobehonestandtodecreditable”主題班會公開課，深受師生的好評。一方面，我通過各種方式讓學生在自我意識的基礎上產生進取心。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學生的實踐活動來選拔干部。　　加強班級管理，努力培養(yǎng)“真誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。集體主義精神是在活動中產生的，因此，我組織互幫互學活動。　　這學期我主要采取以下幾個措施：在班主任期間，我認識到了一位班主任“身正為范”的重要性。下面是小編和大家分享的初中班主任年終工作總結范文五篇，提供參考，歡迎你的參閱。初一年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學校的就不只是一年，而是幾年，給學校的教育工作帶來很大的麻煩?！　≡鰪姲嗉壍哪哿?。通過活動加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識。在活動中選拔班干部。一個班級成員只有在實踐活動中表現出良好的品質和出眾的才能并得到學生群體認可時，才可能被擁戴為干部?！　“辔瘯闪⒅?，盡快使他們明確自己的職責，班主任要大膽放手，把一些具體事務派下去，建立層次分明的立體型管理體系。又注意指導學生如何進行自我管理和自我設計、自我組織活動?！　》e極抓好后進生的轉化工作。　　采用各種方式開展活動。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉變成學習、生活的動力。一個班級的管理如果有了一個良好的開端?！　∫弧⑴囵B(yǎng)學生積極健康的心理學生在老師的鼓勵下，更傾向于作積極的嘗試。班主任不但幫助學生樹立目標，更要讓學生自己學會制定目標?！　≡瓤傉J為班主任在學生面前應該板著臉，讓學生怕你，這樣學生才會服貼，班風才能純正。學生也會更樂意接受班主任善意的批評教導，從而減免“口服心不服”的現象。后來學著以他人事例和自身體驗為參照，現身說法?！　∪?、抓好學生日常行為規(guī)范，及時發(fā)現解決問題在實際工作中，狠抓日常學習生活中不守紀律的現象。尤其針對初三學生的思想復雜偏激，情緒多變的特點，班主任要及時發(fā)現存在的問題，同學生交流談心，排解問題?！　『筮M生大致分成三種類型：一是學習差生，表現為無心向學，沉悶寡歡。并且在大多時候又很難取得家庭與學校教育配合統(tǒng)一，對待這些學生更需要班主任傾注心血和愛心，使其轉化。學校家庭聯手打造孩子的未來形成強大的教育合力，在實際工作中采取家訪，請家長來訪的形式，匯報學生在校的表現，爭取家長支持配合。比如，我班上有幾個調皮搗蛋的學生整天坐不住板凳，卻對籃球興趣濃厚，我?guī)退麄兂闪⒒@球興趣小組?！　∽鹬睾筮M生激勵后進生?！　≈铝W風建設，充分發(fā)揮先進群體對后進生的感染作用?！　』粍訉W習為自主學習。通過競爭，學生會提高學習積極性，增強完成任務的緊迫感，有效提升學習效率，從而改掉學生拖拉懶散的作風。學習有規(guī)律可循，但又因人而異，因此在學法指導上我既有整體上的指導，又能注意個別指導，同時也創(chuàng)造條件進行學習方法交流，讓成功學生談經驗體會，讓學生在交流中吸收借鑒他人經驗，改善完善自己的學習方法。班主任應和各學科老師保持密切聯系，隨時把握偏科學生學習情況。總而言之，班主任既是聯系各科教師與學生之間的紐帶，又是溝通學校、家庭、社會的橋梁，班主任既是導師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠矚，宏觀引領，又要體察入微，深入角落，關心呵護，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學生成功的花朵。　　本班共有學生39名，其中男生21名，女生18名?！　《?、具體管理措施例如眼操時間一到不用老師強調，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評。在選擇班干時，我遵循三個原則，首選那些責任心強，辦事公正；品學兼優(yōu)，智商較高；有較強的組織能力和活動能力，易與他人溝通的學生。本學期我們初二（2）第一屆班委會、團支部及各類組織負責人就是在這個標準下產生的、這些同學上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作積極主動，并且各項活動走在同學前面，切實起到了模范作用?！　∥覀儼嗉壈l(fā)展的目標都是由師生共同商討確立的，并且分工負責。班主任則激勵和指導學生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。首先對學生進行理想教育，學習目的教育，習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責任意識，其次，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現在班級風氣正，學風濃，凝聚力強?！　“嗉壷兴枷牖A和學習都比較差的學生。劉宗源不但改掉了自身的毛病，學習成績也顯著提高，市統(tǒng)考總分躍居年組第三名。令同學感動?！　〕踔邪嘀魅文杲K工作總結范文3在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上。事業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里