三年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)-wenkub
2022-11-06 10:10:22 本頁面
【正文】 間時(shí)間和同學(xué)一起評(píng)讀自己的作文，可以做上適當(dāng)?shù)脑u(píng)語。課堂上我主張把時(shí)間和空間還給學(xué)生，通過各種方法引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中有所悟。有學(xué)生說：“我從拋?zhàn)指杏X到了夸父不知是把拐杖拋掉 ，他希望以后也有人能完成他追求光明的夢(mèng)想。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。”“我也覺得拋?zhàn)肿屛腋惺茏钌?，他拋出去的是自己的?mèng)想，他想把太陽留住。 二、提煉生活，培養(yǎng)寫作能力 三年級(jí)是寫作的初始階段，在作文教學(xué)中我主張讓學(xué)生寫自己的真實(shí)生活，述自己真實(shí)的心里想法。一學(xué)期下來，學(xué)生的習(xí)作能力有了明顯的改進(jìn)。披文而入情，讀書重在激情?！懊咳找徽b”是我們班的特色，主要的內(nèi)容為經(jīng)典古詩詞，我和學(xué)生一起背，他們的盡頭就更足了，才三年級(jí)，已有一部分學(xué)生能順利背下《小學(xué)生必備古詩詞 80 首》了，當(dāng)然他們也就得到了相信的等級(jí)與獎(jiǎng)品。 本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績，但離要求尚差甚遠(yuǎn)，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗！ 三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié) 曹喜媚 匆匆忙忙又一學(xué)期結(jié)束了，靜下心來反思一年的教學(xué)情況，有苦、有甜，而更多的是思考！不過在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長過程中，也有著不少的收獲。新的國家課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)鮮明的時(shí)代氣息，它的應(yīng)運(yùn)而生，為教育注入了新的生機(jī)。 備課時(shí)力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。獨(dú)創(chuàng)往往蘊(yùn)含于求異與發(fā)散之中，經(jīng)常誘導(dǎo)學(xué)生思維發(fā)散，才有可能出現(xiàn)超出常規(guī)的獨(dú)創(chuàng)；反之，獨(dú)創(chuàng)性又豐富了發(fā)散思維，促使思維不斷地向橫向與縱向發(fā)展。 四．加強(qiáng)作業(yè)完成的管理，每組設(shè)數(shù)學(xué)小組長一名，負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)、督促本組同學(xué)完成作業(yè)。 七．加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。本學(xué)期，由于工作需要，我進(jìn)入了一個(gè)新的工作環(huán)境， 擔(dān)任了三年級(jí)的班主任工作。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們 ” 。在長期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小，比較有個(gè)性，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力，學(xué)習(xí)的積極性也比較高。而且有一部分學(xué)生比較懶惰，缺乏耐心，學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心，經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫作 業(yè)現(xiàn)象。 二、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。 第一、 行為規(guī)范教育，也包括法制、社會(huì)公德教育。對(duì)有些學(xué)生多講、
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