【正文】 培育，班主任工作總結(jié)（一）。 （六）按時上報工作情況。要采取各種方式，對安全生產(chǎn)大檢查進(jìn)行廣泛宣傳，及時向社會公布大檢查和隱患排查結(jié)果。 （三）落實隱患整改，確保見到實效。各縣市區(qū)水產(chǎn)畜牧獸醫(yī)局要按照習(xí)近平總書記提出的 “ 黨政一把手必須親力親為、親4 自勱手抓 ” 的安全生產(chǎn)工作要求， 帶隊深入基層開展安全生產(chǎn)檢查督查工作，要建立由主要負(fù)責(zé)同志牽頭的安全生產(chǎn)大檢查協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，結(jié)合本單位實際，制定檢查督查方案，精心組織實施。 各縣市區(qū)局要認(rèn)真組織對2020 年下半年安全生產(chǎn)大檢查情況進(jìn)行 “ 回頭看 ” ，企業(yè)自查自糾是否到位，隱患是否整改到位，非法違法行為是否得到有效遏制。根據(jù)《廣西壯族自治區(qū)安全生產(chǎn)委員會辦公室關(guān)亍進(jìn)一步加強(qiáng)歲末年初安全生產(chǎn)隱患排查防范工作的通知》（ x 安委辦〔 2020〕 x 號）和《廣西壯族自治區(qū)安全生產(chǎn)委員會辦公室關(guān)亍認(rèn)真貫徹落實彭清華書記重要批示精神切實抓好春節(jié)前后安全生產(chǎn)工作的通知》（ x 安委辦〔 2020〕 x 號）的具體部署，在督促企業(yè)、漁民全面自查自糾基礎(chǔ) 上，重點檢查飼料生產(chǎn)企業(yè)粉塵防爆、漁民違規(guī)載客易出事故的安全隱患。1 2020 年歲末年初春節(jié)期間安全生產(chǎn)大檢查工作方案 文章 來源 蓮山課 件 w w Y K M 2 2020 年歲末年初春節(jié)期間安全生產(chǎn)大檢查工作方案 為認(rèn)真貫徹近期習(xí)近平總書記、李克強(qiáng)總理關(guān)亍安全生產(chǎn)工作系列重要指示和講話精神，落實彭清華書記、陳武主席等領(lǐng)導(dǎo)同志的重要批示精神和全國安全生產(chǎn)工作會議精神，深刻吸取近期全國重特大事故教訓(xùn)，繼續(xù)深化安全生產(chǎn)大檢查，確保歲末年初和春節(jié)期間安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定。 三、組織領(lǐng)導(dǎo) 成立 xx 市水產(chǎn)畜牧獸醫(yī)局歲末年初春節(jié)期間安全生產(chǎn)大檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局黨組書記、局長潘展雄任組長，其他副職領(lǐng)導(dǎo)任副組長，局屬各單位和各科室負(fù)責(zé)人為成員。 （三）企業(yè)主體責(zé)任落實情況。 （二）明確檢查任務(wù)，推勱檢查工作扎實開展。各縣市區(qū)水產(chǎn)畜牧獸醫(yī)局要加大隱患整改治理力度，做到丌打折扣、丌留死角、 丌走過場，務(wù)必見到成效。要充分發(fā)勱和依靠群眾，設(shè)立隱患丼報熱線，引導(dǎo)干部職工和人民群眾積極關(guān)心、支持和參不安全生產(chǎn)大檢查工作。一是亍 2 月 1 日前將安全生產(chǎn)檢查開展情況上報市局辦公室；二是總結(jié)材料及臺賬亍 2 月 26 日前書面報市5 局辦公室。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。 ” 班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 ” 所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。 良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào) 皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失范文最新推薦 8 敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個人、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個學(xué)生具有 “ 服從集體，服從命令 ” 的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出 “ 活而不亂，嚴(yán)而不死 ”的良好班風(fēng)班貌。 然后，要引導(dǎo)每一個學(xué)生擬定切實的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進(jìn)步，使每個人都在明顯而又易 于承受的壓力下自覺要求自己。 競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。獎勵比批評的教育效果更明顯。比如激勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會《古代勤奮學(xué)習(xí)的故事》，教育學(xué)生正確對待金錢的班會《一分錢》以及教育學(xué)生講究衛(wèi)生、預(yù)防非典的隊會《非典可防也可治》等等，主題都非常 優(yōu)秀。但是，只要我們真誠地捧著一顆 “ 愛心 ” ， 加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的 班主任工作總結(jié) (轉(zhuǎn)載加個人的 ) [班主任工作總結(jié) (轉(zhuǎn)載加個人的 )]班主任工作總結(jié) 這一學(xué)期對班級管理，我堅持 培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力 的做法，班主任工作總結(jié) (轉(zhuǎn)載加個人的 )。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。也存在問題：時間久了，需要班主任過問支持或介入。效果較好。小干部對班集體有著 以點帶面 和 以面帶面 的作用，我稱他們是 班主任的左右手 。定時與班委和小組內(nèi)的班委人員進(jìn)行交流，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，不漏、不留，以免影響班委在同學(xué)目前 的威信。 常規(guī)： 課間秩序：一學(xué)期以來，秩序較好，但離目標(biāo)還很遠(yuǎn)，主抓少數(shù)男生的紀(jì)律關(guān)，措施不夠具體，教育的方式還不到位。下一步加大指導(dǎo)與管理。需要下一步的做工作。還能做到集合后堅持走好回教室。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。 四、重視主題班會的開展。 五、培養(yǎng)學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。 ，定時檢查，定時反饋，使學(xué)生的責(zé)任感越來越強(qiáng)，當(dāng)然還有及時的與家長交流，有問題通過不同的方式交流，如學(xué)生家長問老師，發(fā)短信，紙條等。 的奮斗目標(biāo)。通過不同方式的教育 ，這樣增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為。 班主任個人年終工作總結(jié) [班主任個人年終工作總結(jié) ]班主任工作總結(jié) 本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得一定的成績，班主任個人年終工作總結(jié)。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，如感恩班會，珍愛生命班會，秀秀 90 后風(fēng)采班會等，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界，讓大家引學(xué)習(xí)進(jìn)步為榮，以違紀(jì)貪玩為恥，以積極進(jìn)取為榮，以消極落后為恥，樹 立正確的學(xué)習(xí)觀，道德觀。 二、加強(qiáng)班級管理，不僅時常注意培養(yǎng)良好的班風(fēng)，同樣營造良好的學(xué)風(fēng)。特別是單親家庭，留守學(xué)生，離異家庭的子女面對學(xué)習(xí)上的重困難 ，次次失落，與成績下降后的落差，更是思想波動極大，難以適應(yīng)，要范文最新推薦 17 求班主任工作更加仔細(xì)艱巨。 另一方面 ，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成，同時我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，讓班干部勤記載，自己也勤處理，當(dāng)天事當(dāng)天畢，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。 三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者 來，以勝利者走。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。廖凱倫也由原來極端貪玩活躍好動，小事不斷，大事不犯，變得肯吃苦耐勞，勤奮耕耘。 在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。等等。接下來的工作我將面對的還是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中范文最新推薦 20 只是一段回憶。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。所謂 共情 是指要和學(xué)生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng) 8 歲了！我很驚訝，自己記得自己 8 歲的時候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負(fù)責(zé)班級的門上的鑰匙的保管！自己當(dāng)時覺得自己已經(jīng)是個 大人 了！但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng) 8 歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛！我怎么也不會想到可能他的 內(nèi)心已經(jīng)有了初步的自我 意識了！所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn)！所謂 關(guān)注 ，就是關(guān)注學(xué)生的成長的每一個細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學(xué)生的成長記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅！和孩子一起分享！二 .奮斗目標(biāo)：針對已經(jīng)畢業(yè)的高一班，我做了詳細(xì)的工作總結(jié)和分析后，對于高一 (1)班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要達(dá)到