【正文】 對于檢修開關： 檢查自動扶梯是否不能用鑰匙開關起動； 將兩只檢修開關調(diào)到“檢修位置”，檢 查自動扶梯、自動人行道 是否既不能用檢修開關，運行按鈕起動，也不能用鑰匙開關起動； 將兩只檢修開關調(diào)至“檢修位置”，用檢修上行或下行按鈕起動，檢查自動扶梯的運行方向是否正確。扶手膠帶應該擦凈，以防污染自動扶梯的機械部件。在此之前，要做好現(xiàn)場的保護工作，用繩子圍起來。 最后，裝入扶手導軌，并且將它擦凈，在扶手導軌和扶 手膠帶內(nèi)側(cè)清擦干凈之后，將扶手膠帶自上而下裝上導軌并使 它嵌入導軌。繼續(xù)裝放玻璃，并在相鄰兩塊玻璃之間裝入玻璃充填片，其間距 不大于4mm。應注意的是：不可丟失玻璃下部的中間襯墊和上部橡膠件。松 開固定螺釘，拆下扶手導軌。然后，再檢查另一梯級。當大部分梯級裝好后， 開檢修 上、下試運轉(zhuǎn)，檢查梯級在整個梯路中的運行情況。一般留幾級梯級最后安裝。 桁 架結(jié)構(gòu)的水平度，可用經(jīng)緯儀 測量。從建筑物柱體的坐標軸Ｙ開始，測量和調(diào)正Ｙ軸和梳齒板后沿間的距離，橫梁至框架結(jié)構(gòu)端部間的距離應小于 70mm，見圖六（ b）。 自動扶梯 桁 架結(jié)構(gòu)就位后， 定 位 是一件重要的 工作，此處介紹一種方法。 圖三 自動扶梯吊掛螺栓 安裝自動扶 梯桁 架結(jié)構(gòu)的支座 ，必須保證符合 自動扶梯安裝 土建布置圖上所給定的壓力要求。嚴禁撞擊自動扶梯其他部位，拉動和抬高自動扶梯時一律不得使其他部位受力。三個預裝部件是：頭部曲線導軌包括轉(zhuǎn)向壁、中部導軌和尾部導軌包括轉(zhuǎn)向壁。拼接可在地面進行，也可懸吊于半空進行，主要取決于現(xiàn)場作業(yè)條件。 第三節(jié) 、 自動扶梯 桁 架結(jié)構(gòu)的拼接、起吊及安裝 如果自動扶梯是分段運往工地的，則其 桁架結(jié)構(gòu)將要在工地進行拼接。土建方面必須保證提升高度在任何情況下尺寸偏差都不得超過 規(guī)定值（一般 20mm） 。圖一，所示為各有關的自動扶梯安裝的土建尺寸。 在進行自動扶梯安裝之前必需熟悉若干有關文件： 1. 自動扶梯安裝土建 平面布置圖 ； 2. 自動扶梯電 氣原理敷線 圖 ； 3. 土建勘查有關記錄 ； 4. 產(chǎn)品合格證及自動扶梯自檢報告書等。 《自動扶梯安裝工藝》中各項參數(shù)和技術要求，主要參照下列技術標準： GB16899 自動扶梯和自動人行道的制造與安裝安全規(guī)范 GB10058 電梯技術條件 GB10059 電梯試驗方法 GB10060 電梯安裝驗收規(guī)范 第 一節(jié) 自動扶梯安裝工藝流程圖 自動扶梯安裝工藝流程圖 現(xiàn) 場 勘 查 技術安全交底 機具材料進場 施工用電 腳手架及放線 吊裝扶梯 扶梯就位 調(diào)整水平度 安裝玻璃 盤車調(diào)整 開關調(diào)整 清理雜物 整 機 調(diào) 試 試 驗 運行 自檢、專檢及記錄 驗收及交付使用 電氣部分安裝 第二節(jié) 概 述 在工廠內(nèi)裝配完成的自動扶梯可以整機或是分段運往工地進行安裝。分段裝運時，應將已經(jīng)裝配完成 的自動扶梯在牽引鏈條可拆卸處臨時拆開，并將梯級與牽引鏈條臨時固接于分段的框架結(jié)構(gòu)上。 安裝現(xiàn)場必須有足夠的照明，工作時必須遵守安全規(guī)程。 圖一 有關自動扶梯安裝土建尺寸 當自動扶梯整體或分段運往安裝工地時，可采用公路運輸或鐵路運輸。在安裝自動扶 梯的建筑物內(nèi)吊運自動扶梯時，所用數(shù)據(jù)必須以平面布置圖為依據(jù)。在進行桁 架結(jié)構(gòu)拼接時，可采用端面配合連接法。 自動扶梯的本體由 桁 架結(jié)構(gòu)和外部護板組成，各有關零部件則裝在 桁 架結(jié)構(gòu)的內(nèi)部和它的上面。這些部件均通過裝配胎具裝配在 桁架結(jié)構(gòu)上，并且都是經(jīng)過校正的。所用起重設備的各項參數(shù)，使用的各種取物裝置和吊裝方式均需符合起重機械安全規(guī)范的規(guī)定。支座表面必須保持平整、干凈和 水平。測 量提升高度的方法如圖五所示。同樣，也可以從柱體的坐標軸Ｘ開始，測量和調(diào)正Ｘ軸和梳齒板后沿間的距離，見圖六（ a）。使用 經(jīng)緯儀 時，以其刻度垂直于梳齒板后沿的方式，據(jù)此調(diào)整正桁 架結(jié)構(gòu)的水平度至小于 。梯級裝拆一般在張緊裝置處進行。檢查時應注意梯級踢板齒與相鄰梯級踏板齒間是否有恒定的間隙，梯級 圖七 梯級裝拆 應能平穩(wěn)地通過上下轉(zhuǎn)向部分；梯級輔助輪通過兩端的轉(zhuǎn)向壁的導軌內(nèi)有無間隙。 第五節(jié)、扶手系統(tǒng)的安裝 由于運輸或空間狹窄等原因扶手部分往往未安裝好就將自動扶梯直接運往建筑物內(nèi)，在現(xiàn)場進行扶手的安裝；或是在制造廠內(nèi)將已經(jīng)安裝好的扶手部分卸下，或是在待安裝的大樓前卸下扶手，在現(xiàn)場安裝。在拆下轉(zhuǎn)向壁弧段的連接型材后，即可拆卸扶手支承型材，此時，應注意不可損傷夾持鋼化玻璃的橡膠件，如有照明設備應事 先卸下。 扶手系統(tǒng)的安裝與前述的步驟相反。操作時應注意玻璃之間不得相撞。 在自動扶梯試車時，檢查扶手膠帶的運轉(zhuǎn)和張緊情況，并去除各鋼化玻璃之間的充填片。 現(xiàn)以一種結(jié)構(gòu)形式（見圖九）來說明取下蓋板的順序。 圖九 取下蓋 板的順序 測定和檢查土建方面的各項安全設備，如果有幾臺自動扶梯時，它們應各有安全設備。 對照線路圖，檢查插座接頭的電壓是否正確。機房內(nèi)的電氣照明應是永 久和固定的。如果油損失，則需找出原因。完成后，擰緊張緊螺母及四只螺栓（見圖十）。正在運行的自 動扶梯、 自動人行道 ，在縱向必須具有移動的間隙。在牽 圖十一 張緊裝置的安全觸頭 圖十二 牽引鏈條的潤滑 引鏈條持續(xù)運行時，利用油壺或油槍按圖十二縮示位置將油 注入鏈節(jié)之 間，但牽引鏈條的梯級主輪應保持無油狀態(tài)，亦可用自動潤滑系統(tǒng)加油。調(diào)整傳動鏈條張緊度的方法如下： 圖 圖 十三 扶手帶傳動鏈輪的調(diào)整 在兩個可移動的支承板和兩個固定框架之上都劃上線，以供對照檢查。每個扶手帶入口處都有一個觸頭，一臺自動扶梯共有４個。安全開關緊靠在張緊的螺栓頭上，中間無間隙。定心輪側(cè)邊要底于踏板頂部 4~8mm。 在標準規(guī)定尺寸范圍內(nèi)，微調(diào)裙板安裝尺寸，以便在升降梯級時，使梯級無論靠近導軌的哪一部位，與裙板間的間隙均不致于有超過標準的部分，而且還要保證梯級與裙板不產(chǎn)生接觸和相擦現(xiàn)象?，F(xiàn)將主要情況匯報如下：一、加強政治業(yè)務學習，努力提高自身素質(zhì)。一是認真學習黨的 十六大 和十六屆三中全會精神，特別是重點研讀了胡錦濤總書記在 三個代表重要思想理論研討會上的講話。財務工作是一項專業(yè)性很強的工作，特別是近幾年來預算體制改革，新政策、新規(guī)定 不斷出范文最新推薦 22 / 47 臺。為此，我們在財務工作中始終把收費作為壓倒一切的頭等大事來抓，正確運用各種財務手段，不斷提高聚財、理財水平。三是加強對收繳費工作的督導，定期通報各 *局、分局收繳費完成情況，為領導決范文最新推薦 23 / 47 策提供第一手資料。財務收支預算是單位完成各項工作任務，實現(xiàn)事業(yè)發(fā)展和工作正常運轉(zhuǎn)的重要保證，也是單位財務工作的基本依據(jù)。同時，由于我們的預算編報的比較科學合理，為我們的收入上繳后，能夠順利地返撥資金奠定了良好的基礎。在財力有限，收支矛盾日益尖銳的情況下，我們始終堅持把廣大干部職工的根本利益作為財務工作的出發(fā)點和落腳點，為了保證系統(tǒng)廣大干部職工正常工資及增資能夠及時足額發(fā)放，保證市局機關干部職工各種福利、獎勵逐年提高，我們審時度勢，積極研究政策、研究辦法，在狠抓收入的同時，通過多渠道、多途徑地做工作，積極要求局、財政給予經(jīng)費上的最大傾斜和優(yōu)惠。近幾年來，局為改善基層辦公條件，積極向財政爭取資金，在保穩(wěn)定、保吃飯、保工作正常運轉(zhuǎn)的同時，加大了對基層建設的投入力度，先后啟動了我市 *個縣 (市 )局、分局和我市局機關辦公樓建設，基建投資達到前所未有的額度。一是清理了舊票；二是啟用了新票；三是實行了票據(jù)微機管理。綜觀我們處的工作，在工作量大、瑣碎繁雜、任務繁重的情況下，之所以能取得較好的成績，高度的事業(yè)心和責任感是我們做好各項工作的前提，團結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)的工作精神是強有力的保障。以上是我們處一年來的主要工作情況，取得的成績是局黨組和 *局長正確領導的結(jié)果，是全處上下齊心協(xié)力、辛勤努力的結(jié)果，是機關各處室和同志們大力支持、積極配合的結(jié)果，我個人存在的問題還很多，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是對理 論學習認識還不夠深刻，還存在重業(yè)務學習，輕理論學習的問題；二是工作開拓、創(chuàng)新意識還不夠強烈；三是對本處室的同志們交任務多，關心、幫助不夠；四是工作方法、說話方式還有待改進，特別是對有些不能開支、不能報銷的事項，給同志們的解釋工作做的還不到位。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。班級是一個整體，學生要在這個集體里學習、生活、成長。重視思想工作是班主任做好各項工作的基礎，是建 好班級的法寶。班落我恥，以班為家，榮辱與共 的教育。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。 狠抓基礎知識和基本技能 范文最新推薦 29 由于我班學生基礎較差，為了扎實學生的基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。最重要的學習 莫過于方法的學習。這是很關鍵的，我們要著重指導學生學會思考。 反思一：朗讀指導不到位 語文課的主要 任務是學習語言，學習語言靠感受和積累。通過一學期的反思后，我將在以后的教學中逐漸加強朗讀訓練這一環(huán)節(jié)。而老師忽視了對學生的指導，默認了學生各種各樣的處理方式。 反思二：寫作指導不夠 作文是用文字或口頭語言表達思想感情的活動，是對學生進行語文能力綜合訓練的重要方式，也是發(fā)展學生智力、創(chuàng)造力良好個性心理品質(zhì)的重要途徑。細致的觀察帶來了學生具體的描寫，不同角度的觀察產(chǎn)生了不同的形象創(chuàng)造。培養(yǎng)學生聯(lián)想能力既是整個語文教學的一項任務，也是提高中文教學 質(zhì)量的迫切要求。許多事實證明，變換角度能導致發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。使自己在 教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎。首先，必須尊重學生。 學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索個人工作總結(jié)，依賴別人的思想。 語文教學最忌千篇一律，容易使學生