學(xué)生管理系統(tǒng)畢業(yè)設(shè)計-wenkub
2023-04-27 06:17:18 本頁面
【正文】 2012年 4 月肇慶學(xué)院教務(wù)處制I目 錄1 緒論 1 引言 1 開發(fā)背景 2 開發(fā)工具的選擇 22 系統(tǒng)設(shè)計原理 3 需求分析 3 系統(tǒng)設(shè)計 4 4 4 可行性分析 7 技術(shù)上的可行性分析 7 經(jīng)濟上的可行性分析 7 用例圖 7 簡要總結(jié) 83 數(shù)據(jù)庫設(shè)計原理 9 數(shù)據(jù)庫需求分析 9 數(shù)據(jù)庫表實體 9 12 文件夾組織結(jié)構(gòu) 144 系統(tǒng)實施 15 Microsoft Office Access數(shù)據(jù)庫的選擇 15 C開發(fā)語言的選擇 15 15 15 15 18 19 225 系統(tǒng)測試 26 26 26 26 27 測試用例設(shè)計要求 27 系統(tǒng)各個模塊測試用例 28 28結(jié)束語…………………………………………………….…………………..………29參考文獻…………………………………………………………………………..….29致 謝……………………………………………………………………………..….30學(xué)生管理信息系統(tǒng)設(shè)計學(xué)生管理信息系統(tǒng)設(shè)計摘要：學(xué)生管理信息系統(tǒng)設(shè)計是一個教育單位不可缺少的部分，它的內(nèi)容對于學(xué)校的決策者和管理者來說都至關(guān)重要。本系統(tǒng)具有系統(tǒng)維護、外觀設(shè)置、學(xué)生信息管理,學(xué)生成績管理，教師信息管理,選課管理,數(shù)據(jù)維護等模塊,可分別完成日常學(xué)生信息，選課信息，教師信息，學(xué)生成績信息的添加、修改、刪除、查詢等功能。但本系統(tǒng)完全獨立開發(fā)，力求使系統(tǒng)功能簡潔明了，且易于操作。但一直以來人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理文件檔案、統(tǒng)計和查詢數(shù)據(jù)，這種管理方式存在著許多缺點，如:效率低、保密性差,人工的大量浪費；另外時間一長,將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù),這對于查找、更新和維護都帶來了不少困難。這些優(yōu)點能夠極大地提高學(xué)校信息管理的效率,也是一個單位科學(xué)化、正規(guī)化管理,與世界接軌的重要條件。然而，語言的彈性和工具的便利性是密不可分的，只有便利的工具，卻沒有彈性的語言作支持，許多特殊化的處理動作必定要耗費數(shù)倍的工夫來處理，使得原來所標榜的效率提高的優(yōu)點成為了一紙空談；相反地，如果只強調(diào)語言的彈性，卻沒有便利的工具作配合，會使得一些即使非常簡單的界面處理動作，變得復(fù)雜和麻煩起來，這樣也會浪費程序設(shè)計師們的寶貴時間。它簡單易學(xué)、效率高，且功能強大，可以與Windows的專業(yè)開發(fā)工具SDK相媲美，而且程序開發(fā)人員不必具有C/C++編程基礎(chǔ)。其中分為單個添加和批量添加。修改信息：當(dāng)某個學(xué)生或教師信息輸入不正確時，可以對單個的學(xué)生信息進行修改。(3)、選課功能選課管理：提供本學(xué)期各年級各專業(yè)限選與任選所開課程名稱的提交、退選、審批。針對不同的用戶類型，登錄后的權(quán)限不同設(shè)置，注冊后的用戶登錄后的功能各不相同。而前臺開發(fā)工具采用Microsoft Visual Studio 2008 ，利用其可視化的開發(fā)環(huán)境、豐富的控件資源，能快速開發(fā)出應(yīng)用程序。 用例圖用例圖是從用戶角度描述系統(tǒng)功能，并指出各功能的操作者。而學(xué)生是能夠管理自己的信息和查詢個人成績以及查看公告，教師也能查看公告和管理自己的信息，還可以管理學(xué)生的成績。由于在學(xué)生管理系統(tǒng)中，需要采集大量的信息，包括學(xué)生信息，教師信息，選課信息，成績信息等，如果不能夠合理有效地組織數(shù)據(jù)表的結(jié)構(gòu)，以及合理設(shè)置每張表所包含的字段，那么后期進行的數(shù)據(jù)的整理以及匯總時，就會增加編程人員的開發(fā)難度，并造成成績效益的大幅度下降。選課實體ER圖如圖34所示：圖34 選課實體ER圖學(xué)生在查看學(xué)生個人成績時，需有一個學(xué)生自己全部成績的成績表，教師在查看和修改學(xué)生成績時，也需要一個自己班內(nèi)學(xué)生的成績表便于管理。圖37 文件夾組織結(jié)構(gòu)圖4 系統(tǒng)實施 Microsoft Office Access數(shù)據(jù)庫的選擇Access能夠存取 Access/Jet、Microsoft SQL Server、Oracle，或者任何謹慎地使用變量和它所占用的存儲空間能有效地減少一個應(yīng)用程序所消耗的資源，同時也全面提高了它的性能。這點是我選中它的主要原因。 系統(tǒng)主界面設(shè)計用戶名和用戶的密碼驗證通過以后，進入該系統(tǒng)首頁。 sjk = Provider=。 try { //定義數(shù)據(jù)連接的所需的變量 OleDbConnection myconn = new OleDbConnection(sjk)。 = myconn。 = MyCom1。 //以yonghu表內(nèi)的行數(shù)循環(huán)嚴重帳號密碼是否正確！ for (int i = 0。 = 。 } //用戶類型不能為空 if ( == ) { (用戶類型不能為空, 警告)。 break。amp。 ()。 break。amp。 ()。 break。amp。 ()。 break。則彈出提示警告 if (flag == false) { (輸入有誤！請重新輸入！, 警告)。 } ()。//注意這里寫路徑時要用...\\表示默認文件路徑 = mdb files(*.mdb)|*.mdb|All files(*.*)|*.*。 = mdb files(*.mdb)|*.mdb|All files(*.*)|*.*。 } } }//超級管理員登錄界面的“學(xué)生信息管理”按鈕 private void 學(xué)生信息管理ToolStripMenuItem_Click(object sender, EventArgs e) { //如果如果學(xué)生信息管理子窗體已經(jīng)打開則返回提示窗口 if ([xinxi] != null) { (該窗體已經(jīng)被創(chuàng)建，不能重復(fù)創(chuàng)建)。 = this。 軟件測試目的測試是程序的執(zhí)行過程，目的在于發(fā)現(xiàn)錯誤；不能證明程序的正確性，除非僅處理有限種情況。（1）、黑盒測試按照軟件測試用例的設(shè)計方法而論，軟
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