畢業(yè)設(shè)計(jì)過程管理手冊(cè)-wenkub
2023-04-27 03:45:53 本頁面
【正文】 學(xué) 號(hào)： 0567110145 學(xué)生姓名： 梅 虎 選題編號(hào)： 屆 別： 2009屆 學(xué) 院： 軟件學(xué)院 ?！ I(yè)： 軟件工程 指導(dǎo)教師姓名及職稱： 雷剛 講師 指導(dǎo)教師姓名及職稱： 評(píng)閱教師姓名及職稱： 江西師范大學(xué)教務(wù)處制說 明，并由指導(dǎo)教師填寫，經(jīng)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作指導(dǎo)小組(教研室)審核后，發(fā)至學(xué)生手中；(論文)的開題報(bào)告，做好各階段進(jìn)展情況記錄及個(gè)人工作總結(jié)；，簽名齊全。二、開發(fā)方法系統(tǒng)采用結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的方法進(jìn)行開發(fā)。實(shí)際是對(duì)這些信息添加、刪除、修改操作。3. 系統(tǒng)模塊詳細(xì)設(shè)計(jì)、編碼階段（2008年10月1日－2008年11月30日）：完成系統(tǒng)的模塊的詳細(xì)設(shè)計(jì)和編碼。對(duì)于前者要求建立起數(shù)據(jù)一致性和完整性強(qiáng)、數(shù)據(jù)安全性好的庫。對(duì)于已經(jīng)在工作室學(xué)習(xí)的同學(xué)，導(dǎo)師可以通過本簽到系統(tǒng)，方便的了解同學(xué)的出勤狀況，歷史缺到次數(shù)。個(gè)人日志功能免除了同學(xué)手寫日志的苦惱，日志直接提交至導(dǎo)師，導(dǎo)師也可以及時(shí)了解同學(xué)當(dāng)天的學(xué)習(xí)進(jìn)展。工作室選向更人性化，讓學(xué)院更好、更早的進(jìn)行安排。系統(tǒng)開發(fā)的友好界面，擺脫人工的手寫操作，可以使工作室信息及管理信息自動(dòng)化、信息化、現(xiàn)代化，并且有利于數(shù)據(jù)的備份和恢復(fù)。不管是學(xué)院級(jí)信息，學(xué)校級(jí)信息，還是個(gè)方面的社會(huì)信息，軟件學(xué)院工作室管理通過管理員的簡單的操作從而實(shí)現(xiàn)信息的大眾化、專業(yè)化于一體。方便的用戶操作。網(wǎng)絡(luò)發(fā)展給信息系統(tǒng)的開發(fā)帶來方便的同時(shí),也給它還帶了許多麻煩。該系統(tǒng)每個(gè)功能都經(jīng)過仔細(xì)調(diào)查及討論，不求最好，只求更好。（三）應(yīng)用價(jià)值提高工作室的管理效率。直接和軟件學(xué)院導(dǎo)師和學(xué)生交流，體驗(yàn)學(xué)生和導(dǎo)師在教學(xué)中的需求。兩者都是平時(shí)接觸比較多的工具，具有很高的可行性。指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日江西師范大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展情況記錄學(xué)號(hào)0567110145學(xué)生姓名梅虎專業(yè)軟件工程畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目基于J2EE技術(shù)的軟件學(xué)院工作室管理系統(tǒng) 時(shí)間自 2008 年 9 月 1 日 至 2008 年 9 月 30 日進(jìn)展情況記錄需求分析階段：在完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備階段之后，系統(tǒng)設(shè)計(jì)進(jìn)入了畢業(yè)設(shè)計(jì)的需求分析階段。選方向管理：包括選方向設(shè)置、學(xué)生選方向、選方向結(jié)果匯總選方向設(shè)置：管理員設(shè)置方向列表及待選方向總?cè)藬?shù)及學(xué)生選方向的最大次數(shù)學(xué)生選方向：學(xué)生選方向主要是要把已有方向列表選出自己需要的方向，不滿意已選內(nèi)容可退選。系統(tǒng)主要有三種用戶：管理員，導(dǎo)師，學(xué)生（在工作室學(xué)生、未進(jìn)工作室學(xué)生、已出工作室學(xué)生）。其中管理員主要負(fù)責(zé)后臺(tái)全部管理，導(dǎo)師主要管理本工作室學(xué)生的日志、信息等，學(xué)生可以選方向、工作日志、考勤查詢等操作。指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日江西師范大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展情況記錄學(xué)號(hào)0567110145學(xué)生姓名梅虎專業(yè)軟件工程畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目基于J2EE技術(shù)的軟件學(xué)院工作室管理系統(tǒng)時(shí)間自 2008 年 10 月 4 日 至 2008 年 11 月 30 日進(jìn)展情況記錄編碼階段：在確定并詳細(xì)設(shè)計(jì)好模塊后，通過資料的參考及相關(guān)系統(tǒng)的分析，對(duì)模塊有了更深刻的理解，在這樣的基礎(chǔ)上，開始了代碼程序的編寫。特別是向有編程經(jīng)驗(yàn)的。在最重要的模塊完成之后，系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)思路開始逐漸明朗，實(shí)現(xiàn)起來也更容易了。主要是對(duì)模塊單元的功能測試。4）性能錯(cuò)誤。作完這些工作，才基本上完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的第一步。第一章簡述了系統(tǒng)的開發(fā)背景、特點(diǎn)以及系統(tǒng)的主要功能。第四章總結(jié)了本人的系統(tǒng)創(chuàng)作心得以及參考的文獻(xiàn)的整理。通過這幾個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我在里面學(xué)到了很多東西。從剛開始的不敢動(dòng)手做，到后來的逐步找到方法，再到后來的慢慢領(lǐng)悟，我越來越了解作為一個(gè)軟件學(xué)院軟件工程的學(xué)生來講，動(dòng)手能力的提高是非常的重要。同時(shí)，在畢業(yè)設(shè)計(jì)的整個(gè)過程中我深深的體會(huì)到一個(gè)優(yōu)秀的程序員應(yīng)該努力培養(yǎng)自己的編程思想，語言只是一種工具，在編寫程序時(shí)應(yīng)該有清晰的思路和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。不管是專業(yè)方面的還是非專業(yè)方便的，對(duì)我們每一個(gè)人來說都是一種收獲，在進(jìn)入社會(huì)以后，都可以受益良多。在項(xiàng)目開發(fā)過程中，他能夠通過網(wǎng)絡(luò)和相關(guān)書籍解決遇到的一系列技術(shù)問題，并很好地完成了項(xiàng)目開發(fā)，體現(xiàn)了很強(qiáng)的自學(xué)能力和綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。指 導(dǎo) 教 師 評(píng) 分指標(biāo)考核項(xiàng)目滿分評(píng)分選題質(zhì)量20%選題價(jià)值6選題難易度4選題工作量4選題符合教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)6能力水平50%綜合運(yùn)用知識(shí)14查閱文獻(xiàn)資料及資料應(yīng)用6研究方案設(shè)計(jì)8研究方法和手段的運(yùn)用(或?qū)嶒?yàn)操作)10外語應(yīng)用4計(jì)算機(jī)應(yīng)用2創(chuàng)新 6寫作25%內(nèi)容與題目相符5論文(設(shè)計(jì)說明書)結(jié)構(gòu)8語言(表達(dá)準(zhǔn)確、簡煉，無病句，符合學(xué)術(shù)規(guī)范)6文字與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(書寫規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確，參考文獻(xiàn)格式符合要求)4篇幅2學(xué)風(fēng)5%工作態(tài)度與紀(jì)律5總分（百分制）100指導(dǎo)教師意見評(píng)分合格，建議提交
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1