畢業(yè)生畢業(yè)設計管理數(shù)據(jù)庫課程設計-wenkub
2023-04-27 03:44:17 本頁面
【正文】 系統(tǒng)，編輯撰寫畢業(yè)選題并輸入系統(tǒng)，并編寫畢業(yè)設計的主要工作介紹及參考文獻等放到系統(tǒng)上供學生參閱。（4）評審專家：即答辯小組，填寫專家評審意見表，填寫答辯情況表和成績評定。這些模型在功能、性能、完整性和一致性約束及數(shù)據(jù)庫可擴充性都需要滿足用戶的需求。這三個方面常常是相互矛盾的，例如消除一切冗余數(shù)據(jù)雖然能夠節(jié)約存儲空間，但往往會導致檢索代價的增加，因此必須進行權衡，選擇一個折中方案。 （4）、確定系統(tǒng)配置 DBMS產(chǎn)品一般都提供了一些存儲分配參數(shù)，供設計人員和DBA對數(shù)據(jù)庫進行物理優(yōu)化。 評價物理數(shù)據(jù)庫的方法完全依賴于所選用的DBMS，主要是從定量估算各種方案的存儲空間、存取時間和維護代價入手，對估算結果進行權衡、比較，選擇出一個較優(yōu)的合理的物理結構。對于數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建，雖然出現(xiàn)很多的問題，但經(jīng)過探討之后我們都能夠很好的解決，這便讓我們體會到上課專心聽講的重要性。附錄【1】王珊，：高等教育出版社（第四版），2005【2】陳國青，：中國人民大學出版社，2005【3】：北京理工大學出版社，200720。這次的圖書管理系統(tǒng)設計不僅使我們學會了把數(shù)據(jù)庫的各個模塊聯(lián)系起來，更讓我懂得了如何設計一個系統(tǒng)，了解了系統(tǒng)設計的過程，通過這次實習，我也了解到要設計一個好的系統(tǒng)并不是一件容易的事，聽了老師的建議我們才知道，自己設計的系統(tǒng)存在很多的缺陷，還需要從各方面得以改善。六、課程心得與體會這次歷時兩周的課程設計，對于我們來說確實收獲了不少。但是這些值不一定適合每一種應用環(huán)境，在進行物理設計時，需要重新對這些變量賦值以改善系統(tǒng)的性能。例如，應把哪些域作為次碼建立次索引，建立單碼索引還是組合索引，建立多少個為合適，是否建立聚集索引等。 （1）、管理員信息表管理員（編號，姓名，密碼，院系）字段類型長度允許空備注中文名稱use_id int4否主鍵管理員的編號user_namechar10否管理員的姓名passwordchar15否登錄密碼，默認為123institutechar15否管理員所在的學院表 管理員信息表 （2）、學生信息表學生（學號，姓名，院系，專業(yè)，性別，電話，密碼），設計結果如下表：字段類型長度允許空備注中文名稱Stu_idchar10否主鍵學生編號Stu_pwchar10否密碼，默認為學號后五位Stu_sexchar2否學生性別Stu_namechar10否學生姓名Stu_zhuanyechar20否學生所在的專業(yè)Stu_departchar10否學生所在的院系Stu_telchar11否學生手機號表 學生信息表 （3）、指導教師信息表 指導教師（教職工號，姓名，院系，教研室，密碼，手機號，郵箱，）設計結果如下表：字段類型長度允許空備注中文名稱Tea_idint4否主鍵老師的教職工號Tea_namechar10否老師的名字Reser_roomchar20是老師所在教研
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