【正文】 選用數(shù)組或鏈表實(shí)現(xiàn)，可多人（最多3人）協(xié)作完成一個(gè)題目）2. 寫(xiě)出詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明（至少包括功能實(shí)現(xiàn)分析和模塊流程圖）3. 編寫(xiě)程序代碼，調(diào)試程序使其能正確運(yùn)行（代碼書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，標(biāo)示符要見(jiàn)名知意，要有必要的注釋?zhuān)咳酥辽?00行代碼，不包括注釋和花括號(hào)）4. 設(shè)計(jì)完成的軟件要便于操作和使用5. 設(shè)計(jì)完成后提交課程設(shè)計(jì)報(bào)告（請(qǐng)嚴(yán)格按照模板進(jìn)行排版）四、進(jìn)度安排第一天內(nèi)蒙古科技大學(xué)本科生課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)題 目：C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì) ——人員管理系統(tǒng)學(xué)生姓名： 學(xué) 號(hào)：專(zhuān) 業(yè)： 班 級(jí)： 指導(dǎo)教師： 日 期： 40 / 40內(nèi)蒙古科技大學(xué)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)課程名稱(chēng)C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)題目人員管理系統(tǒng)指導(dǎo)教師時(shí)間一、教學(xué)要求1. 鞏固和加深學(xué)生對(duì)C語(yǔ)言課程的基本知識(shí)的理解和掌握2. 掌握C語(yǔ)言編程和程序調(diào)試的基本技能3. 利用C語(yǔ)言進(jìn)行基本的軟件設(shè)計(jì)4. 掌握書(shū)寫(xiě)程序設(shè)計(jì)說(shuō)明文檔的能力5. 提高運(yùn)用C語(yǔ)言解決實(shí)際問(wèn)題的能力二、設(shè)計(jì)資料及參數(shù)每個(gè)學(xué)生在教師提供的課程設(shè)計(jì)題目中任意選擇一題，獨(dú)立完成，題目選定后不可更換。 選擇課程設(shè)計(jì)題目，分析課題的要求第二天 提交課程設(shè)計(jì)報(bào)告（打印稿及電子稿）五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1. 根據(jù)平時(shí)上機(jī)考勤、表現(xiàn)和進(jìn)度，教師將每天點(diǎn)名和檢查2. 根據(jù)課程設(shè)計(jì)完成情況，必須有可運(yùn)行的軟件。char sex[2]。人員信息用結(jié)構(gòu)體記錄，包括姓名（字符數(shù)組）、性別（字符數(shù)組）、年齡（整形）、身份證號(hào)（字符數(shù)組）、簡(jiǎn)歷（字符數(shù)組） 功能需求 任務(wù)計(jì)劃第二章 概要設(shè)計(jì) 總體設(shè)計(jì)，使用戶(hù)可選擇操作項(xiàng)目（（1）查看人員信息、（2）增加人員信息、（3）查找人員、（4）修改人員信息、（5）刪除記錄、（6）保存數(shù)據(jù)、（7）關(guān)于作者、（8）退出系統(tǒng)）：輸出已經(jīng)保存的數(shù)據(jù)：使用結(jié)構(gòu)體，要求用戶(hù)輸入姓名、性別、年齡、身份證號(hào)、個(gè)人簡(jiǎn)歷，并寫(xiě)入文件4. 查找人員功能：使用戶(hù)輸入姓名、身份證號(hào)其中一項(xiàng)可以進(jìn)行查找5. 修改人員信息功能：使用戶(hù)輸入姓名、身份證號(hào)其中一項(xiàng)可以進(jìn)行查找，并進(jìn)行修改: 使用戶(hù)輸入姓名、身份證號(hào)其中一項(xiàng)可以進(jìn)行查找,并進(jìn)行刪除：將增加的數(shù)據(jù)保存到文檔中8. 關(guān)于作者功能：輸出作者信息：將文件關(guān)閉，退出程序 數(shù)據(jù)類(lèi)型設(shè)計(jì)（或數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)）char name[60]。char resume[80]。 printf(請(qǐng)輸入要增加的人員信息數(shù)量：)。inumberTemp。 printf(性別：)。)。 scanf(%s,)。 //將剛添加的寫(xiě)入到文件 } printf(添加成功\n)。 for(i=0。 printf(1 按姓名查找\n)。 switch(n) { case 1: findname()。 default: printf(輸入有誤，結(jié)束!\n)。 printf(請(qǐng)輸入要查找的人員姓名:)。 for (i=0。 int i=0。 printf(\t姓名\t性別\t年齡\t身份證號(hào)\t簡(jiǎn)歷\n)。 } }} 修改模塊設(shè)計(jì)void change(){ int way=0。 scanf(%d,amp。 case 2: changebyIDnumber()。 }}void changebyname(){ FILE *fp=NULL。 int index=0。iNumber。 changeIndex。 printf(姓名：)。 printf(年齡：)。 scanf(%s,st[changeIndex].IDnumber)。 for (i=0。 } fclose(fp)。 int changeIndex=0。 for (i=0。 } } if(!changeIndex) return。 printf(請(qǐng)重新輸入該人員信息)。 scanf(%s,st[changeIndex].sex)。 printf(身份證號(hào)：)。 fp=fopen(C://,wb)。st[i],sizeof(struct student),1,fp)。 printf(1 按姓名刪除\n)。 switch(n) { case 1: delbyname()。 }}void delbyname()//按姓名刪除{ FILE *fp=NULL。 printf(請(qǐng)輸入要?jiǎng)h除的人員的名字：)。i++) { if (strcmp(name,st[i].name)==0) //如果查找到就刪除 { for (j=i。 } } //將剩余數(shù)據(jù)寫(xiě)入文件 重新一寫(xiě)的方式打開(kāi)文件 把以前的數(shù)據(jù)擦除了 fp=fopen(C://,wb)。st[i],sizeof(struct student),1,fp)。}void delbyIDnumber()//按學(xué)號(hào)刪除{ FILE *fp=NULL。 printf(請(qǐng)輸入要?jiǎng)h除的人員的身份證號(hào)：)。i++) { if (strcmp(IDnumber,st[i].IDnumber)==0) //如果查找到就刪除 { for (j=i。 } } //將剩余數(shù)據(jù)寫(xiě)入文件 重新一寫(xiě)的方式打開(kāi)文件 把以前的數(shù)據(jù)擦除了 fp=fopen(C://,wb)。st[i],sizeof(struct student),1,fp)。}int dq(struct student st[])//讀取{ FILE *fp=NULL。st[i],sizeof(struct student),1,fp)) i++。 fp=fopen(C://,ab+)。程序無(wú)大錯(cuò)。 char IDnumber[18]。void shouye()。void findname()。void changebyIDnumber()。void save()。struct student st[300]。 char yesorno。 if(yesorno==39。) { fp=fopen(C://,wb)。 } system(cls)。choose)。//查看人員信息 break。 case 3: chazhao()。 fh()。 break。 case 7: writer()。 fh()。 getchar()。}void fh(){ printf(\t===按Enter鍵返回主菜單\n)。 while(fread(amp。}void shouye(){ printf(\t**********************************************************\n)。 printf(\t********* [1] 查看所有人員信息 ********\n)。 printf(\t****** [5] 刪除記錄 ******\n)。 printf(\t************ ************\n)