電力工人年度總結(jié)范文三篇-wenkub
2023-04-26 23:44:13 本頁面
【正文】 然后結(jié)合自己的感想一起寫。我們建立完善的獎懲制度，使各級人員自覺落實(shí)安全責(zé)任，我公司制定實(shí)施了《安全生產(chǎn)獎懲規(guī)定》，在《安全生產(chǎn)獎懲規(guī)定》中，進(jìn)一步明確了各級人員的安全責(zé)任，細(xì)化了安全管理考核細(xì)則，除對安全生產(chǎn)事故、責(zé)任一類障礙等進(jìn)行嚴(yán)格考核外，加大了對習(xí)慣性違章和日常安全管理工作的考核監(jiān)督力度，通過建立起有效的獎懲制度，不斷激發(fā)職工的工作熱情，培育員工愛崗敬業(yè)的精神，使安全生產(chǎn)工作理念深入人心。我們利用安全宣傳月活動契機(jī)，大力開展宣傳工作，開展了以“安全責(zé)任、重在落實(shí)”為主題的大規(guī)模宣傳活動，出動宣傳車，制作宣傳條幅，制作安全旗，制作宣傳畫、宣傳單，宣傳撲克，宣傳筆記本等多種宣傳品深入客戶進(jìn)行宣傳，收到了良好的效果。??為開展好此次集中嚴(yán)厲打擊非法違法生產(chǎn)經(jīng)營建設(shè)行為專項(xiàng)行動，我公司高度重視，制定了實(shí)施方案，布署了工作任務(wù)，做到目標(biāo)明確，責(zé)任清楚，為順利開展行動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們將按照要求，認(rèn)真開展好“安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)年”活動，健全安全責(zé)任體系建設(shè)，進(jìn)一步深化安全生產(chǎn)執(zhí)法、治理、宣教“三項(xiàng)行動”和法制體制機(jī)制、保障能力、監(jiān)管隊(duì)伍“三項(xiàng)建設(shè)”，加強(qiáng)電力安全隱患排查治理和安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治力度，堅(jiān)決杜絕各類事故的發(fā)生，確保“安全生產(chǎn)年”活動取得實(shí)效。??(二)習(xí)慣性違章??習(xí)慣性違章是指定安全生產(chǎn)工作中經(jīng)常發(fā)生的習(xí)以為常的違章行為。如一些人身死亡事故，就是在處理二次刀閘接觸不良故障時(shí)，沒有對變臺停電、驗(yàn)電，未掛地線，嚴(yán)重違章作業(yè)而釀成的。??(四)管理工作不到位??一些電力企業(yè)重視大型作業(yè)的管理，輕視日常管理。??六、加強(qiáng)電力安全生產(chǎn)管理的5點(diǎn)對策及建議??(一)牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，樹立以人為本的思想，強(qiáng)化安全意識??電源制造企業(yè)要樹立“管理就是責(zé)任，責(zé)任重于泰山”的思想，領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，帶頭遵守好各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步健全完善各級安全網(wǎng)絡(luò)。??(二)堅(jiān)持理論、制度、機(jī)制、科技創(chuàng)新，是提高企業(yè)整體管理水平的重要措施??安全生產(chǎn)管理也要根據(jù)形勢的發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)體制的發(fā)展與要求。??(四)加強(qiáng)安全工器具的質(zhì)量管理??其一，要求嚴(yán)格工器具的報(bào)廢制度。發(fā)包單位和監(jiān)理單位應(yīng)認(rèn)真行使安全監(jiān)督職能。安全性評價(jià)是應(yīng)用現(xiàn)代化的管理方法和手段貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，推動安全生產(chǎn)全員、全方位、全過程閉環(huán)管理的方法。我們將立足公司安全生產(chǎn)工作的工作思路，不斷強(qiáng)化各項(xiàng)安全生產(chǎn)管理基礎(chǔ)，明確任務(wù)，明確職責(zé)，全力抓好各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作，確保安全生產(chǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)將一年以來的工作加以總結(jié)：??一、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。??實(shí)踐上嚴(yán)格遵守運(yùn)行規(guī)程，培養(yǎng)正確的操作能力，保證不發(fā)生誤操作事故，把工作中遇到的問題和取得的經(jīng)驗(yàn)、注意事項(xiàng)隨時(shí)記錄下來，虛心向師傅求教，雖然已獨(dú)立上崗，但深知要想把運(yùn)行知識學(xué)精學(xué)透還需要時(shí)間的磨練、知識的積累，循序漸進(jìn)，讓自己一天比一天強(qiáng)。??若說“技術(shù)”比作“智商”的話，那幺“能力”就可
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