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正文內(nèi)容

c語言課程設(shè)計小學(xué)生心算cai系統(tǒng)報告書-wenkub

2023-04-26 23:31:47 本頁面
 

【正文】 53[7]Herbert Schildt,C語言大全[M],長沙:電子工業(yè)出版社,2001,3:163169附:源程序清單includeincludeincludevoid menu(){ printf(********************************************************************************)。④夠按要求編寫課程設(shè)計報告書,能正確闡述設(shè)計和實驗結(jié)果,正確繪制系統(tǒng)和程序框圖。 //指定計算結(jié)果的顯示窗口,如果超過這個范圍文字將自動流動(3)、長整型數(shù)輸入輸出模塊 見二小節(jié)2分節(jié)(4)、長整型數(shù)四則運算處理模塊 見二小節(jié)2分節(jié)(5)、長整型數(shù)存儲模塊—雙向循環(huán)鏈表模塊 見二小節(jié)1分節(jié)函數(shù)的主要關(guān)系 加法運算否退出是否繼續(xù)答題 請輸入題目數(shù)目是四、 調(diào)試過程: 調(diào)試分析效果圖①主菜單 ②加法運算③第二關(guān)④第三關(guān)⑤退出系統(tǒng)設(shè)計總結(jié)經(jīng)過一周的課程設(shè)計,我學(xué)到了很多東西:①鞏固和加深了對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的理解,提高綜合運用本課程所學(xué)知識的能力。 //以清除整個屏幕,并設(shè)置為黑底白字模式void ClearPromptLine()。 //界面初始化void GoToCmdxy()。 用戶輸入的答案不對時,提示錯誤,用戶輸入的結(jié)果如果連續(xù)兩次不對,計算機會自動給出正確答案,供用戶參考。當用戶在進行簡單的四則運算時運算速度和正確率都較高時,可以進入四則混合運算,借此來進一步提高自己的心算能力。 正文的格式:一級標題用3號黑體,二級標題用四號宋體加粗,正文用小四號宋體。 星期三 編寫程序,上機調(diào)試。4).設(shè)計報告5000字以上。應(yīng)用技術(shù)學(xué)院課 程 設(shè) 計 報 告課程名稱 C語言課程設(shè)計 課題名稱 小學(xué)生心算CAI系統(tǒng) 專 業(yè) 電氣工程及其自動化 班 級 電氣0985 學(xué) 號 200913010526 姓 名 王清源 指導(dǎo)教師 陳世清 黃曉宇 曹 燚 2010年 7 月 5 日 湖南工程學(xué)院課 程 設(shè) 計 任 務(wù) 書課程名稱 C課程設(shè)計 課 題 小學(xué)生心算CAI系統(tǒng) 專業(yè)班級 電氣0985 學(xué)生姓名 王清源 學(xué) 號 200913010526 指導(dǎo)老師 陳世清 黃曉宇 曹燚 審 批 任務(wù)書下達日期 2010 年 7 月 5 日任務(wù)完成日期 2010 年 7 月 11 日一、設(shè)計內(nèi)容與設(shè)計要求1.設(shè)計內(nèi)容:見附錄2.設(shè)計要求:1).設(shè)計正確,方案合理。5).上機演示。 星期四 編寫程序,上機調(diào)試。行距為22。二、功能描述: 用戶可以通過兩種方法來選擇功能,既可以按相應(yīng)的數(shù)字鍵進入相應(yīng)的心算練習,也可以按光標鍵來選擇功能項。 界面設(shè)計友好。 //將光標定位到命令選項提示之后void GoToPrompt()。 //清除提示行的顯示void ClearWorkSpace()。②培養(yǎng)了我選用參考書,查閱手冊及文獻資料的能力。⑤通過課程設(shè)計,培養(yǎng)了我嚴肅認真的工作作風,逐步建立正確的生產(chǎn)觀念、經(jīng)濟觀念和全局觀念。 printf(^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^小朋友,歡迎你們來學(xué)習小學(xué)算術(shù)_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_)。 printf( )。 printf( 快選擇你要學(xué)習的內(nèi)容吧! )。}void plus1(){ int count=0,m,n,s,total,k。k)。 printf(=)。 if(s==total) {printf(恭喜你,答對了!\n)。} printf(恭喜你通過了第一關(guān)!\n)。 scanf(%d,amp。 }while(n10)。 printf(=)。 if(s==total) {printf(恭喜你,答對了!\n)。} printf(恭喜你通過了第二關(guān)!\n)。 scanf(%d,amp。
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