課程設(shè)計(jì)報(bào)告--匯編語言-wenkub
2023-04-26 23:01:52 本頁面
【正文】 本程序存在不少缺點(diǎn)和不足，但通過這次作業(yè)的卻找出了自己在學(xué)習(xí)上的不足，對(duì)以后的工作也有指導(dǎo)作用。 這不是第一次用匯編語言來設(shè)計(jì)一個(gè)小程序，平時(shí)做了很多實(shí)驗(yàn)，寫了很多小程序。通過查閱資料也學(xué)到了一些課本上沒有的東西，拓寬了自己的知識(shí)面，增加了學(xué)好匯編語言的信心。圖3是取當(dāng)前系統(tǒng)日期：功能號(hào)為2AH，返回值送入CX,DX寄存器中。取當(dāng)前系統(tǒng)時(shí)間：功能號(hào)為2CH，返回值送入CX,DX寄存器中。l 在屏幕中央顯示提示信息（提示用戶輸入“D”或“T”或“Q”）。計(jì)劃與進(jìn)度安排：6月1日6月15日: 進(jìn)行構(gòu)思與查閱資料。利用DOS系統(tǒng)調(diào)用的2AH和2CH 功能調(diào)用。課程設(shè)計(jì)報(bào)告（本科）課程：匯編語言學(xué)號(hào)：1210461030 1210461016姓名：豆建華 錢愛萍班級(jí)：12級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系（2）班教師：吳昊時(shí)間：～計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系設(shè)計(jì)名稱：系統(tǒng)時(shí)間程序設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)內(nèi)容、目的與要求：設(shè)計(jì)內(nèi)容：編寫系統(tǒng)時(shí)間程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菏窃陲@示系統(tǒng)下顯示的當(dāng)前日期和時(shí)間。讀取系統(tǒng)的日期和時(shí)間。與本實(shí)驗(yàn)的合作者討論此次試驗(yàn)學(xué)習(xí)到了哪些知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。l 然后對(duì)用戶輸入的字母進(jìn)行判斷，利用分支程序分別調(diào)用不同的子程序。主程序流程圖開始顯示輸入選擇數(shù)據(jù)D(date)/T(time)/Q(quit)轉(zhuǎn)換為相應(yīng)的ASCII字符顯示日期/時(shí)間結(jié)束圖1實(shí)驗(yàn)主流程圖結(jié)果與分析（可以加頁）： (1) 提示界面 進(jìn)入提示界面“WELCOME TO TIMEMASTER”根據(jù)提示請(qǐng)輸入“D” 或“T”或“Q”。圖4是取當(dāng)前系統(tǒng)時(shí)間：功能號(hào)為2CH，返回值送入CX,DX寄存器中。 但這次是一個(gè)綜合的程序，平時(shí)的很多程序都用到了，例如在程序中用到了不少的子程序，宏，這些子程序的設(shè)計(jì)是固定的，因此可以直接從指導(dǎo)資料中調(diào)用，大多只需要修改幾個(gè)參數(shù)就可以，這大大方便了我們的設(shè)計(jì)，為我們節(jié)省了很多的時(shí)間。我相信在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)克服這些不足，達(dá)到熟練掌握匯編語言的目的！豆建華根據(jù)設(shè)計(jì)要求，這個(gè)程序基本實(shí)現(xiàn)所要求的功能。本次實(shí)驗(yàn)，我覺得最大的收獲便是慢慢學(xué)會(huì)了集體思考問題及解決問題，并且最終合作力量通過程序代碼來實(shí)現(xiàn)，我感覺這是對(duì)自我的一種突破。錢愛萍 附錄源代碼：STACK SEGMENT STACK DW 200 DUP (?)STACK ENDSDATA SEGMENT SPACE DB 1000 DUP (39。),9 DUP(39。,52 DUP(39。),9 DUP(39。,412 DUP(39。),0C9H,26 DUP (0CDH),0BBH,6 DUP (39。),0BAH,26 DUP (20H),0BAH,6 DUP (39。),0C8H,26 DUP (0CDH),0BCH,6 DUP
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