社會(huì)實(shí)踐報(bào)告正文-wenkub
2023-04-26 22:57:47 本頁(yè)面
【正文】 國(guó)高校畢業(yè)生總量壓力在今后幾年還將繼續(xù)增加。二、實(shí)踐方法及內(nèi)容： 針對(duì)大學(xué)生就業(yè)觀(guān)這一問(wèn)題，我們采用網(wǎng)上數(shù)據(jù)搜索和實(shí)踐調(diào)查相結(jié)合的方式。面對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，高校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題異常嚴(yán)峻。高校畢業(yè)生就業(yè)難成為重大的社會(huì)問(wèn)題，已引起各級(jí)政府和社會(huì)各界的高度重視。調(diào)查了本市的幾所院校，進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析。人保部門(mén)的最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2010年，全國(guó)高校畢業(yè)生為630萬(wàn)人，比2009年的611萬(wàn)多19萬(wàn)人，加上往屆未實(shí)現(xiàn)就業(yè)的學(xué)生，就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻。今年春節(jié)后，我國(guó)沿海地區(qū)出現(xiàn)了罕見(jiàn)的用工荒，大學(xué)生卻就業(yè)難，此現(xiàn)象值得我們深思。然而，由于這些年來(lái)大學(xué)的一再擴(kuò)招，導(dǎo)致大學(xué)生從生源的質(zhì)量、培養(yǎng)的水平都有所下降，一大批擁有“真畢業(yè)證、假能力”的學(xué)生走向社會(huì)。他們能力水平低下，特別是實(shí)踐動(dòng)手能力不強(qiáng)。在沒(méi)有出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的時(shí)候，大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題也是比較突出的問(wèn)題，從整個(gè)就業(yè)情況看，大學(xué)生的供給明顯大于實(shí)際需求。我國(guó)經(jīng)濟(jì)屬于出口型，受影響，國(guó)內(nèi)大量企業(yè)停業(yè)停產(chǎn)、裁員或者倒閉。與世界大部分國(guó)家相比，我國(guó)第三產(chǎn)業(yè)增加值在GDP中所占比重偏低，%。 ：（1）教育體制的改革。我國(guó)正在由一個(gè)人力資源大國(guó)和向一個(gè)人才資源強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)移，低端的、勞動(dòng)密集型企業(yè)還不能滿(mǎn)足廣大畢業(yè)生的需求。只有需求量大了，我們的畢業(yè)生才能找到更適合的空間。高校必須以市場(chǎng)為導(dǎo)向，緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況，加快調(diào)整高校專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，以培養(yǎng)適銷(xiāo)對(duì)路的人才。將職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)與實(shí)習(xí)結(jié)合起來(lái)，真正使畢業(yè)實(shí)習(xí)起到縮小、彌合學(xué)校教育與市場(chǎng)需求之縫的作用。加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)的理論研究和實(shí)踐操作。重視對(duì)大學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育并將其在高校教程中加以正規(guī)化、制度化成為我國(guó)高等教育的一個(gè)趨勢(shì)。有良好的心理素質(zhì)，面臨更加激烈社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，能視變化為機(jī)遇，視困難為坦途，有頑強(qiáng)的自制力，堅(jiān)定的信念，及對(duì)生活充滿(mǎn)期望，充滿(mǎn)熱情。大學(xué)生可利用假期積極參加社會(huì)實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)。1. 您所在年級(jí)：（ ） 2. 您的性別：（）A．男
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