【正文】 ：（1）鍵盤掃描程序：檢測是否有鍵按下，有鍵按下則記錄按下鍵的鍵值，并跳轉至功能轉移程序；無鍵按下，則返回鍵盤掃描程序繼續(xù)檢測。切歌鍵負責切換播放歌曲，播放歌曲共4首，分別是千年之戀和寂寞沙冷，七子之歌，感恩的心，另外第一首播放的為錄音錄入的曲調，不想播放可以再次按播放鍵進行四首歌的播放。課程設計內容4．1 總體設計:該系統(tǒng)結構以AT89C51單片機位控制核心，4*4矩陣鍵盤，加上2個按鍵、時鐘復位電路、蜂鳴器等模塊組成。另外，通過實踐和成果展示，我們也能在學習中獲得學習的興趣，讓我們的學習充滿了樂趣。本次課程設計的主要內容是用AT89C51單片機為核心控制元件，設計一個電子琴。通過課程設計的教學，使我們鞏固和深化已學的理論知識，加強綜合應用能力，訓練學生掌握分析問題、解決問題的方法，培養(yǎng)較強的動手能力和一定的單片機應用系統(tǒng)的設計和調試能力。 課程設計目的： 我們學習了一個學期的單片機，這次課程設計就是以現(xiàn)有的基礎和能力，利用本次設計加以運用，從而達到對所學知識的鞏固，更深一步的理解，面對一個電子設計，應對出系統(tǒng)的方案，分析出各個板塊來，在對各個板塊進一步的具體的設計，先進行硬件電路設計，此時一定要考慮好要用什么元件、各個元件的具體參數(shù)、是否能實現(xiàn)應有功能，從而得到一個完整的硬件電路。 課程設計要求： 本次課程設計要求在一周的時間內利用實驗室的現(xiàn)有條件或者自己的設備完成程序的編寫和調試，具體要求如下： 設計題目都需要進行硬件設計和軟件設計，并調試成功；設計的硬件電路要包含I/O設備，并使用I/O功能；盡可能使用單片機的定時計數(shù)器和中斷資源硬件可使用THDPJ1/2型單片機開發(fā)綜合實驗箱，也可使用自己的硬件電路可用C51或匯編語言編程設計題目分析3．1 題目簡介 用單片機演奏電子樂曲，相當于制作一個帶有錄音播放功能的電子琴。以單片機作為主控核心，與鍵盤、蜂鳴器等模塊組成核心主控制模塊，在主控模塊上設有16個彈奏按鍵、1個播放鍵，1個暫停鍵和蜂鳴器。3．2 設計要求本設計是以AT89C51芯片的電路為基礎，利用蜂鳴器進行音樂的播放，并且利用44的鍵盤進行彈奏，并把彈奏的音錄入存儲單元內，然后將彈奏的音符播放出來。單片機負責接收按鍵的輸入，根據(jù)的輸入按鍵所對應的音符蜂由鳴器發(fā)音。暫定鍵負責暫停并且進入電子琴彈奏模式，4X4的鍵盤，每個按鍵都對應這不同的音調，并且彈奏的同時也把所彈奏的曲調錄入了存儲單元里。 （2）功能轉換程序：對檢測到得按鍵值進行判斷，是琴鍵則跳轉至琴鍵處理程序，是功能鍵則跳轉至相應的功能程序，我們設計的功能程序有兩種，即電子琴彈奏功能和自動播放樂曲功能。開始鍵盤掃描程序T0初始化并開中斷允許T0中斷有鍵按下否 否延時去抖動 是識別按鍵功能是否演奏鍵 否播放鍵 是取相應的音符碼裝入T0根據(jù)按鍵功能裝入相應音符值到T0，并且把相應的音符放入存儲單元中啟動T0啟動T0按鍵釋放成功否按鍵釋放成功否 T0停止工作T0停止工作 圖三 程序總流程圖在電路的設計上，我們利用的是實驗室的實驗箱，用到的主要硬件有AT89C51芯片，兩個獨立按鍵，一個LED燈，和4X4的鍵盤。再者在這個模塊中我們用到了定時器0以及其中斷，用來是蜂鳴器鳴叫。彈奏錄音程序流程：開始開中斷并允許中斷設定定時器工作方式取鍵值根據(jù)鍵值查音律，并把按鍵做對應的頻率和拍子放入錄音數(shù)組中等待給定時器T0賦值開始計時進入中斷蜂鳴器發(fā)出對應音調退出中斷延時返回鍵盤掃描程序圖六 彈奏錄音程序流程圖 歌曲播放模塊中我們用到了歌曲播放子程序song，在這個模塊中我們也用到了定時器0以及其中斷，用來是蜂鳴器鳴叫。還調用了延遲子函數(shù)delay_ms以及節(jié)拍時間函數(shù)delay。首先調試的是基本的電子琴彈奏功能子程序，包括鍵盤掃描程序，賦值程序，延遲程序，以及每個按鍵對應的按鍵音的播放程序。調試中出現(xiàn)的問題和解決方法：問題一：在演奏功能的實現(xiàn)時，每個按鍵的音調有些跑偏了。問題三：這是最大的一個問題，錄音功能沒辦法實現(xiàn)，沒辦法把鍵盤對應的音調存入數(shù)組中。很不幸，里面沒有存入東西。 設計心得與總結： 在這次的課程設計中，我收獲了很多，也更了解單片機在生活中的一些運用，同時也讓我們收獲了學習的樂趣。第三天我就一直在糾結程序錄音功能為什么會失敗，我嘗試了各種方法，找了其它同學，但是還是解決不了問題，就這樣整整糾結了一天。因為以前做實驗的經(jīng)驗，所以我們對大致的過程比較熟悉，可是還是有一些小問題不斷地出現(xiàn)，要不斷地進行修改，我的經(jīng)驗太少，能力不夠，對于出現(xiàn)的問題，沒辦法找到原因，也沒辦法解決，這一點我很慚愧，有待加強。實驗設備的數(shù)量太少，而且都有不同程度的損傷，應該及早進行維修。同時，我們也需要有人能夠指導和解答，最好能夠配備幾個能力比較強的學長學姐幫助我們解決這些困難。//切歌sbit bell=P3^7。int t=0。//十六音階的簡譜碼uchar code qnzl[]={ //千年之戀簡譜0x12,0x22,0x34,0x84,0x74,0x54,0x38,0x42,0x32,0x22,0x42,0x34,0x84,0x72,0x82,0x94,0xA8,0x08,0x32,0x31,0x21,0x32,0x52,0x32,0x31,0x21,0x32,0x62,0x32,0x31,0x21,