【正文】 接入能力完全能夠滿足目前需求； 分布式的儲存策略 智能識別與搜索系統(tǒng)的中心管理服務器能夠接收、存儲和訪問所有寬帶網絡內指定區(qū)域的事件信息，并可以選擇在中心管理服務器的事件存儲內容和方式，當街道派出所管理員需要訪問時，可以通過管理服務器訪問各小區(qū)的智能分析儀獲取相關的事件圖片 和視頻片段，這樣保證了訪問集中化的同時，充分利用系統(tǒng)設備的存儲能力； 靈活可靠的用戶權限設置 可以根據(jù)各使用單位的類型和權限，對應設置多種用戶，配置對應的權限，包括實時事件查看權限、歷史數(shù)據(jù)查詢?yōu)g覽權限、事件規(guī)則設置權限等等； 合理利用網絡帶寬和各服務器的處理能力 各個使用單位訪問智能分析儀的帶寬消耗均在自己局域網內，而智能識別與搜索系統(tǒng)中心管理服務器的訪問（事件記錄、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、文本信息 6 和事件圖片等）通過中心管理服務器的寬帶網絡的出口帶寬，事件視頻則利用各小區(qū)寬帶網絡的出口帶寬，這樣保證了系統(tǒng)的網絡帶寬的最 優(yōu)利用，而不是集中在派出所中心管理服務器一點，導致帶寬和服務器處理能力瓶頸。實時顯示報警信息，并支持用戶對于報警實時視頻的瀏覽。做到前端的實時分析，并同時上傳事件信息到管理中心。 派出所的管理員可通過派出所管理客戶端對中心管理服務器的訪問，實時調看各小區(qū)的事件文字和圖片信息，對異常事件和敏感信息可通過點播的方式，搜索并下載小區(qū)智能分析服務器內的相關事件視頻信息。 通 過 平安小 區(qū) 智能 視頻 分析與聯(lián)網搜索系 統(tǒng)為 派出所及上級公安部門 3 提供異常事件的 報警圖 片、 視頻 以及文字信息 ，協(xié) 助相 關部門 提高對整個社會面的治安防控能力。 智能視頻分析系統(tǒng)是將傳統(tǒng)的由人員值守的被動監(jiān)控模式轉化為主動的事中管理和便捷的事后搜索分析模式，通過實時視頻自動發(fā)現(xiàn)可疑情況，在第一時間聯(lián)動報警設備的智能化分析管理系統(tǒng)。海量的視頻信息傳遞就意味著更高的寬帶資源，更多的儲存空間以及更多的人員對視頻信息進行分析、判斷和處理。 1 平安智能社區(qū) 建設 項目 方案 2 項目概述 項目背景 平安小區(qū)的建設是“平安城市”建設的基本單元。 目前，傳統(tǒng)小區(qū)的監(jiān)控系統(tǒng)是由人員 24 小時值守查看監(jiān)控畫面的，依據(jù)人對視頻信息的內容作出判斷，對異常行為進行分析和處理，通過人防與技防的緊密結合確保小區(qū)的基本安全。同時智能分析系統(tǒng)服務器能夠靈活接入寬帶網絡中指定區(qū)域內所有相關的前端設備，不需要特別的升級和復 雜設置，接入能力完全能夠滿足目前需求。 智能分析與搜索系統(tǒng)嵌入 智能視頻分析系統(tǒng)是在平安小區(qū)監(jiān)控系統(tǒng)的基礎上進行的無縫嵌入：基于目前各小區(qū)模擬視頻監(jiān)控為主的特點，智能識別與搜索系統(tǒng)支持模擬圖像接入和智能分析管理與搜索，并能夠在 IP 寬帶傳輸網絡內實行布控管理和事件分析，實時報警傳送，集中數(shù)據(jù)管理等功能，實現(xiàn)與平安小區(qū)監(jiān)控系統(tǒng)的無縫整合。 對列入派出所“黑名單”的車輛和人員，街道派出所管理員通過事件發(fā)布的方式將“黑名單”中的 車輛和人員信息（文字、圖片和視頻信息） 4 設置在各小區(qū)的智能分析系統(tǒng)中，通過智能分析系統(tǒng)抓拍、對比的特點，一旦發(fā)現(xiàn)可疑事件，即時觸發(fā)報警信息。 管理中心服務器 管理中心服務器是整個系統(tǒng)的中心，主要完成事件文字信息和事件圖片的接收，用戶登錄管理，事件信息管理，事件圖片的搜索管理、系統(tǒng)工作時間設置管理以及報警聯(lián)動管理等，一旦前端產生異常事件報警，后臺立即發(fā)出報警信號，同時產生聲光電報警。對于事件的分布式快速檢索、比對、查詢功能。 系統(tǒng)特點 設備安裝施工簡單： 對視頻監(jiān)控條件好的小區(qū)，只需要做軟件升級和少量的攝像機角度調整工作；對于攝像監(jiān)控過于陳舊的小區(qū)，只需要更換攝像機和補光系統(tǒng)，不需要重新布線； 網絡化多級管理功能： 支持 IP 寬帶網絡多級管理，形成小區(qū)、派出所、信息中心多級聯(lián)網管理，且每級可設置不同的管理權限； 自動形成數(shù)據(jù)報告： 系統(tǒng)自動生成各類事件的日 /周 /月 /年統(tǒng)計報告，也可按照管理員的要求生成定制報表，并可根據(jù)報表進行自動分析，生成評估報告； 支持智能 模糊搜索功能： 可以搜索特定車輛、人員、事件，具有極高的定位速度和效率，并詳細列示和搜索結果相關的存于記錄檔案中的各個視頻畫面或視頻流； 特殊使用案例： 如對列入公安部門或街道小區(qū)“黑名單”的車輛，分局或街道派出所管理員可以通過事件發(fā)布的方式將“黑名單”中的車牌信息設置在各小區(qū)的智能視頻分析系統(tǒng)中，通過自動車牌識別、對比功能，一旦發(fā)現(xiàn)可疑車輛，即時觸發(fā)報警信息；也可在事后輸入可疑車輛信息進行聯(lián)網搜索，快速確定其行蹤記錄和規(guī)律。 外部車輛出入信息的查詢、統(tǒng)計 車輛進出歷史記錄的保存和查詢?yōu)g覽；“黑名單”車輛報警記錄的保存和查詢?yōu)g覽；各種形式的統(tǒng)計數(shù)據(jù)和報表的定制輸出功能。實現(xiàn)社區(qū)信息多級發(fā)布，有利于社區(qū)和物業(yè)的管理。 通過升級可以實現(xiàn)： 點擊特定的人臉圖像，系統(tǒng)則會搜索出聯(lián)網的所有服務器中，與該人臉圖像相關的視頻信息。 視頻診斷 自動檢測視頻信號缺失、異常，視頻圖像的遮擋和轉動，第一時間發(fā)現(xiàn)攝像機的異常 現(xiàn)象，以便及時排除。說其艱巨，是指學生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學生的學習負責以外，還要關心他們的身體、紀律、 衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急?！惫ぷ髦?，我努力做到于細微處見真情，真誠的關心孩子，熱心的幫助孩子。 四、示范帶頭，直觀引導 大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。凡要求學生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。最重要的是要在學生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念。 12 第二篇 :四年級班主任工作總結 學生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿。學生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排 憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學生的喜愛和信任。在這點上，特別值 14 得一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可以培養(yǎng)其關心集體、關心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質。例如間操時間一到不用老師強調，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評。通過分級管理，班干部承擔了一些日常事務的管理工作，并有權獨立處理相 關事務。班級即是學生的一個大家庭。 （四）個別教育與表揚相結合 16 班級中思想基礎和學習都比較差的學生。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。我相信 ，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解 17 脫出來，那么，如何開展小學班主任工作就至關重要。 班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和 愛 。 在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你 既親近又崇拜 ，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。小班干部對班集體有著 以點帶面 和 以面帶面 的作用，我稱他們是 班 18 主任的左右手。 三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。訓練可以通過集體或個人、 單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行（根據(jù)具體情況選擇），務必使每個學生具有 服從集體，服從命令 的思想 ...... 19 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。 2020級英教專業(yè)兩個班情況比較好。其中有一名同學被發(fā)展為預備黨員。該班也是積極要求進步。該班另一特色就是活躍，能全面 20 發(fā)展。 作為班主任能看到這樣的班級成績感到非常欣慰與驕傲。 第六篇 :差班班主任工作總結 擔任八所中學初一年級（ 6）班的班主任一年了，在與孩子們接觸打交道的這一年中，有苦有淚，有歡笑也有悲痛，更有些許成功也有些許遺憾！ 現(xiàn)我對這一年的班主任工作作出如下總結： 一．班風管理 俗話說：一個班的班風猶如這個班的班主任的性格特點。 一個班級的優(yōu)秀與否，表現(xiàn)在每位學生品德的優(yōu)劣上面。這些品德思想上的認識多多少少都影響了一個班級的凝聚力，也影響了個人的品德素養(yǎng)！ 面對這些問題，我主要采用“鼓勵＋限制”的方法。 著名教師魏書生說過一句話：學生能做的事學生自己做！學生的考勤情況，我是這么進行管理的：各個組長負責各組成員的遲到、曠課以及課堂紀律的考勤；紀律委員負責對每個組長的紀律考勤；副班長監(jiān)督紀律委員的紀律考勤；正班長對副班長的紀律進行考勤?，F(xiàn)將本學期主要工作總結如下： 23 一、教育工作 “多元化幼兒藝術教育融化”的嘗試 根據(jù)幼兒園及班工作計劃，我班進行了“多元化幼兒藝術教育融化”的嘗試，并制訂了《春雨的色彩》、《夏天》的主題網絡 。通過實驗、圖片、電教設施來啟發(fā)幼兒了解有關雨的知識；或許是因為幼兒年齡知識水平的因素，或許所選知識涉及過深，在活動進行中，發(fā)現(xiàn)效果不理想，沒有達到預定目標。 環(huán)境創(chuàng)設 我班幼兒三十九人，性格活潑開朗，但個性鮮明突出。 第八篇 :初中班主任工作總結 一個學期很快結束了，在領導和各位老師的關心和幫助下，順利走過了一學期。怎樣讓學生盡快適應這一變化，順利度過轉折時期，這是擺在我 眼前的首要任務。我班的王帥同學學習很差，上課不注意聽講，作業(yè)經常不交，課上、課下紀律不能保證，是典型的后進生。對于后進生，我動員學習好的同學幫助他們，帶動他們把學習成績提高上去，組成一幫一學習互助學習小組。他們自由散漫，在隊列里有說話的、打鬧的，無精打采，步伐隨便。這表現(xiàn)在處理同學關系上，同學之間有了矛盾，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加?，F(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理，這些獨生子女平時干活的機會很少，養(yǎng)成了懶惰的習慣。以前只要是星期天、假期都會給家里幫忙這只是對自己的小鍛