【正文】 術(shù)會考 信息技術(shù)基礎(chǔ)、 算法與程序設(shè)計選擇題 一、選擇題 （ 本題有 14 小題，每小題 3 分，共 42 分。 56789是 （ A）字符串常量 （ B）數(shù)值常量 （ C）邏輯常量 （ D）實數(shù)常量 10． 長方體側(cè)面積計算公式是 s=2h(a+b)， a、 b 為長和寬， h 為高，計算 s的 Visual Basic 表達(dá)式是 （ A） 2h(a+b) （ B） 2h*(a+b) （ C） 2*h(a+b) （ D） 2*h*(a+b) 11． 在 Visual Basic 中，表示 窗體 裝載的事件是 浙江省 2020 年高中信息技術(shù)會考（六月卷） 第 11 頁 共 19 頁 （ A） Click （ B） KeyPress （ C） Load （ D） DblClick 12． 下面程序段是利用 For 語句給數(shù)組 a 賦值 For i= 1 To 5 a(i)=2*i1 Next i 該程序段運行后數(shù)組元素 a(4)的值為 （ A） 4 （ B） 5 （ C） 7 （ D） 9 13． 在 Visual Basic 中，若 x、 y 都是正整數(shù)，且 x 能被 y整除，則下列表達(dá)式值一定為真的是 （ A） x/y=0 （ B） Sqr(x\y)=x\y （ C） Int(x\y)=0 （ D） Int(x/y)=x/y 14． 把星期一記為 1，星期二記為 2，??，星期日記為 0，已知某月 1 日（即第 1 天）是星期一，下列語句中，用于正確計算該月第 n 日星期數(shù) w 的是 浙江省 2020 年高中信息技術(shù)會考 信息技術(shù)基礎(chǔ)、 算法與程序設(shè)計選擇題 一、選擇題 （ 本題有 14 小題，每小題 3 分，共 42 分。選出各題中一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選均不給分。 ） 1． 下列行為符合《計算機(jī)軟件保護(hù) 條例》的是 （ A） 因電腦故障，將購買的正版軟件卸載后重新安裝 （ A）順序模式 （ B）選擇模式 （ C）循環(huán)模式 （ D）樹型模式 第五套 浙江省 2020 年高中信息技術(shù)會考（六月卷） 第 8 頁 共 19 頁 （ B） 將購買的正版軟件復(fù)制后，低價出售 （ C） 下載軟件的“破解補丁”，以解除試用版本的受限制功能 （ D） 將購買的軟件序列號放在論壇上 2． 二進(jìn)制數(shù) (111101)2轉(zhuǎn)換成十六進(jìn)制數(shù)是 （ A） 3CH （ B） 3DH （ C） E1H （ D） F1H 3． 用 UltraEdit 軟件觀察字符內(nèi)碼，結(jié)果如下圖所示： 則字符“夢”的內(nèi)碼為 （ A） D2 （ B） D2 BB （ C） F6 （ D） C3 CE 4． 下列屬于檢索數(shù)據(jù)庫操作的是 （ A）將學(xué)生成績抄入 記分冊 （ B）將表格發(fā)給學(xué)生，要求他們用鋼筆填寫個人信息 （ C）登錄鐵路部門網(wǎng)站，查詢列車車次 （ D）用 Word 軟件繪制表格 5．如下圖所示， 編輯圖 A 得到圖 B，采用的操作是 （ A）縮放 （ B）旋轉(zhuǎn) （ C）裁剪 （ D）調(diào)節(jié)亮度 /對比度 6． 下圖是一個用 Access 軟件創(chuàng)建的數(shù)據(jù)表，記錄了某班學(xué)生選考科目報名情況： 以下說法正確的是 （ A）“英語聽力”字段的類型是“是 /否” （ B）朱海游報考了三門學(xué)科 （ C）該表共有 21 條記錄 （ D）該表不能再添加任何記錄 7． 某小區(qū)的物業(yè)部門每月向居民收 取衛(wèi)生費，計費方法是 3 人和 3 人以下的住戶，每戶收取 5 元；超過 3 人的住戶，每超出 1 人加收 元，用算法描述這一收費方法，合適的算法流程是 （ A）順序模式 （ B）樹型模式 （ C）循環(huán)模式 （ D）選擇模式 8． 小明媽媽對小明說：“柜子里那疊盤子中有一個盤子中間有一條裂縫，你把它找出來”，小明就從最上面一個盤子開始，一個一個拿下放到旁邊，最終找到那個有裂縫的盤子。選出各題 中一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選均不給分。用算法描述該部件在生產(chǎn)線上所有工序加工過程，合適的算法流程是 （ A）順序模式 （ B）選擇模式 （ C）循環(huán)模式 （ D）樹型模式 8． 某超市水果區(qū)共有 5 種水果品種，其價格依次為 、 、 、 、 ， 若采用冒泡排序算法對其進(jìn)行從小到大排序，則 第二趟的排序結(jié)果是 （ A） （ B） （ C） （ D） 原始數(shù)據(jù) 第一趟 第二趟 第三趟 第四趟 浙江省 2020 年高中信息技術(shù)會考（六月卷） 第 4 頁 共 19 頁 9． 在 Visual Basic 中，用變量 x 存儲房間號碼 A0306，變量 x 的數(shù)據(jù)類型應(yīng)定義為 （ A） Double （ B） Date （ C） String （ D） Boolean 10． 在 Visual Basic 中，若 x=，則表達(dá)式 Int(x+)的值是 （ A） 6 （ B） （ C） （ D） 7 11．在 Visual Basic 中，語句 =How Are You中的 Label3 是 （ A）屬性名 （ B）屬性值 （ C）對象名 （ D）類名 12. 在 Visual Basic 中，下列能作為變量名的是 （ A） x+5 （ B） b7 （ C） 2a （ D） miss1 13．在 Visual Basic 中，若 x 是正整數(shù)，且 x 被 3整除，則下列邏輯表達(dá)式值一定為真的是 （ A） x Mod 3 = 1 （ B） x Mod 3 = 2 （ C） x Mod 3 = 0 （ D） x/3 = 0 14. 有如下 Visual Basic 程序段： s=0 For x=1 To ______ Step 2 s=s+x Next x 要使循環(huán)體 s=s+x 執(zhí)行 5 次，循環(huán)變量的終值可以是 （ A） 5 （ B） 7 （ C） 9 （ D） 9 浙江省 2020 年高中信息技術(shù)會考 信息技術(shù)基礎(chǔ)、 算法與程序設(shè)計選擇題 一、選擇題 （ 本題有 14 小題，每小題 3 分，共 42 分。他通過網(wǎng)絡(luò)獲取了一些捐款賬號，可信度較高的是 （ A） 中國紅十字會總會網(wǎng)站發(fā)布的賬號 （ B）在網(wǎng)絡(luò)上通過搜索引擎搜索到的賬號 （ C）網(wǎng)友通過 發(fā)布的賬號 （ D） 來歷不明的電子郵件中的賬號 2． 十進(jìn)制數(shù) 23 轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)是 （ A） (10011)2 （ B） (10101)2 （ C） (10111)2 （ D） (11011)2 3． 全文檢索是一種從全文中檢索所需信息的檢索技術(shù)，其檢索的對象為 （ A）文本 （ B）圖像 （ C）聲音 （ D）視頻 4． 購買車票可到不同的售票點辦理，而各售票點賣出的車票互不重號，通常是因為各售票點售票系統(tǒng)檢索的是相同的 （ A） Word 文檔 （ B） 數(shù)據(jù)庫 （ C） Excel 文檔 （ D） 文本文檔 5．如下圖所示， 編輯圖 A 得到圖 B，采用的操作是 （ A）縮放 （ B）旋轉(zhuǎn) （ C）裁剪 （ D）調(diào)節(jié)亮度 /對比度 6．有流程圖結(jié)構(gòu)如下，其算法結(jié)構(gòu)屬于 N ＞ 10 ？ 輸出 S Y N N ← N+ 1 S ← S + N （ A）順序結(jié)構(gòu) （ B）選擇結(jié)構(gòu) （ C）分支結(jié)構(gòu) （ D）循環(huán)結(jié)構(gòu) 第一套 浙江省 2020 年高中信息技術(shù)會考（六月卷） 第 2 頁 共 19 頁 7． 某種氣體在 0℃時的體積為 100L，溫度 t 每升高 1℃，其體積 v 就 增加 。浙江省 2020 年高中信息技術(shù)會考（六月卷） 第 1 頁 共 19 頁 浙江省 2020 年高中信息技術(shù)會考 信息技術(shù)基礎(chǔ)、 算法與程序設(shè)計選擇題 一、選擇題 （ 本題有 14 小題，每小題 3 分，共 42 分。 已知 氣體的體積v，計算溫度 t 的步驟有： ①計算溫度 t=(v100)/k ② k= ③輸出溫度 t ④輸入氣體體積 v 其正確的順序是 （ A）④②①③ （ B）④①②③ （ C）③①②④ （ D）④①③② 8． 有 23 個蘋果分給甲、乙、丙、丁四個孩子，每個孩子最多可得到的蘋果數(shù)依次為 6 個，找出所有不同分法 的算法是：采用 列舉 方式， 列舉 每個孩子所有可能得到的蘋果數(shù)，對四人所得蘋果數(shù)總和 是否 為 23 進(jìn)行判斷 ， 找出符合要求的 各種 分法，此算法屬于 （ A）解析算法 （ B）枚舉算法 （ C）遞歸算法 （ D）排序算法 9． 在 Visual Basic 中，用變量 p 存儲數(shù)值 ，變量 p 的數(shù)據(jù)類型應(yīng)定義為 （ A） Boolean （ B） Intege