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正文內(nèi)容

中國文化大學(xué)觀光管理學(xué)系演講-wenkub

2023-04-22 22:46:36 本頁面
 

【正文】 於以後自行搜尋學(xué)術(shù)期刊論文(journal articles)時(shí),選用搜尋文字(search terms)的依據(jù),提升資料搜尋的效益,達(dá)到資料蒐集的目的。提供線上教材,隨時(shí)依據(jù)教學(xué)需求和學(xué)生反應(yīng),教材修改後上傳老師網(wǎng)站。學(xué)生複習(xí)、預(yù)習(xí)、老師檢討教學(xué)、修改教材和調(diào)整進(jìn)度的工具。觸控螢?zāi)唬航^對位置的標(biāo)示,非相對位置的標(biāo)示。亦可透過重複練習(xí)達(dá)到學(xué)習(xí)的效果。貳、 教學(xué)方法數(shù)位化革命時(shí)代教學(xué)工具:黑板與粉筆、白板與百板筆、幻燈片與投影布幕、投影片與投影布幕、PC、單槍與投影布幕、網(wǎng)路、數(shù)位白板、觸控?cái)?shù)位螢?zāi)唤虒W(xué)方式數(shù)位化後,可以輕易再重複執(zhí)行一次教學(xué)活動(dòng),不用任課老師親自再教一次。多媒體的呈現(xiàn)方式,期望可以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)慾望。網(wǎng)路世代:學(xué)生使用網(wǎng)路的普及與技能提升。中國文化大學(xué)觀光管理學(xué)系演講演講題目:Upgrade教師教學(xué)之網(wǎng)路資源時(shí)間:98年11月10日(二)下午2:00地點(diǎn):老師先至本系辦公室(大恩館八樓)「感恩」、「分享」與「學(xué)習(xí)」內(nèi)容綱要壹、 教學(xué)環(huán)境變化與需求 2貳、 教學(xué)方法數(shù)位化革命時(shí)代 2參、 常用教學(xué)資源介紹 2肆、 在觀光系各種課程的運(yùn)用方式 3 3 9 9 10伍、 雙向分享與學(xué)習(xí) 10 壹、 教學(xué)環(huán)境變化與需求大學(xué)氾濫開設(shè),學(xué)生來源年年遽減,大學(xué)進(jìn)入面臨存亡關(guān)鍵的年代,校園師生倫理關(guān)係的崩解,「師業(yè)」 = 「失業(yè)」。資訊的傳播速度大幅提昇?!改Ц咭怀撸栏咭徽伞?。網(wǎng)路數(shù)位教學(xué)365天24小時(shí)服務(wù),教學(xué)和資訊傳遞不中斷。利用數(shù)位化戰(zhàn)勝傳統(tǒng)長期累積的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。Anicam:最小化儲(chǔ)存空間、wmv檔案(播放格式普及)、適合網(wǎng)路播放、解析度高、使用notebook錄製可能因?yàn)樵O(shè)備規(guī)格或其他因素,只能撐一個(gè)小時(shí)左右。教學(xué)網(wǎng)站:全年服務(wù)無休、相關(guān)研究資源的串連、提供揣摹學(xué)習(xí)範(fàn)例、教學(xué)成果分享(創(chuàng)造出成就感與榮譽(yù)感)、教學(xué)效益累積、注意教材著作權(quán)Blog:網(wǎng)路雙向溝通非同步教學(xué)平臺(tái):相同平臺(tái)跨校教師之間可以進(jìn)行資源分享、elearning同步教學(xué)平臺(tái):跨越空間限制、即時(shí)利用網(wǎng)路上課,可以同步進(jìn)行網(wǎng)路發(fā)言、考試和討論。全程錄影上傳教學(xué)平臺(tái)或教學(xué)網(wǎng)站學(xué)術(shù)資料庫網(wǎng)路資源突破學(xué)生尋找學(xué)術(shù)期刊論文的第一個(gè)瓶頸,訓(xùn)練學(xué)生選用search terms的方法。指定搜尋紙本英文學(xué)術(shù)期刊,要求學(xué)生親臨學(xué)校圖書館,瞭解紙本英文學(xué)術(shù)期刊放置位置與尋找方法。 Tourism Research, Journal of Leisure Research, Journal of Travel amp。期刊論文中沒有keywords的期刊就跳過不要選擇。此作業(yè)禁止前往學(xué)術(shù)期刊電子資料庫查詢此期刊在該特定年份的所有期刊論文(Journal article)。 Disaster management。 AustraliaTourism demand。 Consumers fidelity。 Uncertainty。 Shocks。 Embassies and consulates。 Ecoefficiency。相同一份學(xué)術(shù)期刊可能收錄在一個(gè)以上的學(xué)術(shù)資源中,不同的學(xué)術(shù)資源所收錄該學(xué)術(shù)期刊全文或摘要的期間不同。建議使用優(yōu)先順序(依據(jù)時(shí)效、費(fèi)用、便利性)如下:a. 上電子期刊聯(lián)合目錄,查詢該英文學(xué)術(shù)期刊收錄在那個(gè)學(xué)術(shù)期刊電子資料庫中,到該學(xué)術(shù)期刊電子資料庫利用學(xué)術(shù)期刊論文篇名或作者姓氏當(dāng)檢索文字(search terms)搜尋,即可下載該篇英文學(xué)術(shù)期刊論文(Journal article)全文電子檔(PDF)。故,電子期刊聯(lián)合目錄有收錄的瑕疵,因此,在電子期刊聯(lián)合目錄中查詢某特定英文學(xué)術(shù)期刊時(shí),未出現(xiàn)收錄在學(xué)術(shù)期刊電子資料庫中,不代表真的沒有收錄在學(xué)術(shù)期刊電子資料庫中,可以直接到Proquest、SDOS、EBSCO、Wilson、SpringerLink和Taylor amp。學(xué)術(shù)比賽機(jī)會(huì):設(shè)定特定領(lǐng)域範(fàn)圍(如:觀光、餐旅、航空、休閒遊憩、醫(yī)務(wù)管理等)英文學(xué)術(shù)期刊,請學(xué)生找出已收錄於學(xué)術(shù)期刊電子資料庫中,而未納編到電子期刊聯(lián)合目錄中之英文學(xué)術(shù)期刊,列出此英文學(xué)術(shù)期刊名稱和被收錄的學(xué)術(shù)期刊電子資料庫。d. 上西文期刊聯(lián)合目錄,找出此特定英文學(xué)術(shù)期刊在哪些學(xué)校或研究單位之圖書館有訂購該紙本英文學(xué)術(shù)期刊,並進(jìn)一步確認(rèn)欲尋找特定英文學(xué)術(shù)期刊的出版年份、卷數(shù)/冊數(shù)(Volume No.)、期數(shù)(Issue No.)在哪些實(shí)體圖書館有館藏(訂購),前往最近的圖書館影印或掃瞄該篇紙本英文學(xué)術(shù)期刊論文(Journal article)。DOI內(nèi)包含阿拉伯?dāng)?shù)字、大小寫英文字母、「」、「/」或「.」等組成元素。者]Author1 last name, First initial. Middle initial., Author2 last name, First initial. Middle initial., amp。, L. (2007). Consumers’ green mitment: Indication of a postmodern lifestyle? International Journal of Consumer Studies, 31, 478486. doi:Lewis, R. C., Ding, S., amp。rd, L. (2005). Design, lifestyles and s
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