操作系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)之資源管理器任務(wù)管理器-wenkub
2023-04-22 21:38:43 本頁面
【正文】 12 年 7 月 7 日成 績： 指導(dǎo)教師： 郭 平 重慶大學(xué)教務(wù)處制重慶大學(xué)本科學(xué)生課程設(shè)計(jì)任務(wù)書課程設(shè)計(jì)題目Windows系統(tǒng)資源管理器與任務(wù)管理器學(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程年級(jí)09已知參數(shù)和設(shè)計(jì)要求：（1） 熟悉操作系統(tǒng)資源管理原理，掌握編程接口，能夠使用高級(jí)語言調(diào)用編程接口，設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)Windows操作系統(tǒng)資源管理器的全部功能(包括：菜單、圖標(biāo)、右鍵菜單)，實(shí)現(xiàn)軟件資源和數(shù)據(jù)資源的管理。目前資料收集情況（含指定參考資料）：（1） 在互聯(lián)網(wǎng)上收集相關(guān)資料（2） William Stallings，Operating Systems Internals and Design Principles，6th Edition，電子工業(yè)出版社，2010年課程設(shè)計(jì)的工作計(jì)劃：（1） 第1—第3天：查詢、收集資料，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)；（2） 第4天：熟悉掌握API函數(shù)使用；（3） 第5—第9天：設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)程序；（4） 第10天：編寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告；（5） 第11天：檢查程序；（6） 第12天：修改完善程序與課程設(shè)計(jì)報(bào)告。我們對(duì)資源管理器以及任務(wù)管理器都有比較大的興趣，所以這次課程設(shè)計(jì)我們選擇的這個(gè)題目。任務(wù)管理器主要是對(duì)各個(gè)正在執(zhí)行的進(jìn)程的管理以及CPU和物理內(nèi)存的實(shí)時(shí)利用情況的獲取和統(tǒng)計(jì)，采用的也是Java的GUI編程，較好的實(shí)現(xiàn)了各種功能。例如通過新窗體可以打開一個(gè)新的窗口，文件夾則跟Windows文件夾功能類似。但是在做的過程中我們也受益匪淺，對(duì)于以后的發(fā)展有很大作用。 3 總結(jié)本次課程設(shè)計(jì)，完成的內(nèi)容是資源管理器和任務(wù)管理器的實(shí)現(xiàn)。還有是文件搜索功能的實(shí)現(xiàn)，要使在搜索功能能夠?qū)崿F(xiàn)的同時(shí)，還要考慮到搜索的時(shí)間問題，這要設(shè)計(jì)一個(gè)快捷的搜索算法，也是一大難題。
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