新北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊誰打電話的時(shí)間長教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2023-04-22 02:47:22 本頁面
【正文】 一 、導(dǎo)178。方法二：根據(jù)商不變的規(guī)律。情感態(tài)度與價(jià)值觀：結(jié)合具情境，認(rèn)識數(shù)學(xué)的價(jià)值，進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教科書利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)，借助元、角、分之間的關(guān)系和商不變的規(guī)律，以及圖示的方法探究除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法的算理。并以此來探索除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法，教學(xué)時(shí)要注意對學(xué)生進(jìn)行算理的引導(dǎo)。重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法。方法三：在圖中圈一圈。 小組檢查課前預(yù)學(xué)情況，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)商不變的規(guī)律在計(jì)算中的應(yīng)用。板書課題：誰打電話的時(shí)間長二、學(xué)（一）問題探究一：，笑笑打電話的時(shí)間是多少分？1 獨(dú)立思考，完成三學(xué)一測問題探究一。 解法二：利用商的不變規(guī)律計(jì)算。 ⑤ 全班交流。1 學(xué)生獨(dú)立完成，并在小組內(nèi)交流、訂正算法。第1題是通過有趣的情境，讓學(xué)生再次經(jīng)歷除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算過程：先讀懂題意；列式計(jì)算；再用豎式計(jì)算，并讓學(xué)生說一說豎
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