英語教數(shù)理最新發(fā)展概況-wenkub
2023-04-22 01:15:58 本頁面
【正文】 明信片予首相。】2007年7月8日董教總等11個各族文教團(tuán)體舉辦“恢復(fù)小學(xué)母語教授數(shù)理運動”研討會暨“還我母語教育”明信片推介禮。【董教總于12月22日致函首相阿都拉巴達(dá)威，以傳達(dá)參與反對數(shù)理英化大會各族群的心聲，要求馬上恢復(fù)各源流小學(xué)以母語來教導(dǎo)數(shù)理科，同時也表達(dá)要與首相會面的意愿，但沒有獲得首相的答復(fù)。直到今天，華人社會，尤其是絕大部分的華人社團(tuán)，包括董總、教總、華總、七大鄉(xiāng)團(tuán)、校長職工會、留臺聯(lián)總、校友聯(lián)總、馬來亞南大校友會、馬來西亞留華同學(xué)會以及其他全國性或地方性的文教團(tuán)體和會館等，都大力反對英語教數(shù)理的措施，并一再向政府當(dāng)局作出爭取，遺憾的是當(dāng)局往往不加理會。隨著這項政策的執(zhí)行，許多負(fù)面的影響一一出現(xiàn)，尤其是鄉(xiāng)區(qū)的學(xué)生因為種種主客觀的因素，根本就難以適應(yīng)，而在學(xué)習(xí)上面對諸多問題。因此反對的聲浪可說是越來越大。這些年來，華團(tuán)在這方面所展開的行動包括了：日期行動2005年3月7日全國七個主要華團(tuán)（教總、董總、華總、七大鄉(xiāng)團(tuán)、留臺聯(lián)總、馬來亞南大校友會、校友聯(lián)總）提呈《國內(nèi)主要華團(tuán)第九大馬計劃建議書》予政府。】2006年5月25日教總對外發(fā)表華小“243”方案調(diào)查報告，以實際反映這項政策對華小帶來的負(fù)面沖擊。約有300名各族人士出席了這項活動?！斑€我母語教育”明信片簽名運動獲得將近11萬名各族人士的簽名響應(yīng)。無論如何，隨著英語教數(shù)理政策執(zhí)行后所引致的種種負(fù)面影響，馬來社會反對的聲音再次出現(xiàn)。會上也強(qiáng)調(diào)，以母語教學(xué)才是最有效的。這些團(tuán)體認(rèn)為，將淡小的數(shù)理科改用英語教學(xué)，對淡小是一場災(zāi)難。華基政黨已從過去支持雙語到今天明確提出小學(xué)階段必須恢復(fù)以母語教導(dǎo)數(shù)理科的立場。4. 各源流學(xué)校教師組織的立場 華小作為華小教師組織的教總和校長組織的全國校長職工會，從過去到今天，都是明確反對華小以英語或雙語進(jìn)行數(shù)理的教學(xué)。無論如何，最近西馬馬來教師協(xié)會一再公開表示反對英語教數(shù)理政策。不過，他也聲明，即使是董教總進(jìn)行大規(guī)?？棺h行動，政府也不會因此而改變英語教數(shù)理政策。6. 教育部圓桌會議和相關(guān)會議討論概況 教育部與教師組織會議教育部于2008年的2月和10月分別與全國25個來自各源流中小學(xué)的教師組織進(jìn)行會議，以了解教師組織對英語教數(shù)理的看法和意見。因此，有關(guān)會議沒有得到共識。n 在會上，大部分與會者，包括董教總在內(nèi)的各族文教團(tuán)體、朝野政黨、學(xué)者和前教育部高官等，都要求政府恢復(fù)各源流小學(xué)數(shù)理科以母語教學(xué)和考試。根據(jù)調(diào)查所得，“243”方案的落實影響了華小的數(shù)理教學(xué)，并對學(xué)習(xí)造成負(fù)面的影響，例如上課時間、功課和考試的增加，加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)和壓力，直接影響了學(xué)習(xí)的成效。英語教數(shù)理不但導(dǎo)致學(xué)生無法掌握好數(shù)理，也無法掌握英文。此外，國小和淡小學(xué)生雖然都是以英語來學(xué)習(xí)數(shù)理，但在UPSR考試中卻還有許多學(xué)生選擇以母語或雙語來作答，尤其是科學(xué)試卷。在科學(xué)試卷方面，也是發(fā)生同樣的問題，% %
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