【正文】 師真實(shí)課堂觀摩的機(jī)會(huì)。　　新東方少兒英語(yǔ)師資項(xiàng)目　　新東方少兒英語(yǔ)師資培訓(xùn)項(xiàng)目課程設(shè)置主要包括英語(yǔ)基礎(chǔ)課程、英語(yǔ)語(yǔ)音及朗讀、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)交際、兒童英語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐、少兒英語(yǔ)教學(xué)法、少兒英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐及實(shí)習(xí)、少兒英語(yǔ)授課技能、新東方特色課程、新東方優(yōu)秀英語(yǔ)教學(xué)法賞析及提升學(xué)員自身氣質(zhì)及審美的課程等方面。培訓(xùn)包括語(yǔ)言認(rèn)知、少兒英語(yǔ)教學(xué)課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)、少兒英語(yǔ)教學(xué)資料及理論支持和少兒英語(yǔ)教師的專業(yè)發(fā)展等內(nèi)容。關(guān)鍵是看學(xué)習(xí)者想獲取什么，看教育者想推行什么。但在短時(shí)間內(nèi)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)很難制定。由于參加少兒英語(yǔ)師資培訓(xùn)的學(xué)員以年輕人居多，他們?cè)诮虒W(xué)理論與授課技巧方面儲(chǔ)備不足，因此培訓(xùn)師需具備多年少兒英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能在培訓(xùn)中對(duì)學(xué)員進(jìn)行實(shí)用性較強(qiáng)的教學(xué)指導(dǎo)?！眲虼髮W(xué)ESOL考試部業(yè)務(wù)發(fā)展經(jīng)理何梅子說(shuō)。只有通過(guò)三項(xiàng)考核的學(xué)員才能獲得劍橋大學(xué)ESOL考試部頒發(fā)的證書(shū)?！饼R靜說(shuō)。齊靜談到，多數(shù)學(xué)員在習(xí)慣某個(gè)教師的授課風(fēng)格后，會(huì)樂(lè)于繼續(xù)跟隨該教師學(xué)習(xí)更高級(jí)別的課程。因此，教師沒(méi)有在真正意義上進(jìn)行教書(shū)育人的工作。其次，小學(xué)英語(yǔ)教師的教法還有待提高?！　∧壳?，我國(guó)外語(yǔ)培訓(xùn)師資市場(chǎng)中，兼職教師占了很大比例，而且兼職教師的來(lái)源主要以公立大、中、小學(xué)校教師為主，這種師資現(xiàn)狀還將在一定時(shí)間內(nèi)持續(xù)下去?！芭c成人英語(yǔ)教師相比，作為少兒的英語(yǔ)啟蒙教師，少兒英語(yǔ)教師需具備一定的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)水平?！　‖F(xiàn)有師資難滿足市場(chǎng)需求　　從各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的招聘信息來(lái)看，少兒英語(yǔ)教師的學(xué)歷門檻相對(duì)于成人英語(yǔ)教師看似較低，但能夠完全符合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需求的應(yīng)聘者并不多。培訓(xùn)市場(chǎng)整體份額是一定的，你不發(fā)展，就給了別人搶占市場(chǎng)的機(jī)會(huì)。最近，獲得海外投資的北京巨人集團(tuán)也為其幼兒教育產(chǎn)品投入了大手筆，除了聘請(qǐng)新的幼教專家管理教學(xué)外，還優(yōu)化了其幼教項(xiàng)目。外語(yǔ)培訓(xùn)作為蓬勃發(fā)展的行業(yè)之一，也積極投身到人才的挖掘招聘中。相關(guān)業(yè)內(nèi)人士指出，外語(yǔ)培訓(xùn)教師資源尤其是優(yōu)秀的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)師資仍舊供不應(yīng)求。由此可見(jiàn)，少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的飛速發(fā)展與少兒英語(yǔ)師資培訓(xùn)脫節(jié)，成為了困擾各機(jī)構(gòu)的難題之一。然而從教學(xué)角度來(lái)看，應(yīng)當(dāng)十年磨一劍——培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要借助引進(jìn)充沛的教師人才來(lái)保障其教學(xué)質(zhì)量，而后再穩(wěn)步占領(lǐng)市場(chǎng)。北京新東方學(xué)校少兒英語(yǔ)培訓(xùn)部主任李輝介紹到，優(yōu)秀的少兒英語(yǔ)師資需要具備多種條件。此外，對(duì)于少兒英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)擁有濃厚興趣也是成為少兒英語(yǔ)教師的必備條件之一。因此，公立學(xué)校少兒英語(yǔ)教師中存在的一些問(wèn)題，也在少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)直觀地反映出來(lái)。不少教師由于受教育年代的影響，經(jīng)常拿老一套的教學(xué)方法來(lái)教學(xué)生，課堂中主要以講解詞匯、句型、語(yǔ)篇、語(yǔ)法為主，忽視了以學(xué)生為中心。最后，學(xué)英語(yǔ)不能脫離其文化的內(nèi)涵。此外，為保證統(tǒng)一的授課質(zhì)量，巨人學(xué)校會(huì)由教研處牽頭，統(tǒng)一帶領(lǐng)教師備課、說(shuō)課，而大量兼職教師的存在對(duì)于該類教研活動(dòng)的展開(kāi)也造成了一定困難?！　∩賰簬熧Y培訓(xùn)尚待發(fā)展　　針對(duì)社會(huì)需求，各大外語(yǔ)教育、外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛將目光投向了少兒英語(yǔ)師資培訓(xùn)市場(chǎng)，其中劍橋國(guó)際少兒師資培訓(xùn)是其中的佼佼者之一。證書(shū)的等級(jí)為通過(guò)、良好和優(yōu)秀?！　∮浾吡私獾?，出于對(duì)劍橋系列經(jīng)典培訓(xùn)、認(rèn)證體系的信賴，新東方實(shí)用英語(yǔ)學(xué)院、北京巨人學(xué)校等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)辦的少兒英語(yǔ)師資項(xiàng)目也大多以劍橋國(guó)際少兒師資培訓(xùn)現(xiàn)有體系為主導(dǎo)，并將自身豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)融匯其中，從而形成了各具特色的少兒英語(yǔ)師資培訓(xùn)體系。此外，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)本身品牌具備強(qiáng)大的社會(huì)影響力，也會(huì)為學(xué)員將來(lái)就業(yè)提供有利條件。因?yàn)槟壳拔覈?guó)少兒英語(yǔ)教材體系較為多元化，有課內(nèi)用的，也有課外用的，有國(guó)內(nèi)自編的，也有從國(guó)外引進(jìn)的教材。但無(wú)論如何，除了外語(yǔ)基本功以外，懂得教法以及了解學(xué)生特點(diǎn)對(duì)于教授每種教材、采用各個(gè)教學(xué)體系的少兒英語(yǔ)教師來(lái)說(shuō)都十分必要。培訓(xùn)中，課程導(dǎo)師要對(duì)學(xué)員進(jìn)行106小時(shí)的直接輔導(dǎo)，內(nèi)容包括理論指導(dǎo)、教案評(píng)估、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)反饋以及課堂觀摩。按照結(jié)業(yè)考試成績(jī)及相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)員可分別獲得新東方少兒英語(yǔ)師資培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)、新東方少兒英語(yǔ)師資培訓(xùn)畢業(yè)證書(shū)、新東方少兒英語(yǔ)師資培訓(xùn)優(yōu)秀證書(shū)（獲得“新東方少兒英語(yǔ)師資培訓(xùn)優(yōu)秀證書(shū)”的學(xué)員，將被優(yōu)先推薦到新東方所屬的分布在全國(guó)各地的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作）。該項(xiàng)目培訓(xùn)時(shí)間為2個(gè)月，以脫產(chǎn)培訓(xùn)為主。但是今年的這次考試卻與以往不同，被考生們稱之為末班車，因?yàn)閺?007年1月起，四六級(jí)考試規(guī)則改戲了，考試不再接受非在校生報(bào)名。 　　學(xué)員甲：“四級(jí)六級(jí)考試，對(duì)于我們?nèi)粘Ｈ?yīng)聘工作，日常的交流沒(méi)有任何的意義，它僅僅是一種過(guò)了這個(gè)考試?！?　　采訪中記者發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生認(rèn)為，以往參加應(yīng)試英語(yǔ)考試不僅是為了學(xué)位，而且是為了找工作。所以多數(shù)高校學(xué)生都對(duì)這項(xiàng)考試看得很重。已成為全球規(guī)模最大的單科性考試，同時(shí)也是國(guó)內(nèi)參加人 　　數(shù)最多的單科性課程教學(xué)考試。 　　英孚教育中國(guó)區(qū)運(yùn)營(yíng)經(jīng)理張明志：“證書(shū)能夠代表什么呢？，他們的應(yīng)用的程度是差別很大的，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)就非常不公平。” 　　一段時(shí)間以來(lái)，英語(yǔ)四、六級(jí)為代表的應(yīng)試教育遭遇的質(zhì)疑接連不斷，作為最高主管部門的教育部一邊宣布，“從未硬性規(guī)定過(guò)高校必須參加這項(xiàng)考試，更沒(méi)有要求過(guò)四級(jí)考試的成績(jī)要和學(xué)位掛鉤。 　　2004年，審計(jì)署審計(jì)長(zhǎng)李金華在年度審計(jì)工作報(bào)告中指出：僅僅是一個(gè)全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試委員會(huì)，未上繳財(cái)政專戶。 　　北京新東方學(xué)校校長(zhǎng)教學(xué)助理何剛：“牽一發(fā)動(dòng)全身，四六級(jí)改革之所以那么艱難，很有可能也是跟牽扯到的利益群體很龐大有一定的關(guān)系。 　　新華社的一篇報(bào)道，采訪了北京大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授夏學(xué)鑾，他也說(shuō)，四、六級(jí)考試不應(yīng)該被人為賦予太多的社會(huì)功能，但是由于人為的原因?qū)⑵洹吧袷セ绷?，從而?dǎo)致有人有機(jī)可乘，從中漁利。自此，科教文衛(wèi)各行各業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員參與職稱評(píng)定，必須通過(guò)外語(yǔ)水平測(cè)定。到2010年我國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)的市場(chǎng)總值可望達(dá)到300億元。按這個(gè)數(shù)字計(jì)算，北京每年四六級(jí)考試僅書(shū)本費(fèi)的花銷就達(dá)到1500萬(wàn)元?！?　　何剛坦言：近年開(kāi)始，四六級(jí)考試，甚至托福都在著手考試制度改革，不僅如此，隨著人們培訓(xùn)觀念、就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，5萬(wàn)家良莠不齊的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面臨不同的生存危機(jī)，一些經(jīng)不起考驗(yàn)的學(xué)校紛紛遭到學(xué)員投訴教學(xué)質(zhì)量差，甚至遭遇官司，也有的因?yàn)檎猩щy關(guān)張了事，在市場(chǎng)走向成熟的過(guò)程中，整個(gè)行業(yè)面臨陣痛。如果跟不上這個(gè)時(shí)代的進(jìn)步他就會(huì)被淘汰，我相信他們肯定會(huì)拼命的加速改革。 　　 英語(yǔ)經(jīng)濟(jì)，向左走 向右走？　　CBD商務(wù)區(qū)是京城英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)最為激烈的地區(qū)之一，這里云集了國(guó)內(nèi)外十幾家著名的培訓(xùn)學(xué)校，面對(duì)大量的高端培訓(xùn)人群，在經(jīng)歷英語(yǔ)考證培訓(xùn)“興奮期”后，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)始把目光轉(zhuǎn)向應(yīng)用類型的英語(yǔ)培訓(xùn)。但是與此對(duì)應(yīng)，中國(guó)的英語(yǔ)市場(chǎng)還比較年輕，特別是培訓(xùn)行業(yè)存在發(fā)展的盲目性。 　　英孚教育中國(guó)區(qū)運(yùn)營(yíng)經(jīng)理張明志：“日本是一個(gè)英語(yǔ)教育非常成熟的市場(chǎng)，他們第一號(hào)品牌的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就有幾千家，遍布在日本各地，就像日本的羅森店一樣，無(wú)處不在，一個(gè)品牌就有這么多的學(xué)校，這個(gè)在中國(guó)沒(méi)有這種現(xiàn)象?！?　　主持人張冬：有經(jīng)濟(jì)學(xué)家指出，我國(guó)95%以上的行業(yè)和產(chǎn)品已基本實(shí)現(xiàn)了供求平衡或供 　　大于求，惟獨(dú)教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)未滿足需求，仍是賣方市場(chǎng)。 　　　　一場(chǎng)圍繞新托福的培訓(xùn)大戰(zhàn)即將上演，由此拉開(kāi)了今年外語(yǔ)培訓(xùn)的序幕。從這些地圖上，我們可以清晰地劃分出三大培訓(xùn)區(qū)域：中關(guān)村地區(qū)、CBD地區(qū)、長(zhǎng)安街沿線。 　　中學(xué)少兒 機(jī)構(gòu)必爭(zhēng) 　　過(guò)去，外語(yǔ)培訓(xùn)一直是成人的天下，然而，升學(xué)壓力、出國(guó)留學(xué)、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題卻讓少兒以及中學(xué)生過(guò)早地步入外語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)。此外，一些以啟蒙英語(yǔ)為開(kāi)端的各種中外英語(yǔ)教材經(jīng)過(guò)不斷完善，已經(jīng)形成體系，也將在今年加大推廣力度。去年一年，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在服務(wù)細(xì)化上動(dòng)腦筋，希望通過(guò)自己人性化的服務(wù)感動(dòng)外語(yǔ)培訓(xùn)消費(fèi)者。 　　并購(gòu)重組 競(jìng)爭(zhēng)更烈 　　去年，外語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)風(fēng)云人物輪番上場(chǎng)，江博揮別巨人自立門戶、戴爾原副校長(zhǎng)張