仁愛(ài)初二英語(yǔ)下冊(cè)說(shuō)課稿-wenkub
2023-04-21 07:58:38 本頁(yè)面
【正文】 析 新課程標(biāo)準(zhǔn)總體目標(biāo)定位：把培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力置于學(xué)生語(yǔ)言技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上，以發(fā)展學(xué)生綜合能力的情感態(tài)度為目標(biāo)，把學(xué)習(xí)過(guò)程作為培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思維、大膽實(shí)踐的過(guò)程，從而形成學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。4. 寫(xiě)1）.能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；2）.能用詞組或簡(jiǎn)單句為自己創(chuàng)作的圖片寫(xiě)出說(shuō)明；3）.能寫(xiě)出簡(jiǎn)短文章和簡(jiǎn)單指令規(guī)則；4）.能在教師的幫助下或以小組討論的方式起草修改作文。Section A話題的簡(jiǎn)單形式（對(duì)話）基礎(chǔ) 聽(tīng)說(shuō)主導(dǎo)。Section C 話題的復(fù)雜形式?。ǘ涛拈喿x）延伸 閱讀主導(dǎo)。第一話題（Why all the smiling faces?）通過(guò) Kang Kang，Maria, Jane和 Michael 四個(gè)同學(xué)談?wù)撛掝}《音樂(lè)之聲》 的談話自然的引出了高興和快樂(lè)，失望和安慰的情感。Unit 6 教學(xué)內(nèi)容主要圍繞旅游和交通方面的話題張開(kāi)。第二話題（How about exploring the Ming Tombs ?）向?qū)W生介紹了去明十三陵的探險(xiǎn)經(jīng)歷，讓學(xué)生了解中國(guó)歷史上遺留的古跡。Unit 7教學(xué)內(nèi)容主要圍繞飲食的話題展開(kāi)，融入了功能項(xiàng)目里社會(huì)交往中“邀請(qǐng)”（ lnvitation ）、“打電話”（Making telephone calls）和“就餐”（Having meals）等目標(biāo)語(yǔ)言；學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)會(huì)關(guān)心幫助別人；在了解中國(guó)飲食文化基礎(chǔ)上，了解不同國(guó)家的不同飲食習(xí)俗。另外，教師在教學(xué)語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能的過(guò)程，要滲透對(duì)學(xué)生的情感教育：關(guān)心他人，互相幫助》。使學(xué)生在了解中國(guó)文化的同時(shí)，樂(lè)于接觸外國(guó)文化。Topic1主要圍繞班級(jí)內(nèi)的一個(gè)小型服裝秀展開(kāi)。Topic3通過(guò)觀看服裝秀，談?wù)撝袊?guó)傳統(tǒng)服裝文化及異國(guó)傳統(tǒng)服裝文化。它將最先進(jìn)的語(yǔ)言知識(shí)和教學(xué)方法植入課堂，為學(xué)生將來(lái)能用英語(yǔ)與他人自信、有效地交流做好準(zhǔn)備。2）關(guān)注學(xué)生
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