破冰游戲大全37078-wenkub
2023-04-21 07:24:07 本頁面
【正文】 者打開了收銀機 T F ？店堂燈關(guān)掉后，一個男子來了 T F ？1搶劫者沒有把錢隨身帶走 T F ？1故事涉及三個人物：店主，一個索要錢款的 T F ？ 男子，以及一個警察習(xí)題：商店打烊時某商人剛關(guān)上店里的燈，一男子來到店堂并索要錢款，店主打開收銀機，收銀機內(nèi)的東西被倒了出來而那個男子逃走了，一位警察很快接到報案。雙向溝通(5)、每次描述完，統(tǒng)計自認為對的人數(shù)和實際對的人數(shù)。因此，在最困難的時候，不要忘記幽默可以使你保持樂觀。點評： 在這個簡單的游戲中，你的感覺如何？你是否感到既幽默有趣又有些尷尬？這個游戲盡管開始時會感到不舒服，很可能結(jié)束時已是笑聲滿堂?！ ∵@個游戲要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏離你一貫的社會行為。有些正性情緒，如興奮、好玩、幽默可以激發(fā)人的創(chuàng)造力，而許多負性情緒，如痛苦、焦慮、恐懼則會阻礙人的創(chuàng)造力發(fā)揮。2)、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓(xùn)師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。（2）歌聲告一段落時停止轉(zhuǎn)動，面對面的人彼此握手寒喧并相互自我介紹。1.[破冰游戲]串名字游戲游戲方法：小組成員圍成一圈，任意提名一位學(xué)員自我介紹單位、姓名，第二名學(xué)員輪流介紹，但是要說：我是***后面的***，第三名學(xué)員說：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介紹的一名學(xué)員要將前面所有學(xué)員的名字、單位復(fù)述一遍。歌聲再起時，游戲繼續(xù)進行。3)、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。我們每個人都可能因成功或失敗而導(dǎo)致情緒波動的經(jīng)歷。游戲的內(nèi)容是要你學(xué)動物園里動物的叫聲。也許不管你模仿的動物是什么，最后你的表現(xiàn)都是“傻驢”一頭。3.[溝通游戲]畫圖規(guī)則：(1)、圖形貼于寫字板后(2)、人只能站在板后，不可走出來，有30秒思考時間。游戲說明的道理：雙向溝通比單向溝通更有效，雙向溝通可以了解到更多信息。仔細閱讀下列有關(guān)故事的提問，并在“對”、“不對”、或“不知道”中作出選擇，劃圈。（二）學(xué)生兩兩分組，一人為甲，一人為乙（最好是找不熟悉的同學(xué)為伴）(1).甲先向乙介紹「自己是一個什么樣的人」，乙則在A4紙上記下甲所說之特質(zhì)，歷時五分鐘。然后彼此分享做此活動的心得或感受，并討論「介紹自己的優(yōu)點與介紹自己的缺點，何者較為困難？為何會如此？個人使用那些策略度過這五分鐘？」。(2).分享后，教師請每位同學(xué)將其簽名之A4紙（空白面朝上）傳給右手邊的同學(xué)。（四）全班學(xué)生回到原來的位子(1).教師請自愿者或邀請一些同學(xué)分享此次活動的感想與收獲?？赡芎筒豢赡芏际谴鸢钢唬〉霉沧R就好。(3).不可以使用念力Debrief(舉例):1). 答案很重要，但剛才的過程更重要2). 到底可不可能，會不會因為別人的一句話，你就受影響?3). 或是自己就認為不可能，所以它永遠都沒有機會?4). 會不會因為自己的一句話就讓別人覺得不可能?]蘋果與鳳梨 道具：無說明：1)、全體學(xué)員圍成一圈2)、訓(xùn)練師先和相鄰的人進行演示訓(xùn)練師：這是蘋果。對于發(fā)生回答錯誤的學(xué)員，可以適當做些懲罰。全過程自己只能摸自己的物品，而不得摸其他人的物品。3)、誰是勇士？如果依上法分成的三組人數(shù)懸殊過大，則繼續(xù)分組，按以下辦法：請大家自由組合，尋找另外兩位與自己相象的伙伴，分成三人一組。12.[破冰游戲]猜猜我是誰目標：使初步認識的隊員再次彼此認識道具：不透明的幕布一條規(guī)則：1)、 參加的人員分成兩邊2)、 依序說出每人的姓名或希望別人如何稱呼自己3)、 訓(xùn)練員與助理訓(xùn)練員手拿布幕隔開兩邊成員，分組蹲下
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