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正文內(nèi)容

有關(guān)農(nóng)村中學語文課堂教學現(xiàn)狀的調(diào)查報告及對策反思【精選】-wenkub

2023-04-21 06:52:23 本頁面
 

【正文】 守“師道尊嚴”,課堂上只要求學生守紀,認真聽講,不許“亂說亂動”?! ?課堂上教師對待學生缺乏公平?! ?教學方法單一粗暴,忽略了學生的情感,個別的教師對學生動輒訓斥、挖苦、諷刺、甚至體罰。有的教學密度太大,課堂節(jié)奏太快,學生接受不了,甚至不知所云。   就學生是否愿意主動參與教學而言:愿意積極參與教學的學生占%,不愿意積極參與教學的學生占%。選答“教師主講,學生多數(shù)能參與課堂小組討論”狀況的學生占9%。水平高的學生主動參與機會多,水平低的學生主動參與機會少。好的課時占%,一般的占%,差的占%。好的課時占%一般的占%,差的占%。學生發(fā)言在5—8人的占%。關(guān)于農(nóng)村中學語文課堂教學現(xiàn)狀的調(diào)查報告及對策反思  課堂無疑是實施素質(zhì)教育的主渠道,如何充分發(fā)揮課堂在素質(zhì)教育中的重要作用,已是當前教育中不可回避的一個重要問題。學生發(fā)言在10人次以上的占21%。教學方法好的教師占%,一般的占%,差的占%。   就教師提供給學生主動參與教學機會的角度而言:語文課堂教學存在“三多三少”。通過對學生的問卷分析,就語文課而言:有20%左右的學生能有機會參與分析課文全過程,有48%左右的學生只能部分地參與分析全篇課文,還有32%左右的學生長期得不到獨立分析課文的機會。   就課堂教學縱向程序的每一環(huán)節(jié),每一步驟中教師和學生相互的方式而言:教師一般面向全體學生提問,幾個思維較快的學生隨口口答,只要有一人說對了,教師便重復一遍,接著便在黑板上寫出答案?! 《⒄Z文課堂教學現(xiàn)狀分析  上述幾方面的調(diào)查情況表明:農(nóng)村中學近76%的教師課堂教學水平不高,教學效果令人擔憂,較難適應現(xiàn)今素質(zhì)教育的要求。有的教學容量不當,從初一起就一味地“瞄準”中考,盲目加大深度、難度,甚至無限“拓寬”知識,超過學科教學大綱的要求?! ?不能正確對待不同層次的學生的看法。偏愛優(yōu)生,討厭差生是較為普遍的現(xiàn)象,教師抽問,中上等生回答占多數(shù),公開課中的抽問,更與差生無緣。把大量的精力花在指責學生“上課講話”“不動腦筋”等上,浪費了教學時間,割裂了知識傳授的完整性,造成了學生和教師之間的關(guān)系僵化,嚴重者導致教師自己也無法上課?! 、?、教師的素質(zhì)狀況就是一種授課能力?! 、?、教師的素質(zhì)狀況就是良好品德的形成?! ∫陨线@些教師素質(zhì)自我提高的誤區(qū),對“傳道、受業(yè)解惑”不能說沒有好處。為此,對在崗教師,上級主管部門應根據(jù)各層次,各年齡段,各學科教師的實際情況加強其教材、教法、教學組織、教學技能等的定期測試,并逐漸形成一套行之有效的獎懲逗硬的制度,促使其教師具有較強的“大綱意識”“教材意識”“好課意識”“因材施教意識”等現(xiàn)代教育教學觀念,而不是流于一種形式,更不是流于一種內(nèi)容。教的策略千百萬化,它也必須通過學的策略體現(xiàn)效果。 ?、苤贫ㄒ惶子行Ч芾碚n堂教學的方法,使課堂教學納入真正的制度化,量化管理。為此,應大膽改革現(xiàn)有的中小學領(lǐng)導的管理制度,實行一定程度的垂直管理制度。20XX—2019學年度第一學期生物教研組工作計劃
  指導思想
  以新一輪課程改革為抓手,更新教育理念,積極推進教學改革。
  主要工作
  一、教研組建設(shè)方面:
  深入學習課改理論,積極實施課改實踐。
  (1)備課關(guān)。
  (3)作業(yè)關(guān)。
  (5)質(zhì)量關(guān)。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。
  我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致,勤溝通,勤研究,重探索,重實效的原則,在總結(jié)上一學年經(jīng)驗教訓的前提下,出色地完成各項任務。加強教學常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè),進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質(zhì)量,為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。
  強化落實教學常規(guī)和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。
  3.加強課題研究,提升教科研研究水平;加強師資隊伍建設(shè),提升教師的教學能力。
  三月份:組織理論學習。
  高三英語復習研討會。
  收集課題活動材料。
  二、工作目標
  以課改為中心,組織教師學習語文課程標準,轉(zhuǎn)變教學觀念,深入課堂教學研究,激發(fā)學生主動探究意識,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,努力提高學生語文素養(yǎng)。
  加強教研組集體備課,每周以段為單位組織一次集體備課,分析教材,賞析重點課文,進行文本細讀,交流教學心得。
  三、主要工作及具體措施
 ?。ㄒ唬┕歉山處熓痉?、把關(guān),當好“領(lǐng)頭羊”。分層、有序地開展教研活動,使教研活動更成熟、有效,切實提高我校語文老師的專業(yè)水平。上模仿課的內(nèi)容可以通過觀看名師的關(guān)盤、視頻或者教學實錄等途徑,根據(jù)個人教學需要,有選擇性地進行局部模仿,從而使新教師形成個人的教學風格 。教師要認真學習和研究教材,轉(zhuǎn)變教學觀念,緊跟高考形勢的發(fā)展,研究考試的變化,力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。
  二、教學依據(jù)和教材使用
  全班共40人,其中男生15人,女生25人。有的學生只能接受老師教給的方法,稍有一點變動的問題就處理不了。先把整數(shù)的認數(shù)范圍擴展到千億位,總結(jié)十進制計數(shù)法,然后對整數(shù)四則運算的意義,運算定律加以概括總結(jié),這樣就為學習小數(shù),分數(shù)打下
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