廣東潮州市屆九年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)測(cè)試題-wenkub
2023-04-21 06:47:39 本頁(yè)面
【正文】 ， （白居易《觀刈麥》）（2分）（2）千古興亡多少事？悠悠。完成時(shí)間120分鐘。題號(hào)一二三附加題總 分（一）（二）（三）（四）得 分一、基礎(chǔ)（24分）1．根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。 。 。 ？ 。 yǐn（ ）來(lái)，比你現(xiàn)在這種表面上的殘酷更加出人意料。 shǒu（ ）。n chC.“人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)”是百姓夢(mèng)寐以求的。（刪除“左右”），惠州市交警支隊(duì)加大了巡查整治力度。請(qǐng)仿照下面文段中劃波浪線句子，在橫線上續(xù)寫(xiě)兩句話(huà)，使之與前面句子構(gòu)成排比?！ 」敱P(pán)曰：“夫子何命焉為？” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之?！薄? 子墨子起，再拜，曰：“請(qǐng)說(shuō)之?！薄 」敱P(pán)服。（3分）起于魯（ ）不可謂知類(lèi)（ ）然胡不已乎（ ）?！安豢芍^”，重重否定，極有氣勢(shì)，使公輸盤(pán)無(wú)從辯駁。則歲月之久害物多矣豈不可忍一夕之餒而啟無(wú)窮之殺也。我很不贊成把古代經(jīng)典詩(shī)詞和散文從課本中去掉。它是全民族的優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，影響著全民族的行為規(guī)范。 ③我們且舉對(duì)傳統(tǒng)文化影響最為深刻的儒道兩家思想的例子來(lái)說(shuō)。在儒家傳統(tǒng)文化體系里，許多學(xué)說(shuō)都落腳于道德問(wèn)題上，都以“修己”即個(gè)體道德修養(yǎng)為核心，為落腳點(diǎn)?！碧岢按葠?ài)、儉嗇”。⑤學(xué)習(xí)古代經(jīng)典，應(yīng)把握精髓，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中尋找人文精神的回歸，弘揚(yáng)中華民族的根與魂，增強(qiáng)民族凝聚力，而不是僅僅穿上漢服，戴著方巾，吟誦幾篇古文就可以畢其功。 B．“應(yīng)該把這些經(jīng)典嵌在學(xué)生腦子里，成為中華民族文化的基因。(四) 父親的自行車(chē)（17分） 曾業(yè)桃①那次回老家，父親說(shuō)自行車(chē)丟了。父親沒(méi)有吭聲，只是神情沮喪，仿佛多年前和我趕集走散的光景。③有了自行車(chē)，我和一起出生的弟弟就有了期盼。自然我總是比弟弟跑得快。鈴聲還沒(méi)有響，我和弟弟就已經(jīng)翹首以待。太陽(yáng)快要落山了，父親尚未歸來(lái)?！昂孟裼小８赣H取下食品，每人手里放一些。等到忙碌一天的父親準(zhǔn)備休息時(shí)，我們便開(kāi)始發(fā)燒。⑦輪到我們上學(xué)，父親的自行車(chē)便成了我、弟弟還有二哥的公交車(chē)。若逢雨天，他騎得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。（4分）(1)平日里：“我”和弟弟賽跑爭(zhēng)位的歡快情景；(2)節(jié)日里： (3)生病時(shí)：父親夜晚送兒治病的溫馨情境；(4)上學(xué)時(shí)： 16．賞析第③自然段劃曲線的句子?！庇行r(shí)候我們不是因?yàn)殡y就不敢做，而是不敢做才變得難了。題目：
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