六年級下冊數(shù)學(xué)語文知識點(diǎn)歸納總結(jié)-wenkub
2023-04-21 06:27:18 本頁面
【正文】 底面積和高不相等的圓柱圓錐不相等。+πr178。圓錐的表面積由側(cè)面積和底面積兩部分組成。生活中經(jīng)常出現(xiàn)的圓錐有：沙堆、漏斗、帽子等。圓柱的上、下兩個(gè)面叫做底面；圓柱周圍的面（上下底面除外），叫做側(cè)面；圓柱的兩個(gè)底面之間的距離叫做高。（5）利率：利息與本金的比值叫做利率。（5）應(yīng)納稅額的計(jì)算方法：應(yīng)納稅額 = 總收入 稅率利率（1）存款分為活期、整存整取和零存整取等方法。（2）納稅的意義：稅收是國家財(cái)政收入的主要來源之一。現(xiàn)廣泛應(yīng)用于表示各行各業(yè)的發(fā)展變化情況。例如八折==80﹪，六折五==65﹪。直線上的數(shù)越往右越大，越往左越小。通常情況下，像零上攝氏度、收入等用正數(shù)表示；像零下攝氏度、支出和降低等都用負(fù)數(shù)來表示。六年級下冊數(shù)學(xué)知識點(diǎn)歸納總結(jié)班級姓名單元整理一、負(fù)數(shù)像2，…這樣的數(shù)叫做負(fù)數(shù)；像+12,16,，+2|3…這樣的數(shù)叫做正數(shù)。正、負(fù)數(shù)的讀寫法：（1）寫正數(shù)時(shí)，帶“+”或省略“+”的兩種形式都可以，但是讀寫正數(shù)時(shí)，帶“+”的必須讀出“正”字；省略“+”的，“正”字就不用讀出來。二、百分?jǐn)?shù)（二）折扣：商品按原定價(jià)格的百分之幾出售，叫做打折扣銷售。成數(shù)：表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的十分之幾，俗稱“幾成”。一成是十分之一，也就是10%。國家用收來的稅款發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化和國防安全等事業(yè)。（2）儲蓄的意義：人們常常把暫時(shí)不用的錢存入銀行或信用社，儲蓄起來，這樣不僅可以支援國家建設(shè)，也使得個(gè)人用錢更加安全和有計(jì)劃，還可以增加一些收入。（6）利息的計(jì)算公式：利息＝本金利率存期（7）注意：如要上利息稅（國債和教育儲藏的利息不納稅），則：稅后利息=利息－利息的應(yīng)納稅額或: 稅后利息=利息－利息利息稅率或: 稅后利息=利息（1－利息稅率）三、圓柱與圓錐圓柱：以矩形的一邊為軸，旋轉(zhuǎn)一周所圍成的立體圖形，叫圓柱。圓柱的表面積： 圓柱的表面積＝圓柱的側(cè)面積＋兩個(gè)底面的面積 S表＝S側(cè)＋2S底＝2πr(h＋r)圓柱的側(cè)面積＝底面周長高， S側(cè)＝Ch（注：c為πd）圓柱的體積：圓柱所占空間的大小，叫做這個(gè)圓柱體的體積。圓錐的體積：一個(gè)圓錐所占空間的大小，叫做這個(gè)圓錐的體積。S=πR178。（此n為角度制，α為弧度制，α=π（）圓柱與圓錐的關(guān)系：與圓柱等底等高的圓錐體積是圓柱體積的三分之一。四、比例比例的意義：比例的意義表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。解比例：根據(jù)比例的基本性質(zhì)，如果已知比例中的任何三項(xiàng)，就可以求出這個(gè)數(shù)比例中的另外一個(gè)未知項(xiàng)。用字母表示xy=k（一定）比例尺：圖上距離：實(shí)際距離=比例尺 圖上距離=實(shí)際距離比例尺①求比例尺；已知圖上距離和比例尺求實(shí)際距離；已知實(shí)際距離和比例尺求圖上距離?！傍澇苍恚ǘ?；把多于kn個(gè)的物體任意分放進(jìn)n個(gè)鴿巢中（k和n是非0自然數(shù)），那么一定有一個(gè)鴿巢中至少放進(jìn)了（k+1）個(gè)物體。知識樹三、圓柱與圓錐圓柱 四、比例比例的意義和基本性質(zhì) 圓錐 正比例和反比例 比例的應(yīng)用圓柱的表面積推導(dǎo)將圓柱沿高剪開，會得到這個(gè)圓柱的兩個(gè)底面和一個(gè)（正）長方形，這個(gè)（正）長方形是圓柱的側(cè)面，高相當(dāng)于圓柱底面圓的直徑，長（邊長）相當(dāng)于圓柱底面圓形的周長。又因?yàn)閳A柱的兩個(gè)底面相等，所以圓柱的兩個(gè)底面積=一個(gè)底面面積2。圓柱的體積推導(dǎo)把圓柱的底面分成16個(gè)相同的扇形，按照等分線并沿著圓柱的高把圓柱切開，可以拼成一個(gè)近似的長方體。圓錐的體積推導(dǎo)前提：等底等高的圓柱、圓錐實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，等底等高的圓柱和圓錐的體積關(guān)系：圓柱的體積是圓錐體積的3倍 或 圓錐體積是圓柱體積的。h。兩小兒善于觀察思考，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)；孔子實(shí)事求是“知之為知之，不知為不知，是知也?！俄斖肷倌辍凡捎没貞浀姆绞?，詳細(xì)描寫了頂碗少年三次表演的過程，說明了這是一場驚心動魄的雜技表演，表達(dá)了作者對頂碗少年不怕挫折，承受壓力，敢于拼搏的贊嘆，也抒發(fā)了作者自己對人生的感悟。詳略處理，能使文章重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，使讀者留下深刻印象?！逗吞锏木S吾爾》作者介紹了維吾爾人的性格特點(diǎn)以及民風(fēng)民俗，表達(dá)了作者對和田維吾爾人勤勞質(zhì)樸，豁達(dá)樂觀性格的贊美和歌頌?！稙槿嗣穹?wù)》作者毛澤東，通過悼念張思德，講為人民服務(wù)的道理，號召大家學(xué)習(xí)張思德完全徹底為人民服務(wù)的精神，團(tuán)結(jié)起來，打敗敵人?！兑灰沟墓ぷ鳌酚洈⒆髡吆纹浞寂憧偫韺忛喴黄遄?，親眼看到他一夜工作的情形，歌頌了總理不辭勞苦的工作精神和簡樸的生活作風(fēng)，表達(dá)了作者對人民總理的無限敬仰。作者采用“虛實(shí)結(jié)合”的寫作方法，通過合理想象與殘酷現(xiàn)實(shí)的鮮明對比，深刻揭露了資本主義社會的罪惡，表達(dá)了作者對小女孩不幸遭遇的深切同情。把凡卡學(xué)徒的悲慘生活和昔日在爺爺身邊快樂的日子進(jìn)行對比，形成了強(qiáng)烈的反差：鄉(xiāng)村生活雖苦，但比起城里的學(xué)徒生活來，還有一點(diǎn)點(diǎn)自由和樂趣，更加激起讀者對凡卡悲慘命運(yùn)的同情，增強(qiáng)文章的感染力。他戰(zhàn)勝了重重困難，在孤島上生活了二十八年
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