高中生物必修一知識點總結(jié)(18038)-wenkub
2023-04-19 23:55:31 本頁面
【正文】 交流 還有分泌，排泄，和免疫等功能。學會比較兩種核酸 核酸在細胞中的分布觀察核酸在細胞中的分布 材料：人的口腔上皮細胞 試劑：甲基綠、吡羅紅混合染色劑 注意事項： o鹽酸的作用：o改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合?！ 個氨基酸脫水縮合形成m條多肽鏈時，共脫去(n－m)個水分子，形成(n－m) 個肽鍵，至少存在m個NH2和COOH，形成的蛋白質(zhì)的分子量為n 二蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu) 氨基酸二肽三肽多肽多肽鏈一條或若干條多肽鏈盤曲折疊蛋白質(zhì) 氨基酸分子相互結(jié)合的方式：脫水縮合一個氨基酸分子的氨基和另一個氨基酸分子的羧基相連接，同時失去一分子的水。②酒精的作用是：洗去浮色③需使用顯微鏡觀察④使用不同的染色劑染色時間不同 顏色變化：橘黃色或紅色 （3）蛋白質(zhì)的鑒定常用材料：雞蛋清，黃豆組織樣液，牛奶，試劑：雙縮脲試劑（A液：：）注意事項：①先加A液1ml，再加B液4滴（B液過多會產(chǎn)生Cu2+藍色）②鑒定前，留出一部分組織樣液，以便對比 顏色變化：變成紫色（4）淀粉的檢測和觀察常用材料：馬鈴薯 試劑：碘液顏色變化：變藍 第二節(jié)生命活動的主要承擔者蛋白質(zhì) 一氨基酸及其種類 氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位。既有他自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。4會判斷低倍到高倍鏡下細胞數(shù)目的計算？（新學案）5學會移動載玻片？（新學案）。2高倍鏡：物象（大），視野（暗），看到細胞數(shù)目（少）。3。每個層次都要能辨別，做幾個練習去鞏固，下面是一些特例 4血液屬于（組織）層次，皮膚屬于（器官）層次。單細胞生物的生命活動依賴單個細胞就能完成攝食、運動、生殖等各項生命活動（不能完成反射，反射需要多個細胞的參與）。多細胞生物依賴各種分化了的細胞密切配合完成各項生命活動，生命活動如生長、發(fā)育、生殖遺傳變異生命活動調(diào)節(jié)。5植物沒有（系統(tǒng)）層次，單細胞生物既可化做（個體）層次，又可化做（細胞）層次。調(diào)節(jié)（光圈）和（反光鏡），使視野亮度適宜?！ 〉捅剁R：物象（小），視野（亮），看到的細胞數(shù)目（多）。6目鏡（10X）的放大倍數(shù)乘物鏡放大倍數(shù)（10X）等于放大倍數(shù)（100） 三、原核生物與真核生物主要類群：（要知道一些原核生物 原核生物：藍藻，含有（葉綠素）和（藻藍素），可進行光合作用?！ ?揭示問題：揭示了（細胞統(tǒng)一性，和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性）。20種氨基酸分子通式：連接兩個氨基酸分子的化學鍵叫做肽鍵補充：1會判斷一個結(jié)構(gòu)是不是氨基酸？（氨基酸分子中，至少含有一個NH2和一個COOH位于同一個C原子上）2會判斷一個肽鏈中，(先判斷是有幾條連構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子)3會數(shù)一個結(jié)構(gòu)中氨基數(shù)（NH2）的數(shù)目、羧基數(shù)（COOH）的數(shù)目、（肽鍵數(shù)CONH）的數(shù)目（三蛋白質(zhì)的功能 ?。∪饷l(fā)）結(jié)構(gòu)蛋白 ?。?，酶 （血紅蛋白） ，調(diào)節(jié)機體的生命活動（胰島素）激素 （抗體） 四蛋白質(zhì)分子多樣性的原因 構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類，數(shù)目，排列順序，以及肽鏈空間結(jié)構(gòu)不同導致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性。氨基酸的平均分子量－18（n－m） 第三節(jié)遺傳信息的攜帶者核酸 一核酸的分類DNA（脫氧核糖核酸）RNA（核糖核酸） ?！ ‖F(xiàn)象：甲基綠將細胞核中的DNA染成綠色，吡羅紅將細胞質(zhì)中的RNA染成紅色?！ ∫弧⒅苽浼毎さ姆椒ǎ▽嶒灒 ≡恚簼B透作用（將細胞放在清水中，水會進入細胞，細胞漲破，內(nèi)容物流出，得到細胞膜） 選材：人或其它哺乳動物成熟紅細胞 原因：因為材料中沒有細胞核和眾多細胞器 提純方法：差速離心法 細節(jié)：取材用的是新鮮紅細胞稀釋液（血液加適量生理鹽水作用？） 二、與生活聯(lián)系： 細胞癌變過程中，細胞膜成分改變，產(chǎn)生甲胎蛋白（AFP），癌胚抗原（CEA） 三、細胞壁成分 植物：纖維素和果膠 原核生物：肽聚糖 作用：支持和保護 四、細胞膜特性： 結(jié)構(gòu)特性：流動性 舉例：（變形蟲變形運動、白細胞（即免疫細胞）吞噬細菌） 功能特性：選擇透過性 舉例：（腌制糖醋蒜，紅墨水測定種子發(fā)芽率，判斷種子胚、胚乳是否成活） 第二節(jié)細胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工合作 一、細胞器之間分工 （1）雙層膜 葉綠體：存在于綠色植物細胞，光合作用場所 線粒體：有氧呼吸主要場所 ?。?）單層膜 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，脂質(zhì)合成的場所 高爾基體：對蛋白質(zhì)進行加工、分類、包裝 液泡：植物細胞特有，調(diào)節(jié)細胞內(nèi)環(huán)境，維持細胞形態(tài) 溶酶體：分解衰老、損傷細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌（3）無膜；核糖體：合成蛋白質(zhì)的主要場所；中心體：與細胞有絲分裂有關(guān)補充：學會細胞器的功能、結(jié)構(gòu)特點判斷屬于哪種細胞器，知道每種細胞器的功能及分布，有一些細胞器的成分也要知道（課本上有的掌握了就行了） 二、分泌蛋白的合成和運輸 核糖體—————內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 細胞膜（合成肽鏈）（加工成蛋白質(zhì)）（進一步加工）（囊泡與細胞膜融合，蛋白質(zhì)釋放） 什么是分泌蛋白？ 三、生物膜系統(tǒng) 概念：細胞膜、核膜，各種細胞器的膜共同組成的生物膜系統(tǒng) 作用：使細胞具有穩(wěn)定內(nèi)
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