【總結(jié)】新陳代謝人體外界環(huán)境物質(zhì)和能量人體內(nèi)物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)變消化、循環(huán)體外體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)食物代謝廢物能量CO2+H2O等分解貯存能量建造細(xì)胞組織細(xì)胞食物
2025-07-24 20:27
【總結(jié)】 《微生物的新陳代謝》學(xué)習(xí)心得 學(xué)習(xí)這一章,應(yīng)該采用抓住一線(xiàn),帶出一片的方法。 首先得找準(zhǔn)這一線(xiàn)。本章的線(xiàn)即為。四途徑,三傳遞,三類(lèi)型。 然后以此線(xiàn)為基準(zhǔn)展開(kāi)學(xué)習(xí)。分別弄清其涵義、特點(diǎn)、形式、...
2025-09-19 14:53
2024-11-06 21:27
【總結(jié)】第三章生物的新陳代謝第六節(jié)人和動(dòng)物體內(nèi)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的代謝三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝與人體健康密切相關(guān)一、糖類(lèi)代謝來(lái)源去路食物中的糖類(lèi)肝糖元非糖物質(zhì)血糖CO2+H2O+能量肝糖元、肌糖元脂肪、某些氨基酸消化吸收分解轉(zhuǎn)化
2025-08-01 12:51
【總結(jié)】第三章生物的新陳代謝復(fù)習(xí)課王新中學(xué)高級(jí)教師教育學(xué)院豐臺(tái)分院酶光合作用呼吸作用植物對(duì)水分的吸收和利用礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)人和動(dòng)物體內(nèi)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的代謝新陳代謝的概念新陳代謝的基本類(lèi)型ATP內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式
2024-11-10 00:17
【總結(jié)】代謝(metabolism):細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的各種化學(xué)反應(yīng)的總稱(chēng)代謝分解代謝(catabolism)合成代謝(anabolism)復(fù)雜分子(有機(jī)物)分解代謝合成代謝簡(jiǎn)單小分子ATP[H]生物氧化的形式:某物質(zhì)與氧結(jié)合、脫氫或脫電子三種生物氧化的功能為:產(chǎn)能(ATP)、產(chǎn)還原力[
2025-01-06 14:20
【總結(jié)】第五章微生物的新陳代謝本章重點(diǎn):新陳代謝的概念、特點(diǎn);新陳代謝的基本內(nèi)容。本章難點(diǎn):物質(zhì)代謝、能量代謝的基本內(nèi)容、聯(lián)系及特點(diǎn);分解代謝、合成代謝的基本內(nèi)容、聯(lián)系及特點(diǎn)。建議學(xué)時(shí):8學(xué)時(shí)新陳代謝:簡(jiǎn)稱(chēng)代謝,廣義的代謝——生命體進(jìn)行的一切化學(xué)反應(yīng)。是指發(fā)生在活細(xì)胞中的各種分解代謝與合成代謝的總和。其中,分解代謝是指復(fù)雜的有機(jī)物分子通過(guò)分解代謝酶系的催化,產(chǎn)生簡(jiǎn)單分子、腺
2025-04-04 23:48
【總結(jié)】從外界環(huán)境中吸收二氧化碳、和,通過(guò)制造有機(jī)物,建造自身組織,儲(chǔ)存能量植物的同化作用:植物的異化作用:不斷分解自身的有機(jī)物,釋放能量,供給生命活動(dòng)所需二、植物的新陳代謝水光合作用無(wú)機(jī)鹽思考:該實(shí)驗(yàn)裝置里可以說(shuō)明什么?光合作用必須有葉綠素光合作用產(chǎn)生氧氣
2025-08-15 20:24
【總結(jié)】1對(duì)“生物的新陳代謝”專(zhuān)題二輪復(fù)習(xí)策略的探討南京金陵中學(xué)王蘇豫22022考試大綱對(duì)“生物”的能力要求(1)能闡述所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。(2)能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,作出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。(1)能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)
2025-01-07 14:06
【總結(jié)】第5講人體和其他生物的新陳代謝(一)上上頁(yè)頁(yè)下下頁(yè)頁(yè)返返回回中考步步高對(duì)接中考課時(shí)跟蹤檢測(cè)課前必讀網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建知識(shí)梳理易錯(cuò)防范課前必讀上上頁(yè)頁(yè)下下頁(yè)頁(yè)返返回回中考步步高對(duì)接中考課時(shí)跟
2025-02-28 14:04
【總結(jié)】為什么人在運(yùn)動(dòng)時(shí)總是心跳加快,氣喘吁吁?需要能量!螢火蟲(chóng)發(fā)光實(shí)驗(yàn)滴蒸餾水滴葡萄糖溶液滴ATP溶液教學(xué)目標(biāo):理解ATP的生理功能和結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式理解ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化以及ATP的形成途徑通過(guò)分析ATP、ADP的動(dòng)態(tài)平衡樹(shù)立辨證唯物主義自然觀第二節(jié)新陳代謝與ATP認(rèn)識(shí)
2025-07-20 05:30
【總結(jié)】高中生物第五講新陳代謝(三)2020年理綜考試說(shuō)明中的范圍(新課程版)知識(shí)要點(diǎn)能力要求知道識(shí)記理解應(yīng)用糖類(lèi)代謝?血糖的調(diào)節(jié)?脂類(lèi)、蛋白質(zhì)代謝?三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝的關(guān)系?三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝與人體健康的關(guān)系?生物的有氧呼吸和無(wú)氧呼吸?細(xì)胞呼吸的概念和意義?
2024-11-10 07:59
【總結(jié)】第三單元細(xì)胞的新陳代謝
2024-11-09 12:21
【總結(jié)】新課標(biāo)人教版中考生物試題匯編(人體新陳代謝一)一、選擇題1.(常德)血液從與左心室相連的主動(dòng)脈流出,再流回到右心房的路徑是 2.(常德)右圖中甲、乙表示人體呼吸運(yùn)動(dòng)中的膈?。ㄓ胊表示)所處的兩種狀態(tài)。據(jù)此判斷甲、乙各處于呼吸的什么時(shí)期?、乙呼氣、乙吸氣、乙都吸氣
2025-06-07 14:03
【總結(jié)】?合成代謝anabolism在合成酶系的催化下,由簡(jiǎn)單的小分子、能量(ATP)和還原力([H])一起合成復(fù)雜的生物的大分子的過(guò)程。?分解代謝catabolism指復(fù)雜的有機(jī)分子通過(guò)分解代謝酶系的催化產(chǎn)生簡(jiǎn)單分子、能量(ATP)、和還原力([H])的過(guò)程。復(fù)雜分子(有機(jī)物)分解代謝酶
2025-08-01 17:49