【總結(jié)】實(shí)數(shù)的運(yùn)算課題實(shí)數(shù)的運(yùn)算課時(shí)安排1教學(xué)目標(biāo)。,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)近似數(shù)與有效數(shù)學(xué)的概念。,并按問(wèn)題要求對(duì)結(jié)果取近似值。重點(diǎn)實(shí)數(shù)的運(yùn)算。難點(diǎn)用計(jì)算器將實(shí)數(shù)按要求對(duì)結(jié)果取近似值。教具準(zhǔn)備多媒體,投影儀教學(xué)過(guò)
2024-12-07 19:10
【總結(jié)】立方根教案一、學(xué)習(xí)目標(biāo):(一)知識(shí)技能:(1)了解立方根和開(kāi)立方的概念,掌握立方根的性質(zhì).(2)會(huì)用根號(hào)表示一個(gè)數(shù)的立方根.(3)能用開(kāi)立方運(yùn)算求數(shù)的立方根,體會(huì)立方與開(kāi)立方運(yùn)算的互逆性.(二)能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和運(yùn)算能力.(三)情感目標(biāo):體會(huì)立方根與平方
2024-12-07 19:09
【總結(jié)】浙教版七年級(jí)上冊(cè)實(shí)數(shù)同步練習(xí)基礎(chǔ)訓(xùn)練一、填空題1.在.中:屬于有理數(shù)的有屬于無(wú)理數(shù)的有屬于正實(shí)數(shù)的有屬于負(fù)實(shí)數(shù)的有2.-的相反數(shù)是,絕對(duì)值是
【總結(jié)】因式分解教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo):(1)理解因式分解的概念和意義(2)認(rèn)識(shí)因式分解與整式乘法的相互關(guān)系——相反變形,并會(huì)運(yùn)用它們之間的相互關(guān)系尋求因式分解的方法。能力目標(biāo):由學(xué)生自行探求解題途徑,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、判斷能力和創(chuàng)新能力,發(fā)展學(xué)生智能,深化學(xué)生逆向思維能力和綜合運(yùn)用能力。情感目標(biāo):
2024-12-07 23:44
【總結(jié)】平行線課題平行線課時(shí)安排1教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平行線的的概念。2、用符號(hào)表示兩條直線互相平行。3、會(huì)用兩種方法作過(guò)直線外一點(diǎn)畫(huà)這條直線的平行線。4、了解過(guò)直線外一點(diǎn)有且只有一條直線平行于已知直線。重點(diǎn)平行線的畫(huà)法和表示法。難點(diǎn)用推平行線畫(huà)平行線。
2024-12-08 00:15
【總結(jié)】圖形的平移【教學(xué)目標(biāo)】1、理解平移變換的概念及其性質(zhì);能按要求進(jìn)行簡(jiǎn)單的平移作圖,會(huì)靈活運(yùn)用平移變換思想解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題;2、經(jīng)歷觀察、操作、實(shí)驗(yàn)等數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)平移性質(zhì)的探索過(guò)程;在合作與交流中,獲得良好的情感體驗(yàn),感受平移在日常生活中的運(yùn)用.【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn):對(duì)平移變換性質(zhì)的理解掌握,并應(yīng)用于解決有關(guān)實(shí)際問(wèn)題.
2024-12-08 00:14
【總結(jié)】平方根學(xué)案姓名:__________;先來(lái)看看這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)什么【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,理解開(kāi)平方的運(yùn)算是乘方運(yùn)算的逆運(yùn)算;【重點(diǎn)】,會(huì)用根號(hào)表示一個(gè)數(shù)的開(kāi)平方?!倦y點(diǎn)】理解a是非負(fù)數(shù)以及被開(kāi)方數(shù)a是非負(fù)數(shù);學(xué)前準(zhǔn)備1、你還記得1~20之間整數(shù)的
2024-12-09 02:37
【總結(jié)】分式的乘除一、背景介紹及教學(xué)資料:分式的乘除是分式的基本運(yùn)算之一。學(xué)生在學(xué)習(xí)了分式的基本性質(zhì)和分式的約分后安排了本節(jié)教學(xué)內(nèi)容,是上節(jié)的延續(xù),順應(yīng)了知識(shí)的連貫性也迎合了學(xué)生的認(rèn)知心理。二、教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容分析】本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是分式的乘除,本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了分式約分的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的,因?yàn)榉质降某顺龑?shí)質(zhì)最終可歸結(jié)為分式的
【總結(jié)】3.3立方根課題3.3立方根課時(shí)安排1教學(xué)目標(biāo)1.了解立方根的概念,會(huì)用根號(hào)表示一個(gè)數(shù)的立方根,并能用立方根運(yùn)算求某些數(shù)的立方根2.創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的抽象概括力。3.通過(guò)學(xué)生的積極參與培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力,提高數(shù)學(xué)表達(dá)和運(yùn)算能力。重點(diǎn)立方根的意義
【總結(jié)】專(zhuān)業(yè)整理分享陽(yáng)明中學(xué)2011學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)期中試卷一、選擇題:(每小題2分,共30分)1、的倒數(shù)是………………………………………………………………………………()ABCD2、一個(gè)點(diǎn)從數(shù)軸的原點(diǎn)
2025-04-04 04:45
【總結(jié)】??3222221421021025xyxyxxxx????化簡(jiǎn)()想一想判斷m取何值時(shí),x+y2x-y=(x+y)(m+3)(2x-y)(6-2m)成立?10________xxyxy
2024-12-08 11:24
【總結(jié)】頻數(shù)與頻率(二)1.頻率:每一組數(shù)據(jù)頻數(shù)與數(shù)據(jù)總數(shù)的比叫做這一組數(shù)據(jù)(或事件)的頻率,頻率×100%即為百分比.學(xué)習(xí)指要知識(shí)要點(diǎn)2.頻數(shù)與頻率之間的關(guān)系式是:頻數(shù)總數(shù)=頻率.由此關(guān)系式可導(dǎo)出另一些關(guān)系式:頻數(shù)頻率=總數(shù),頻數(shù)=頻率×總數(shù).1.在對(duì)n
2025-06-20 12:23
【總結(jié)】頻數(shù)與頻率(一)1.組距:將數(shù)據(jù)按從小到大適當(dāng)?shù)胤纸M,每一組的后一個(gè)邊界值與前一個(gè)邊界值的差叫做組距.學(xué)習(xí)指要知識(shí)要點(diǎn)2.極差:一組數(shù)據(jù)的最大值與最小值的差叫做極差.3.?dāng)?shù)據(jù)分組后落在各小組內(nèi)的數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)為頻數(shù),反映數(shù)據(jù)分布情況的統(tǒng)計(jì)表叫做頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表,也稱(chēng)頻數(shù)表.1.列頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表的一般步驟如下:重
2025-06-12 17:40
【總結(jié)】人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下教案模板 人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下教案最新模板1 相交線 課型:新授課備課人:徐新齊審核人:霍紅超 學(xué)習(xí)目標(biāo) 、操作、推斷、交流等數(shù)學(xué)活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展空間...
2024-12-06 03:50
【總結(jié)】(浙教版)七年級(jí)下英語(yǔ)作業(yè)本參考答案–迅龍社區(qū)-第1頁(yè)共12頁(yè)(浙教版)七年級(jí)下英語(yǔ)作業(yè)本參考答案–迅龍社區(qū)-第2頁(yè)共12頁(yè)(浙教版)七年級(jí)下英語(yǔ)作業(yè)本參考答案–迅龍社區(qū)-第3頁(yè)共12頁(yè)(浙教版)七年級(jí)下英語(yǔ)作業(yè)本參考答案–迅龍社區(qū)-第4頁(yè)共12頁(yè)
2025-01-07 18:30