【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)概念集——總復(fù)習(xí)每天理解記憶10條基本概念三角形的面積=底×高÷2。公式S=a×h÷2正方形的面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)公式S=a×a長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬公式S=a×b平行四邊形的面積=底×高公式S=a×h梯形的面積=(上底
2025-04-17 00:43
【總結(jié)】—青島版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校梁秀萍教學(xué)目標(biāo) 1、在平行四邊形、三角形面積推導(dǎo)的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生采用合作探究的形式,概括出梯形面積計(jì)算公式;2、會(huì)正確、較熟練的運(yùn)用公式計(jì)算梯形面積,并能解決一些生活中的實(shí)際問(wèn)題,提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;3、通過(guò)自主探究,小組合作,在操作、觀察、比較中,培養(yǎng)學(xué)生的想象力、思考力,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。4、
2025-08-07 10:40
【總結(jié)】綜合練習(xí)題(二)一、認(rèn)真想知識(shí)點(diǎn),準(zhǔn)確填空。1、分?jǐn)?shù)單位是的最大真分?jǐn)?shù)是(),最小假分?jǐn)?shù)是(),最小的帶分?jǐn)?shù)是(),這三個(gè)分?jǐn)?shù)的和是()。2、五(1)班有男生28人,女生24人。男生人數(shù)是全班的,男生比女生多全班人數(shù)的,女生占全班人數(shù)
2025-01-15 05:30
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)概念整理一、數(shù)與代數(shù)(第一單元)1、像0,1,2,3,4,5,6……這樣的數(shù)是自然數(shù)。最小的自然數(shù)是0,沒(méi)有最大的自然數(shù),所有的自然數(shù)都是整數(shù),整數(shù)不全是自然數(shù)。2、像-3,-2,-1,0,1,2,3,……這樣的數(shù)是整數(shù)。(注:整數(shù)包括自然數(shù))3.倍數(shù)和因數(shù):倍數(shù)和因數(shù)是相互依存的。如:4×5=20,就可以說(shuō)20是4和5的倍數(shù),4和5是20的因
2025-04-04 03:54
【總結(jié)】.第一章因數(shù)與倍數(shù)數(shù)a能被b整除,a是b的倍數(shù),b是a的因數(shù)。一個(gè)數(shù)的最小因數(shù)是1,最大的因數(shù)是它本身。一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的。一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是它本身,沒(méi)有最大的倍數(shù)。一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的。例1:15的因數(shù)有哪幾個(gè)?15是哪些數(shù)的倍數(shù)?例2:一個(gè)數(shù)既是56的因數(shù),又是2,4,7的倍數(shù)。這個(gè)數(shù)是多少?例3:一個(gè)數(shù)是18的因數(shù),又有因數(shù)2
2025-08-05 00:08
【總結(jié)】 蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)(下冊(cè))全冊(cè)教材分析主講人:新圩鎮(zhèn)中心小學(xué)寧秋娟一、教學(xué)內(nèi)容本冊(cè)教材共安排八個(gè)單元:《簡(jiǎn)易方程》、《折線統(tǒng)計(jì)圖》、《因數(shù)和倍數(shù)》、《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》、《分?jǐn)?shù)加法和減法》、《圓》、《解決問(wèn)題的策略》、《整理與復(fù)習(xí)》。二、教材簡(jiǎn)析“數(shù)與代數(shù)”這個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容是本冊(cè)教材的主要內(nèi)容,共安排5個(gè)單元,有第一單元的“簡(jiǎn)易方程”,第三單元“因數(shù)和
2025-08-05 16:01
【總結(jié)】五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃??七里中心小學(xué)高達(dá)一、????指導(dǎo)思想:數(shù)學(xué)是人們對(duì)客觀世界定性把握和定量刻畫、逐漸抽象概括、形成方法和理論,并進(jìn)行廣泛應(yīng)用的過(guò)程。20世紀(jì)中葉以來(lái),數(shù)學(xué)自身發(fā)生了巨大的變化,特別是與計(jì)算機(jī)的結(jié)合,使得數(shù)學(xué)在研究領(lǐng)域、研究方式和應(yīng)用范圍等方面得到了空前的拓展。數(shù)學(xué)可以幫助人們更好地探求客觀世界
2025-01-19 03:56
【總結(jié)】小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)期末試題一、填空1、500立方分米=()立方米2升=()立方分米2、如果自然數(shù)A是B的6倍,則A與B的最小公倍數(shù)是(),最大公約數(shù)是()。3、分?jǐn)?shù)單位是16的最大真分?jǐn)?shù)是(),最小假分?jǐn)?shù)是()。4、8個(gè)()分之一。5、把兩個(gè)
2024-11-12 05:44
【總結(jié)】五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案人教版范文 五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案人教版2021范文1 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)目標(biāo):體驗(yàn)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法,在討論交流的基礎(chǔ)上總結(jié)出計(jì)算法則,并能正確的計(jì)算。 ...
2024-12-06 03:39
【總結(jié)】五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案蘇教版文案 2021五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案蘇教版文案1 教學(xué)內(nèi)容:九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊(cè)第49頁(yè) 教學(xué)目的: 1、進(jìn)一步理解和掌握整除的意義。 ...
2024-12-06 03:34
【總結(jié)】人教五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料因數(shù)和倍數(shù)1、已知27÷9=3,那么(????)能整除(????),(????)是(????)的約數(shù),27和9的最小公倍數(shù)是(????),最大公約數(shù)是(
2025-04-04 03:09
【總結(jié)】五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案例文 五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案最新例文1 教學(xué)內(nèi)容:九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊(cè)第49頁(yè) 教學(xué)目的: 1、進(jìn)一步理解和掌握整除的意義。 2、理解、掌握...
2024-12-06 03:36
【總結(jié)】五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃1 一、班級(jí)情況分析: 五(6)班學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本概念掌握都比較好,學(xué)生計(jì)算能力也較強(qiáng),有一定的分析問(wèn)題和...
2024-12-06 03:47
【總結(jié)】第二單元第一課時(shí)因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)三維目標(biāo):1、從操作活動(dòng)中理解因數(shù)和倍數(shù)的意義,會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是不是另一個(gè)數(shù)的因數(shù)或倍數(shù)。2、培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括的能力,滲透事物之間相互聯(lián)系、相互依存的辯證唯物主義的觀點(diǎn)。3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、探索意識(shí),以及熱愛(ài)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情感。教學(xué)重、難點(diǎn):理解因數(shù)和倍數(shù)的含義。學(xué)會(huì)求一個(gè)數(shù)的因數(shù)或倍數(shù)的方法。教學(xué)準(zhǔn)備:課件
2025-04-07 02:08
【總結(jié)】名校試題網(wǎng)名校試題網(wǎng),匯聚名校試題小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)一、教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)整理復(fù)習(xí),讓學(xué)生進(jìn)一步掌握整除、約數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)、偶數(shù)、奇數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)、公約數(shù)、最大公約數(shù)、互質(zhì)數(shù)、公倍數(shù)、最小公倍數(shù)等概念及其概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。2、掌握能被2、5、3整除的數(shù)的特征,會(huì)分解質(zhì)因數(shù),進(jìn)一步理解和掌握求兩個(gè)數(shù)的最大公約數(shù)和最小公
2025-08-04 15:37