七年級數(shù)學(xué)上冊第四章幾何圖形初步教學(xué)設(shè)計-wenkub
2023-04-19 02:54:39 本頁面
【正文】 出小結(jié)師生合作解決課堂的知識點，掌握從不同角度看得到怎么樣的平面圖形。立體圖形的分類。突破重點，難點，掃清障礙。教學(xué)重點常見幾何體的識別教學(xué)難點從實物中抽象幾何圖形解讀方法教學(xué)方法啟發(fā)法、討論法、參與式教學(xué)學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)教學(xué)手段多媒體輔助教學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備研究教材、搜集資料、擬寫教學(xué)設(shè)計、制作課件。欽南區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計學(xué) 校欽南區(qū)那思中學(xué)設(shè)計者郭利光、陳齊瀧、勞世合科 目數(shù)學(xué)年 級七年級冊 次上冊版 本新課標(biāo)人教版課 題立體圖形與平面圖形（1）課 時1課時教 者教學(xué)理念 堅持學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位，發(fā)揮教師導(dǎo)學(xué)作用，體現(xiàn)“學(xué)為主體，導(dǎo)為主法、練為主線“教學(xué)思想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生參與課堂，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、分析解決問題能力。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動目標(biāo)達成一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課幾何圖形．（出示章前圖）.感受有關(guān)幾何圖形的豐富的多彩世界引起學(xué)生學(xué)習(xí)幾何的興趣二、直觀感知，識別圖形立體圖形與幾何圖形，讓學(xué)生分別從整體和局部抽象出幾何圖形；、立體圖形、平面圖形的概念；學(xué)生看書，自主學(xué)習(xí)，找出立體圖形與平面圖形的概念。三、小試牛刀練習(xí)訓(xùn)練多媒體展示幾何圖形，給學(xué)生判斷，出示其他練習(xí)題學(xué)生獨立完成。學(xué)生思考，交流本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容學(xué)生自我激勵，自我檢查，自覺改進，學(xué)會學(xué)習(xí)板書設(shè)計 立體圖形與平面圖形幾何圖形：；立體圖形的概念，分類； 平面圖形的概念教學(xué)反思欽南區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計學(xué) 校欽南區(qū)那思中學(xué)設(shè)計者郭利光、陳齊瀧、勞世合科 目數(shù)學(xué)年 級七年級冊 次上冊版 本新課標(biāo)人教版課 題立體圖形與平面圖形（2）課 時1課時教 者教學(xué)理念 堅持學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位
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