初中物理實驗操作技能競賽試題-wenkub
2023-04-19 02:18:05 本頁面
【正文】 . ..實驗器材：毫米刻度尺、三角板、細線、待測物體（隨機給出）；電源、導(dǎo)線、開關(guān)、線圈（或直導(dǎo)線及導(dǎo)軌）、蹄形磁體；玻璃瓶、水、細管、帶孔膠塞。實驗方法實驗現(xiàn)象及相關(guān)物理知識實驗1在瓶中灌滿水，把帶有細玻璃管的橡皮塞插入玻璃瓶中．用手輕捏玻璃瓶細玻璃管中水面的升高，說明力使玻璃瓶發(fā)生了形變．實驗2玻璃瓶內(nèi)裝上適量的水，把帶有細長玻璃管的橡皮塞塞在瓶口上，手捂在氣體周圍，上升管內(nèi)水柱將上升這種溫度計是利用氣體的熱脹冷縮原理制成的．（2）實驗教學(xué)指導(dǎo)：考查了力的作用效果；溫度計原理了解和掌握；試題二用彈簧測力計測浮力（1）填寫下列表格：物體受到的重力G/N物體在水中時測力計的示數(shù)F/N物體受到的浮力/N（2）實驗教學(xué)指導(dǎo)：感受浮力的存在,理解浮力的概念。 創(chuàng)新實驗試題請設(shè)計并連接電路實驗現(xiàn)象：閉合前門開關(guān)，燈亮，電鈴響；閉合后門開關(guān)，燈亮，電鈴響（2）實驗教學(xué)指導(dǎo)：理解并聯(lián)電路會畫簡單電路圖，能連接簡單的并聯(lián)電路。探究平面鏡成像的特點實驗表明，像與物體的大小相等。2會正確使用溫度計測量液體溫度?？曜犹岜瓕嶒灒?）實驗教學(xué)指導(dǎo)： 1. 知道物體與物體之間存在摩擦力，解靜摩擦試題六測量物質(zhì)的密度M總/gM余/gM液/gV液cm3ρ液自制模擬照相機（2）實驗教學(xué)指導(dǎo)：1．凸透鏡成放大、縮小實像和虛像的條件 2．照相機的原理試題七用排水法量筒測體積（1）實驗數(shù)據(jù)記錄及分析處理：（2）實驗教學(xué)指導(dǎo)：知道量筒的分度值和量程，掌握用量筒測體積的方法（排水法）伏安法測電阻待測電阻R的平均值.（2）實驗教學(xué)指導(dǎo)： 應(yīng)用歐姆定律，學(xué)習(xí)一種測量電阻的方法；會同時使用電壓表與電流表，了解鎢絲的電阻特性。試題九用玻璃板和鐵屑模擬磁體的磁場分布（2）實驗教學(xué)指導(dǎo)：一、知道常見磁體周圍的磁場分布。 三、情感態(tài)度與價值觀：學(xué)生通過實驗、分析、觀察的過程中體會學(xué)習(xí)探究的樂趣，發(fā)展學(xué)生的空間想像能力，領(lǐng)略科學(xué)的美妙與和諧。 ，培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰ΑＳ眉毠軓牧客矁?nèi)取水（2）實驗教學(xué)指導(dǎo)：一、知識與技能：了解大氣壓力在生活中的應(yīng)用。 （2）通過探究活動知道通電螺線管外部磁場方向與條形磁體的外部磁場方向相似。 （2）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生尊重事實、實事求是的科學(xué)態(tài)度。 2．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析概括能力，發(fā)展學(xué)生收集、處理、交流信息的能力。演示液體壓強的實驗： 在不同高度處扎小孔；注入水；演示液體內(nèi)部壓強隨深度變化。演示重力方向豎直向下的實驗：將刻度尺拋出 刻度尺落向地面 物體受到的重力方向豎直向下（2）實驗教學(xué)指導(dǎo)：一、知識與技能 1．能根據(jù)礦泉水瓶的特點，從力、熱、光、電，聲等方面思考，知道與礦泉水瓶相關(guān)的實驗原理， 二、過程與方法 鼓勵學(xué)生自己動腦、動手、動口，可培養(yǎng)動腦思考的習(xí)慣和動手創(chuàng)新實驗的能力三、情感、態(tài)度與價值觀 1．增加對物理學(xué)的親近感，保持對物理和生活的興趣。鼓勵學(xué)生積極參與探究活動。二、過程與方法：通過對演示實驗的觀察，了解液體內(nèi)部存在壓強的事實，知道液體內(nèi)部不同深度處壓強的大小和方向。鼓勵學(xué)生積極參與探究活動。培養(yǎng)小組合作探究能力情感、態(tài)度與價值觀：生動有趣的實驗，孩子們在獲得科學(xué)知識的同時，體驗成功與失敗，學(xué)會總結(jié)經(jīng)驗，感受科學(xué)樂趣。情感、態(tài)度與價值觀：初步認識科學(xué)對人類社會和生活的實際意義，培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于探索的意識。 情感態(tài)度及價值觀： 培養(yǎng)實事求是、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度，體會交流合作的重要和成果分享的喜悅創(chuàng)新實驗試題 自制簡易溫度計（1）實驗數(shù)據(jù)記錄及分析處理：
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