八年級下冊物理力學知識點總結(jié)(人教版)-wenkub
2023-04-19 02:07:38 本頁面
【正文】 并確認指針對準 零刻度線 ，若有偏差，必須校零；③測量：測量過程中，要使彈簧測力計內(nèi)彈簧軸線方向（伸長方向）跟所測力的方向在同一條直線上；④讀數(shù)：保持彈簧測力計處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時讀數(shù)，視線應(yīng)于刻度線相平。2．彈力產(chǎn)生條件：① 相互接觸 ； ② 發(fā)生彈性形變 。知識點2：彈力1．彈性和塑性①彈性：受力時物體會發(fā)生 彈性形變 ，不受力時又恢復到原來的形狀的性質(zhì)。4．力的單位力的單位是 牛頓 ，簡稱 牛 ，符號是 F 。2．力的定義力是物體對物體的 作用 。力不能單獨存在。托起兩個雞蛋的力大約為 1N ，托起一個蘋果的力大約是 1N——2N 。 如：彈簧、氣球、鋼尺、橡皮筋、球類等。3．常見彈力：拉力、推力、壓力、支持力等。知識點3：重力，由于地球的吸引而使物體受到的力叫 重力 ，用符號 G 表示。 豎直向下 。這就是著名的牛頓第一定律，也叫 慣性 定律。2. 物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做 慣性 。慣性是物體具有的保持勻速直線運動或靜止狀態(tài)的性質(zhì)，慣性 和力是兩個不同的概念。2．產(chǎn)生條件：（1）相互接觸且相互 擠壓 ；（2）接觸面 粗糙 ；（3）將要或已經(jīng)發(fā)生 相對運動 。6. 靜摩擦力的大小：根據(jù)二力平衡知識求解。 （2）力的合成：求幾個力的合力叫力的合成。3．受力分析： 要分析出物體所受的一切力，做到不丟力、不多力。知識點7：二力平衡和相互作用力：一個物體在兩個力的作用下保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這兩個力平衡，或二力平衡。（2）大?。河晌矬w的形變程度決定。物體單位面積上受到的壓力越大, 壓力產(chǎn)生的效果越顯著,也就是壓強越大。③壓力F和受力面積S之間不存在因果關(guān)系。在國際單位制中叫做“帕斯卡”，簡稱“帕”，用符號“Pa”表示。4. 壓強應(yīng)用（1）減小壓強的方法：①當壓力F一定時，增大受力面積S；②當受力面積S一定時，減小壓力F；③在條件允許的情況下，可以同時減小壓力F和增大受力面積S。（3） 液體內(nèi)部的壓強隨 深度 的增加而 增大 。(3) 式中h表示深度，而不是高度，深度和高度這兩個概念是有區(qū)別的，深度是指從液體的自由面到計算壓強的那一點之間的 豎直 距離，即深度是由上往下量的，高度是指液體中某一點到底部的豎直距離，即高度是由下往上量的。(6) 解題技巧：①在盛有液體的容器中，液體對容器底部的壓力、壓強遵循液體壓力、壓強規(guī)律。3. 連通器：（1）定義：上端開口，下部相連通的容器?！咀⒁狻浚?）浸入有兩個含義：①部分浸入（漂在液體表面，一部分留在外面） ②浸沒（完全浸沒） （2）不只是浸入液體中的物體受到浮力，浸入氣體的物體一樣受到浮力施力物體： 液體 （或 氣體 ）方向： 豎直向下 稱重法求浮力： F浮=GF拉 【注意】只能測量質(zhì)量較小的物體，需要使用彈簧測力計產(chǎn)生原因：物體上下表面的 壓力差 （F向上F向下）壓力差法求浮力： F浮=F向上F向下 【注意】（1）只需要分析物體所受浮力，不用再考慮物體所受壓強差 （2）再次印證浮力方向是豎直向上的 （3）此公式只能適用于規(guī)則物體（如正方體、長方體、圓柱體） 浮沉條件：名稱狀態(tài)/過程浮力和重力關(guān)系密度關(guān)系上浮過程F浮 G ρ物ρ液漂浮狀態(tài)F浮 = Gρ物ρ液懸浮狀態(tài)F浮 = Gρ物=ρ液下沉過程F浮 G ρ物ρ液沉入底部狀態(tài)F浮+F支=Gρ物ρ液知識點11：機械功（功）1．功的定義：在力學力，如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，就說這個力對物體做了 功 。） （3）有力，有距離，但力與運動方向 垂直 。 （3）注意：①物體可能會同時受到多個力的作用，在計算前一定要明確要計算的是哪個力做的功；②物體移動的距離必須和這個力的方向一致；③力的單位是N，距離的單位是m，如果單位不統(tǒng)一，要在計算前進行單位換算；④功的大小與物體做的是勻速運動還是變速運動、所處的環(huán)境是平面
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