攀登英語教學之心得體會-wenkub
2023-04-19 00:52:26 本頁面
【正文】 律，采取課內(nèi)外，校內(nèi)外和家校協(xié)同的大教育觀，著眼于兒童口語的發(fā)展，對現(xiàn)行的英語教學時間、教學方式、教學內(nèi)容以及英語學習過程中的師生互動、生生互動模式進行了重大改革，是一種全新的兒童英語學習模式。goandDengreading，老師們認為加入的非常及時和適宜，讓孩子們在讀的同時又認識了句子，了解了句 型的一些結(jié)構(gòu)，為以后的寫單詞和認單詞奠定了基礎。and孩子們在回答提問的競爭中，得到表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機會，大大提高了學習的積極性。孩子們在課外的英語學習中，需要家長的積極配合。也讓家長充分參與到了孩子的英語學習當中，了解孩子的學習進展情況。在校領導的重視下、學校同仁的關心下，我會更富成效的將“攀登英語”教學堅持下去。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。*()_+.一三五七九貳肆陸扒拾。文庫協(xié)議分享到：空間新浪微博微信掃二維碼，快速分享到微信朋友圈新版。2014 Baidu 使用百度前必讀 1234567890ABCDEFGHIJKLMNabcdefghijklmn!$%^amp。以上是我開展“攀登英語”教學活動一年以來的一些成果與總結(jié)。 到了學期結(jié)束，我們開展年級內(nèi)各班級間和班級內(nèi)部一系列各種形式的英語競賽活動，口語對話等現(xiàn)場秀形式的競賽更是吸引了很多家長的積極參與，表演家庭形式的英語對話，激發(fā)了孩子們創(chuàng)新學習的認識。鼓勵孩子們專心聽好每節(jié)課，調(diào)動課堂氣氛。 三、活動與展示perform 同時在教學過程中，在課堂上給每個人輪流上講臺演說故事的機會，充分發(fā)揮他
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