人教新版小學英語小學四年級下冊lesson22教學設計-wenkub
2023-04-18 23:20:45 本頁面
【正文】 ad and write 在情境訓練中認讀單詞：sports和Friday，書寫Thursday和Friday兩個四會單詞。3. Let39。t．When do you have PE classes? We have them on…并能在真實的情景中靈活運用。②.培養(yǎng)學生熱愛生活，喜歡學習的良好心理狀態(tài)，讓每一個學生都感悟到應使生活過得天天有意義。2. 通過本課的設計使學生在豐富的活動中體驗學習的快樂、感受成功的喜悅。八、教學過程Step 1 Warmup1. Greetings T: Hello! Boys and girls.Ss: Hello! Miss Wang.T: Nice to see you again!Ss: Glad to see you again!（設計意圖：師生親切的對話，既增進感情，激發(fā)學生學習英語的熱情，又復習所學的日常用語和單詞，把學生的注意力很自然的集中到英語課中來，讓學生進入學習英語的情境。同樣方法學習Friday。表演chant拓展了學生的語言運用能力,培養(yǎng)了學生自主學習的能力。而且，在教學中我采用了小組合作學習形式，將被動接受式的學習變成主動參與、合作探究式的學習，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，讓學生真正成為學習的主人。我采用了多種教學方法：愉快教學法、師生互動教學法、情境教學法、任務教
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