加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)探究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力-wenkub
2023-04-17 01:03:54 本頁(yè)面
【正文】 。從而解決了這一疑問(wèn)。在教學(xué)中充分開(kāi)發(fā)教材，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，對(duì)實(shí)驗(yàn)事實(shí)進(jìn)行科學(xué)分析并得出結(jié)論。學(xué)生經(jīng)仔細(xì)分析，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，聞濃氨水的氣味——刺激性氣味，將濃氨水滴加到無(wú)色酚酞溶液中——無(wú)色酚酞變紅,原因不言自明：濃氨水能使無(wú)色酚酞變紅，濃氨水具有揮發(fā)性，氨分子不斷運(yùn)動(dòng)從裝濃氨水的小燒杯進(jìn)入大燒杯內(nèi)裝有滴加了酚酞的蒸餾水中。一會(huì)兒，大燒杯內(nèi)滴有酚酞的小燒杯內(nèi)的液體從上到下慢慢變紅，而大燒杯外滴有酚酞的小燒杯內(nèi)的液體無(wú)明顯變化。二、利用實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)想象能力 愛(ài)因斯坦講過(guò)：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)的直接動(dòng)力，中學(xué)生對(duì)第一課寄予很大的希望，他們懷著一顆激動(dòng)好奇的心，睜大眼睛看“化學(xué)”。化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的靈魂。無(wú)錫教育發(fā)表加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 培養(yǎng)創(chuàng)新能力無(wú)錫市長(zhǎng)安中學(xué) 沈紅霞摘要：化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的主要途徑之一。而學(xué)生的創(chuàng)造體驗(yàn)也往往寓于實(shí)驗(yàn)教學(xué)之中。如在《化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》時(shí)，我沒(méi)有長(zhǎng)篇講述，而是精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，如“空中生煙”、“魔棒點(diǎn)燈”、“白紙顯字”、“燒不壞的手帕”等，從一些奇妙的化學(xué)現(xiàn)象制造懸念，創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生萌發(fā)了對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的濃厚興趣?！毕胂竽芰?duì)于形成創(chuàng)新能力，具有積極作用。這時(shí)學(xué)生就感到很新鮮，很奇怪，探究的興趣一下子被激發(fā)起來(lái)，我趁機(jī)鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)猜想，是什么原因使小燒杯中的酚酞變紅。學(xué)生們邊實(shí)驗(yàn)邊思考，經(jīng)充分討論，認(rèn)識(shí)到分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的這一抽象的知識(shí)，由此解決了教學(xué)中的這一難點(diǎn)。學(xué)生在探究過(guò)程中體驗(yàn)探究的樂(lè)趣，激發(fā)主動(dòng)參與的熱情，并能從多角度地考慮問(wèn)
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