優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)該具有的品質(zhì)-wenkub
2023-04-17 01:01:52 本頁面
【正文】 三、骨氣：學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱苦的腦力勞動(dòng)，過程很曲折復(fù)雜，一個(gè)人僅有遠(yuǎn)大理想、如果身上沒有靜氣，沒有定力，沒有持久精神，理想就變成空口號(hào)。我認(rèn)為那是人們的錯(cuò)誤理解。優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)該具有的品質(zhì)[ 時(shí)間:20121006 16:26:36 | 來源:網(wǎng)易博客 | 瀏覽:1120次 ] 優(yōu)等生身上很容易發(fā)現(xiàn)如下三種“氣”：一、靈氣：就是我們平常說的聰明，或智商，聰明的學(xué)生一般智商較高，他們的記憶理解力、邏輯推理能力、計(jì)算能力、圖別能力、空間想象能力、形象思維能力普遍較高，或者某幾項(xiàng)很高，其他的幾項(xiàng)一般。聽話，可乖，本身就是一種尊重，是對(duì)知識(shí)的尊重、對(duì)施教者的尊重，這是一種品質(zhì)。而長(zhǎng)期地培養(yǎng)起來的定力，靜氣，必然造就一副皓然之氣，這是一種不需證明的優(yōu)秀品質(zhì)，但他將優(yōu)秀培養(yǎng)成一種習(xí)慣，優(yōu)秀的習(xí)慣必然成就優(yōu)異的成績(jī)。優(yōu)秀學(xué)生們掌握了一些其他學(xué)生也很容易學(xué)會(huì)的基本技巧，這才是他們成功的秘訣所在。 專注優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)不易受干擾，一旦學(xué)習(xí)則電話不接，電視不看，雷打不動(dòng)。4.這樣，在閱讀中，就會(huì)對(duì)所讀材料有個(gè)感性認(rèn)識(shí)，獲得更多的信息。按時(shí)完成作業(yè)是優(yōu)秀學(xué)生的關(guān)鍵之一，不管什么情況，我們必須學(xué)會(huì)按時(shí)完成作業(yè)。 利用筆記好頭腦不如爛筆頭。優(yōu)秀學(xué)生不僅在課堂上善于記筆記，他們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中也記筆記，記方法和內(nèi)容。8.它是一種對(duì)知識(shí)好奇心的表現(xiàn)。只不過他們懂得什么是責(zé)任。原因之一是，學(xué)習(xí)效率太低。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。三、堅(jiān)持體育鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。怎樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生呢？很多學(xué)生看上去很用功，可成績(jī)總是不理想。中午堅(jiān)持午睡。一天到晚伏案苦讀，不是良策。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的“雖處鬧市，而無車馬喧囂”的境界，只有我的手和腦與課本交流。沒有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興
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