小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)-wenkub
2023-04-17 00:50:22 本頁(yè)面
【正文】 我在教學(xué)新課時(shí)能讓學(xué)生自讀課文，找出不懂的字詞，提出疑惑的問(wèn)題，然后再通過(guò)合作學(xué)習(xí)、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的方式來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，解決問(wèn)題。其中有喜有憂,有笑有淚。但總體來(lái)說(shuō),我感覺(jué)課改就象我從教之路上的一盞明燈,為我以后的教學(xué)指明了方向,現(xiàn)在淺談一下我在教學(xué)實(shí)踐和課改課堂教學(xué)中的一些體會(huì): 一、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式新課改實(shí)施以來(lái)，“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式開(kāi)始受到了重視?，F(xiàn)在我在教學(xué)中能夠放手讓學(xué)生去學(xué)、去說(shuō)，甚至去教，這不能不說(shuō)是一個(gè)較大的變化。我由原來(lái)的主講者變成了組織者、合作者。學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng),學(xué)生的特長(zhǎng)得到發(fā)揮,學(xué)生的才能得到展示。三、讓課堂教學(xué)充滿活力新課改使課堂氛圍變活了,知識(shí)點(diǎn)降低了,教學(xué)涉及的面拓寬了,教師對(duì)學(xué)生用情了,學(xué)生們感到有趣了,師生間的關(guān)系平等了,學(xué)生越來(lái)越自信了,學(xué)習(xí)態(tài)度趨于主動(dòng)了,學(xué)生之間學(xué)會(huì)合作了,與眾不同的見(jiàn)解越來(lái)越多了,共性與個(gè)性得到協(xié)同發(fā)展了。這樣的教學(xué)案例舉不勝舉。感悟不是分析,不是告訴,更多的是體驗(yàn)。即單元達(dá)標(biāo)、階段性考察、古詩(shī)文背誦、朗讀比賽、課本劇表演、采集本展覽等。如“你讀得真準(zhǔn)確!”“你讀得真好!你是怎么讀的,能說(shuō)說(shuō)嗎?”“你真會(huì)動(dòng)腦筋。強(qiáng)調(diào)激勵(lì)、關(guān)
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1