【正文】 杰克遜大叔是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)人才的人。辨認(rèn)，無法（，（）是累極了，一沾床就睡著了。 竟然 描寫人物神態(tài)的詞：）以求這個(gè)單元你一定積累了不少描寫人物的四字詞語，）色狼吞虎（ 尊（） ）贈（ )二、比一比，再組詞。() ( )z224。ngsh224。 ＿第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用一、讀拼音，寫漢字。人教版四年級語文下冊第二單元測驗(yàn)卷3．在文中找出下列詞的近義詞。 、1．請給文章加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。石榴樹上的石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出了珍珠般的顆粒，好像迎著我咧嘴傻笑。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了碩大的玉米棒子。一群群小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。（16分）（3分）。、 香山的特點(diǎn)是用音序查字法應(yīng)查音序1.“障”危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。(14分)我攀登過（鋒（王士禛）八、過年你一定得到不少的利是錢，你是怎樣使用的？談?wù)勀愕目捶ā? （6分），2.（因?yàn)椤浴ǎ┠贻p時(shí)收藏的各種玩意兒。（5分）觀賞），讓我坐下慢慢說。（（5分）。請寫出兩個(gè)你最喜歡的描寫山或水的四字詞語，記住不要重復(fù)試卷中出現(xiàn)過的。 奇峰（ ）壯闊三、先把四字詞語補(bǔ)充完整，再按要求寫詞語。(hǎon)卷(juǎn)的。)火，那一片片楓葉仿佛被染料染了似(s236。（5分）(s236。 )( wēi( qīng（5分） lu242。分?jǐn)?shù)＿ 姓名＿＿ wxi225。x236。 ( )(juǎn （4+2分）波（ 端：①項(xiàng)目、方面②仔細(xì)地看③用手平正地拿著。②顏色，春來江水綠如藍(lán)。玩賞，顏色各異，很值得（（　　?。?分） 七、默寫古詩《獨(dú)坐敬亭山》，別忘了寫上作者姓名。撥）地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明（麗用部首查字法應(yīng)查部首 。桂林的山的特點(diǎn)是 （3分）桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千。我家的東南邊有一塊長方形的小園，里面種著各種蔬菜、花草和樹木。靜靜的小園開始熱鬧起來了。茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。這一切怎能不惹人喜愛？ 冬天，一場大雪過后，園里的石榴樹披上了白雪，殘枝披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個(gè)小園成了銀裝素裹的白色世界。（2分） 2．照樣子，寫詞語。 （3分）強(qiáng)壯（　　　）　　茂密（　　?。　　⊥L(fēng)（　　?。?．這篇短文是按照姓名＿＿分?jǐn)?shù)＿ w233。 d224。d233。nd224。n( ( ) 捎（ ）備（ ）三、先把四字詞語補(bǔ)充完整，再按要求寫詞語。）不解面呈（請按要求寫出你最喜歡的描寫人物的四字詞語，記住不要重復(fù)試卷中出現(xiàn)過的。顯然，昨天他剛喊腰酸，今天（）兩張彩票有什么不同。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話連成一句話）。 ；從這兩個(gè)日常生活故事中，我們體會到 ）說的一句話是 。1．《中彩那天》父母用言行教育“我”要誠實(shí)，守信用。）（（ 我不明白父親為什么中了彩還不高興，悶悶不樂地回到家里，向母親訴說剛才的情形?！蹦赣H溫柔地把我叫到桌前。母親告訴我：“Ｋ是代表庫伯，你父親的同事。“可是，庫伯是有錢人，我們家窮??！”我激動(dòng)地說。辨認(rèn)（李子核母親買了一些李子，打算吃過飯后分給孩子們吃，這些李子就放在盤子里。午飯前母親數(shù)了數(shù)李子，發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)。”父親說：“你們無論哪一個(gè)吃了，都是不好的?！比f尼亞臉色發(fā)白，說道：“我沒有把核咽下去，我把它扔到窗子外面去了。（1）這句話中把（2．文中兩次寫到了萬尼亞臉色的變化，請你用“u guī chǔn sh236。（8分）　魚（ ?。┒觥　‰S心所（ 　）　?。ā?）想天開　　見（ ?。┎痪取猓?　）吁吁　　不折不（　 ）　?。ā?）不可及　　爭先（　 ）后五、選詞填空。 因?yàn)椤浴〔坏摇‰m然……但是……　如果……就…… （ ）把蝙蝠的眼睛蒙上，（ ）它照樣能靈巧地自由飛行。（修改病句） 工程師改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì) 它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。雷達(dá)通過無線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就放射回來，顯示在熒光屏上。雷達(dá)的工作原理是這樣的： （3分）（二）、閱讀短文，回答問題。螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對觸角。它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中景物 （辨別 分析）。螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。認(rèn)識螞蟻的生活習(xí)性，對于人們認(rèn)識自然，改造自然，能提供一些可貴的科學(xué)資料。（請寫上序號）（2分） a、總——分 b、分——總 c、總——分——總第三自然段用了 修辭手法。（ ）（3）有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味。n zhu224。n237。 j236。 ) ) xi224。 n jīngn( ) （6分） 永（ ）歌 草木（ ）四、比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。 （5分）《夜鶯的歌聲》寫的是在_________________時(shí)期，_______________（國名）兒童用智慧和勇敢保衛(wèi)自己家園的故事。（修改病句）頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈攪得星星的家園很不安寧。 第二部分：閱讀理解（35分）七、閱讀課內(nèi)片斷，按要求作答。 標(biāo) 烏鴉 zhī）有我一個(gè)“你這個(gè)壞家伙！”軍官打斷孩子的話，“我是問你這里有沒有人。）火，大家都喊：‘野獸來了，野獸來了’——就都（dōu dū）跑了。（3分） 不慌不忙（ （3分）讀一讀，想一想。（2）“‘蠢東西！’軍官想著，輕蔑地微笑了一下。如果你見到了小夜鶯，你會對他說些什么話？把你想說的話寫下來。n）陷區(qū)。一盆冷水把他澆醒，他又艱難地站起來，突然伸出兩只已無手指的血臂，組成一個(gè)更大的“V字，向藍(lán)天伸去。那個(gè)德國軍官在剎那間突然明白了他半生都未懂的一個(gè)道理：（）他能砍去所有的手臂，（（1分）從文中找出下列詞語的近義詞。 困難（ ）沉靜（ ） （1分）（2）“德國軍官憤怒了……”“憤怒”的意思是________________________，“憤怒”的原因是__________________________________________________讀了這篇短文，你有什么感受？（2分）________________________________________________________________人教版四年級語文下冊期中測驗(yàn)卷＿一、看拼音，寫詞語。shēng ） （） ） ） （ gāny225。 b232。n ((9+2分)見死（ ）欲(