阿左旗高級中學(xué)家長學(xué)校培訓(xùn)教材-wenkub
2023-04-17 00:25:17 本頁面
【正文】 的愛心、尊重、互助、互諒、同樂、同苦是非常重要的。家庭人際關(guān)系和諧，心理氣氛融洽。”盡管這種話不是百分之百的準(zhǔn)確，也說對了一大半。那么，要求孩子有好的生活習(xí)慣，家長就應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，按時起居，整理床鋪，打掃房間，講究衛(wèi)生。我認(rèn)識一位家長，她的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，自從這位母親參加了成人中專的學(xué)習(xí)以后，每天晚上家里的氣氛就變了。家庭教育的一個重要重點(diǎn)是“滲透性”，孩子是家庭的一員，與家長接觸時間最多，我們對孩子的教育無時不在，無處不在。這幾條要做到是不那么容易的，需要家長經(jīng)過一番努力才行。孩子最煩家長天天說，不分場合見面就說。說得適時。批評孩子不要過火。教育孩子，“說”是一種重要的方式，但是要想讓孩子接受說教，必須做到：說得有理，要有針對性?；蛘哒f，孩子還小，長大了自然會好的?！薄皭酆⒆?，是人之常情，但怎樣愛法？怎樣才是真正的愛？都是值得研究的問題。宋慶齡說：“還有人往往喜歡問孩子的志愿：‘你長大了干什么？’有些孩子回答要當(dāng)工程師、醫(yī)生、音樂家等。阿左旗高級中學(xué)家長學(xué)校培訓(xùn)教材目錄一、家庭教育思想二、要掌握正確的教育方法三、學(xué)生不喜歡家長采用的教育方法四、怎樣讓孩子喜歡自己呢？五、家長如何與孩子溝通六、引導(dǎo)孩子學(xué)會恰當(dāng)?shù)刈晕叶ㄎ黄摺⑷绾巫龅綄W(xué)校和家庭教育一致性，提高教育效果八、改變一生的四段精典語句九、關(guān)于高中生的家庭教育十、高中生心理教育十一、對高中生表揚(yáng)的藝術(shù)一、家庭教育思想宋慶齡說：“首先要樹立正確的家庭教育觀點(diǎn)。發(fā)問的人聽到這些回答后，不免稱贊孩子有志氣，鼓勵一番?！睂⒆拥娜魏螊蓱T、溺愛，不但害了孩子，也不利于國家和民族?！边@是有負(fù)責(zé)任的態(tài)度，父母是孩子最好的教師。道理正確，符合理物發(fā)展規(guī)律，符合孩子實(shí)際。有的家長一批評孩子來就越說越生氣。孩子的心理狀態(tài)不同，接受批評的態(tài)度也不同。說得有新意。如果一時做不到，家長應(yīng)該適可而止，少說些，能不說就不說。這種“滲透性”主要表現(xiàn)在兩個方面，一是身教，二是境教。媽媽的燈下苦讀精神感染了孩子，再也不用像以前那樣總得催孩子了。如果家長自己經(jīng)常睡懶覺，東西亂放，床鋪不疊，缺乏衛(wèi)生習(xí)慣，孩子就會照你的樣子去做。有了身教的基礎(chǔ)，再加上有理、有力、有節(jié)的說教，孩子就會更服從家長的教育了。這包括夫妻之間的關(guān)系，長輩與晚輩之間的關(guān)系，親友之間的關(guān)系。每個人都是家庭的主人，承擔(dān)起自己的責(zé)任。二是家庭的物質(zhì)環(huán)境。最近，有一篇數(shù)家報刊轉(zhuǎn)載的文章，題目是《再富也要苦孩子》。三、學(xué)生不喜歡家長采用的教育方法主要是以下幾點(diǎn)：對孩子采取命令式，我們這些當(dāng)家長的，當(dāng)年從父母那里接受的大都是命令式的、指令性的教育。家長對孩子的教育不是對癥下藥，總是翻來覆去的那么幾句話。更有個別家長，用打罵來表達(dá)對孩子的愛。四、怎樣讓孩子喜歡自己呢？對中學(xué)生喜歡的父母類型歸納如下：理解尊重子女：中學(xué)生最渴望父母能真正走進(jìn)自己心里，了解自己的思想動態(tài)、興趣愛好、喜怒哀樂，從而理解、支持自己的選擇和追求。考好了，他們興高采烈；考不好，就開始指責(zé)、訓(xùn)斥，從不問你為什么考不好。從小到大，家里有什么事都擺在桌面上，一家三口商量著來。”弗洛伊德也說“一個為母親所特別鐘愛的孩子，一生無往不勝 身為征服者的感覺；由于這種成功的自信，往往可以導(dǎo)致真正的成功。父母用別人作例子為自己孩子樹立榜樣，目的在于“激將”，而事實(shí)上卻導(dǎo)致孩子自信的喪失和崩潰，產(chǎn)生自卑心理。一回家就知道問兩句話：作業(yè)寫完了嗎？考了多少分？除此之外你說什么他們都沒興趣。為了讓女兒安心學(xué)習(xí)，這位父親讓愛人辭退工作，專門在省城租了一間房子陪女兒讀書，自己留在縣城拼命賺錢。五、家長如何與孩子溝通首先要了解孩子。在與孩子交流的時候，您不是父親，不是母親，您就是孩子的朋友。有的家長當(dāng)著別人的面數(shù)落孩子，挫傷孩子的自尊心。孩子遇到挫折時孩子情緒低落、心灰意冷，甚至自暴自棄時，家長應(yīng)馬上給予必要安慰，使孩子懂得：失敗只是一次人生經(jīng)歷，失敗并不可怕，可怕是失敗以后的沉淪。孩子做了錯事時如有的孩子在學(xué)校違紀(jì)受到學(xué)校處分，孩子自己很后悔、痛苦，這時最需要家長的諒解，家長不要一味進(jìn)行批評，機(jī)智地“誘導(dǎo)”、指出其錯誤，分析其原因，剖析其危害，點(diǎn)明其教訓(xùn)。實(shí)踐證明，家長如能善于捕捉交談契機(jī)，必然能收到事半功倍的效果。有些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)上遇到困難，或因?yàn)榭荚嚦煽儾缓?，而感到自卑，認(rèn)為自己笨、比別人差，遇到不懂的問題不敢向老師或同學(xué)請教，不敢積極大膽去表現(xiàn)和鍛煉自己?？吹絼e的同學(xué)成績比自己高，看到同學(xué)某一方面表現(xiàn)得比自己好，心里就會感到失落和難過，有些同學(xué)在得知自己成績時傷心，并不是因自己考不好而傷心，而是因自己的成績排在別人后面而傷心。我們要引導(dǎo)孩子如何正確看待同學(xué)之間的競爭，精力放在怎么改進(jìn)自己、提高自己上面，而不是放在怎么打敗別人上面。但是，我們有沒有可能是最棒的呢？不可能每一位學(xué)生都是第一，大多數(shù)同學(xué)都排在中間位置，是不是他們的成績不拔尖了，就說明他們不優(yōu)秀了呢？一個人不可能每一方面在任何進(jìn)候都是最棒的，總會有人比我們好。這樣，才能保持永遠(yuǎn)的自信。要避免這種情況，就要最大限度地保證學(xué)校、家庭及社會的教育目標(biāo)全面、協(xié)調(diào)、一致。所以，避免這一問題需要先從家長抓起。只要使家庭教育與學(xué)校教育保持一致，家長要求孩子與教師要求學(xué)生口徑統(tǒng)一，孩子的言行就不會出現(xiàn)校內(nèi)外表現(xiàn)不一?！案鞔蹈鞯奶?，各拉各的調(diào)”是導(dǎo)致中小學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)不一樣的重要原因。人出生的時候，除了脾氣會因?yàn)樘煨远兴煌渌臇|西基本都是后天形成的，是家庭影響和教育的結(jié)果。讓我們習(xí)慣性地去創(chuàng)造性思考，習(xí)慣性地去認(rèn)真做事情，習(xí)慣性地對別人友好，習(xí)慣性地欣賞大自然。我們有時需要等待，有時需要合作，有時需要技巧。在中國辦事情，直線性思維在很多地方要碰壁，這是中國特色的中國處事智慧。最后我反復(fù)練習(xí)怎么在雪地上、斜坡上停下來。只要你能停下來，你就不會撞上樹、撞上石頭、撞上人，你不就會被撞死。如果
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