職校幼師班主任工作計劃精選三篇-wenkub
2023-04-12 03:28:07 本頁面
【正文】 ??制定班級條例，落實每月操行評分細(xì)則的執(zhí)行??國有國法，班有班規(guī)。??四、工作的內(nèi)容??針對班級的具體情況，我這學(xué)期的具體工作將對上學(xué)期的德育工作和學(xué)習(xí)工作進(jìn)一步深化、細(xì)化，主要圍繞以下幾方面內(nèi)容進(jìn)行展開：??增強(qiáng)凝聚力，形成團(tuán)結(jié)、互助互愛的班集體??通過班會、團(tuán)活動、校集會等活動不斷將這個新集體建設(shè)成為一個團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊，形成“同舟共濟(jì)”、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。??三、工作目標(biāo)??高一(2)班的奮斗目標(biāo)，就是要打造普通班中的實驗班!創(chuàng)建星級班級、星級宿舍。班干部工作能力不是很強(qiáng)。如果在工作期間，我們沒有計劃的開展工作，就很容易忘記工作上的一些細(xì)節(jié)，所以提前準(zhǔn)備好工作計劃是一件很有必要的事情，以下是和大家分享的職校幼師班主任工作計劃精選三篇的參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。存在幾個共性的問題：學(xué)習(xí)的主動性和積極性還不夠強(qiáng)、自主學(xué)習(xí)的能力提升不高、很多同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡、優(yōu)勢科目不突出，有的學(xué)生自我約束和管理能力較差等等。??而對于學(xué)生本人來講，既要達(dá)到一個標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力。??民主競選，建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干部隊伍??通過閱讀學(xué)生檔案，心里初步確定了幾個當(dāng)班干部的人才，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn)，準(zhǔn)備好競選演講。制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。每一位學(xué)生每一門課每學(xué)期至多有三次不交的紀(jì)錄，一次不交告知本人、弄清原因并進(jìn)行教育，兩次不交告之家長，三次不交給予處理。《班級日記記錄表》分日常行為規(guī)范和學(xué)習(xí)常規(guī)兩塊內(nèi)容，要求值周班長認(rèn)真記錄并將情況及時反饋給班主任。每個同學(xué)填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標(biāo)，勿忘奮斗。明確班干部的合理分工、加強(qiáng)對各班干部培養(yǎng)，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來，使學(xué)生知道小事找班干部，大事才找班主任。??做好“談心”工作，追蹤學(xué)生心理，疏導(dǎo)內(nèi)心障礙。勇敢地面對挫折，教育他們懂得“態(tài)度決定一切”的道理，很多事情不是能不能做成、能不能做好的問題，往往是想不想做、想不想做??充分利用班會課，真正發(fā)揮班會課的德育教學(xué)管理功能。??(1)文體活動。培養(yǎng)學(xué)生對生活的熱愛和興趣，提高生活素養(yǎng)。大掃除。班干部會議。??第五周：迎接三八婦女節(jié)，開出主題班會。學(xué)校安全教育周。??第十周：五一節(jié)放假。期中考試，考風(fēng)考紀(jì)教育，開主題班會。??第十三周： 慶“五一”。班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。主題班會。行規(guī)達(dá)標(biāo)驗收。??第二十一周：期末考試。著眼于人的內(nèi)在的發(fā)展要求，把人當(dāng)作教育目的本身，這才是人們在“素質(zhì)教育”口號下，追求教育價值的實質(zhì)。本期我接任一年級六班的班主任，首先要在班內(nèi)召開一次班會，歡迎學(xué)生提出管理班級的意見。??三、一把鑰匙開一把鎖，關(guān)注學(xué)生的個性差異??俄國教育家烏申斯基說：“如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人。我力爭對各種方法得來的信息材料，都做了深入的分析研究，去掉那些表面現(xiàn)象，抓住實質(zhì)，得出實事求是的結(jié)論。??①要創(chuàng)設(shè)適宜的情境。通過反復(fù)抓，抓反復(fù)，在不斷的訓(xùn)練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如此反復(fù)訓(xùn)練，過了一段時間，這部分學(xué)生不良的讀書習(xí)慣徹底地改正了過來，他們也從讀書中開闊了視野，長了知識，養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。學(xué)與思有著密不可分的關(guān)系。
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