給教師的一百條建議心得體會精選三篇-wenkub
2023-04-12 03:09:11 本頁面
【正文】 遇到的課堂紀(jì)律問題，要比那些只關(guān)注學(xué)生淘氣行為的老師少得多。遠(yuǎn)離其他同學(xué)，一對一的進(jìn)行談話指導(dǎo)，你會發(fā)現(xiàn)，他們并不是那么的“桀驁不馴，”相反，乖巧聽話的很！做老師最重要的一點是要修煉自己的脾氣。??給教師的一百條建議心得體會1??優(yōu)秀的教師采取什么手段保證課堂一絲不茍，井然有序？他們的秘訣在于預(yù)防，嚴(yán)格的課堂管理方案、親切的態(tài)度和時時掌控的主動權(quán)。有效的紀(jì)律體系可以預(yù)防學(xué)生的規(guī)范行為！??站著講課是一個教師必須擁有的基本素質(zhì)，不鍛煉身體，你是沒有辦法堅持站著講課的；每天站到教室門口面帶微笑的迎接學(xué)生開始早讀，是一種習(xí)慣；微笑，站立都是微小但過硬的基本功，必須得天天用心的去做，才能貫徹“你還好吧策略”！和學(xué)生相互之間每天簡單的問候，上課學(xué)生才會“買你的賬”。虛懷若谷、大智若愚、寵辱不驚！私下處理學(xué)生的不當(dāng)行為，呵護(hù)學(xué)生的自尊心，做教育要做到潤物細(xì)無聲。正如高金英老師說的：“要變著法兒的鼓勵和贊揚學(xué)生”。書中用很多的事例和體會把教師經(jīng)常遇到的棘手問題闡述得生動、明白，讀后令人倍感親切、深受啟發(fā)。懷著愛與悲憫，我們不能放棄，絕不能放棄。這就需要我們教師充分利用學(xué)生的探索欲，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。學(xué)生這樣獲得的知識才會真正的掌握的牢固，真正成為他們的財富。??蘇霍姆林斯基的這條建議說起來容易，做起來卻有一定的困難。??給教師的一百條建議心得體會3??讀了《給教師的一百條建議》的
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