經(jīng)濟困難學生資助工作中的感恩教育家庭經(jīng)濟困難資助申請表-wenkub
2023-04-12 03:06:48 本頁面
【正文】 他們常常認為是理所當然。 以理性的形式, 讓孩子感知來自痛苦、挫折和失敗的“恩”, 并最終形成正確的世界觀、人生觀和價值觀的一種教育。經(jīng)濟困難學生資助工作中的感恩教育感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。[2]然而, 遺憾的是貧窮讓當今的家庭經(jīng)濟困難學生過早地嘗到了人間的辛酸冷暖, 從而造成他們在性格上過分要強和執(zhí)拗, 盲目攀比、超前消費、追求享受、不懂節(jié)約、荒廢學業(yè)、浪費青春??從一定意義上講都是不懂得感恩的表現(xiàn), 一方面不懂得感恩父母, 不懂得父母工作、生活、培養(yǎng)子女和為子女操勞一生的艱辛。有的認為自己學習成績好, 獲得資助非我莫屬。(二) 不感恩現(xiàn)在的許多家庭經(jīng)濟困難學生己經(jīng)缺少了對父母、老師、同學感恩的情意, 對待老師缺乏起碼的尊重。(三) 不報恩在各種資助金頒發(fā)儀式上, 學校領(lǐng)導都勉勵獲得資助的學生要好好學習, 以實際行動回報社會、回報學校、回報父母。不少家庭經(jīng)濟困難學生依靠社會資助和國家助學貸款完成了大學學業(yè), 但其中一些大學生畢業(yè)后對國家的助學貸款不予償還。其實, 感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德, 是一個人擁有健全人格的重要標志, 感恩之心的缺失不僅會影響到這些學子的人生之路, 對整個社會良好精神風貌的形成也
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