精選青年教師培訓(xùn)心得體會范文-wenkub
2023-04-12 02:59:02 本頁面
【正文】 只要夠細(xì)心，時時都有我們學(xué)習(xí)的地方。擔(dān)任班主任的教師已經(jīng)占據(jù)了優(yōu)勢，那么沒有擔(dān)任班主任的教師，是否做好了過關(guān)的準(zhǔn)備，如果此刻給我們一個班，我們會帶成什么樣??在高一的教育管理過關(guān)考核時，不是，但也不低，過關(guān)。備課充分了，課堂的容量也就增大了，效率跟著提高了。?? 精選青年教師培訓(xùn)心得體會范文1??作為一名青年教師，任教一年來，感受很多，也做了一些積累，借此機(jī)會整理一下，分以下三個方面。??教學(xué)上：站穩(wěn)講臺態(tài)度上重視行動中落實(shí)??教學(xué)工作、教學(xué)成績是教師的立身之本，尤其是青年教師應(yīng)當(dāng)把教學(xué)放在第一位。原先的自我疲于整理知識點(diǎn)，無心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，此刻我的教學(xué)中心已逐漸向教學(xué)設(shè)計(jì)偏移。可是我覺得在高一做班主任很失敗，頭腦中可用的材料太少，作為班主任會轉(zhuǎn)的詞太少，自我?guī)О嗟睦砟畈粔蛳到y(tǒng)。并且此刻我仍堅(jiān)持搜集積累班會的各種材料，作為班會自愿整合放在自我的電腦里，并堅(jiān)持聽每周每位班主任的班會，積累好的做法，好的言語，記在自我的班主任筆記本上，此刻已經(jīng)積累了好多，其中不乏老班主任們積累多年的材料。任課教師，我們能夠站在班主任的角度去研究班級成績，各位教師互相理解、幫忙，何愁班級成績不好提。??在競爭中堅(jiān)持平和的心態(tài)。簡單解釋一下就是，簡單做人，勤奮做事。??一、青年教師培養(yǎng)的執(zhí)行狀況??為了把青年教師的培養(yǎng)工作真正做到實(shí)處，我校為每一位青年教師確定了一名老教師擔(dān)當(dāng)其師傅，由師傅具體負(fù)責(zé)其培養(yǎng)工作。幾年來，由于師傅負(fù)責(zé)，方法得當(dāng)，措施到位，其效果良好。在個人工作和事業(yè)上，有追求、有夢想，用心進(jìn)取，腳踏實(shí)地，能夠按時完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。??三、鼓勵青年教師群眾備課，迅速提高整體素質(zhì)??群眾備課也是提高青年教師整體素質(zhì)的重要途徑，不僅僅能夠挖掘青年教師個人的潛能，又能充分發(fā)揮群體的作用。??每次群眾備課時，師傅確定青年教師輪流作為中心發(fā)言人進(jìn)行說課。是否每個學(xué)習(xí)目標(biāo)都有具體的操作活動。課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)是否有針對性。教師說、學(xué)生記。為此，要他們做到以下幾個方面：??教師就應(yīng)離開講桌，到學(xué)生群體中來，和學(xué)生的距離更近一些、態(tài)度溫和一些、融洽一些，個性是班級的后進(jìn)生，要他們在學(xué)生身邊多看一些，多關(guān)注一點(diǎn)、多指導(dǎo)一點(diǎn)，使學(xué)生學(xué)習(xí)情緒都會得到鼓勵。讓他們引導(dǎo)學(xué)生更多的參與學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，透過師生和學(xué)生的互動、交流、討論，來經(jīng)歷求知的探究和潛力全鍛煉的過程。從而，引導(dǎo)學(xué)生在求知的過程中將知識轉(zhuǎn)化為潛力。第二個支點(diǎn)就應(yīng)是目標(biāo)點(diǎn)。僅有這樣學(xué)生才會養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。新教師在聽課時，要看指導(dǎo)教師是怎樣安排課堂結(jié)構(gòu)的。層次分明、脈絡(luò)清晰。??課堂氣氛課堂氣氛是彌漫、充盈于師生之間的一種教育情景氛圍。??關(guān)注學(xué)生的學(xué)對于學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，青年教師就應(yīng)關(guān)注：學(xué)生是否在教師的引導(dǎo)下用心參與到學(xué)習(xí)活動中。學(xué)生活動的時間是否充裕得當(dāng)。之后要他們寫出反思和體會。韓春香教師前兩年在師傅的指導(dǎo)下，參加全縣舉行的點(diǎn)名聽課活動中獲得了良好的成績。??精選青年教師培訓(xùn)心得體會范文3??從教已17年，我一向虔誠而執(zhí)著地站在數(shù)學(xué)教學(xué)的第一線。自此，我的教學(xué)生涯中又多了一道亮麗的風(fēng)景，我的肩頭也多了一重職責(zé)。所以也深知在開放搞活的今日，從事教育，尤其是在農(nóng)村的教育，是需要堅(jiān)強(qiáng)的信念支撐的。結(jié)合自我的成長經(jīng)歷，我的目標(biāo)定位是：立足課堂教學(xué)實(shí)踐，不短總結(jié)
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